Lektionsplanering

Årskurs: 1
Ämne: SO
Tema: Hembygdens historia

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll omfattar grundläggande kunskaper om vår hembygd, dess historia och traditioner. Eleverna ska få en förståelse för vad som kännetecknar deras hembygd och vilka viktiga händelser som format den.

Kunskapskrav

Eleven skall kunna beskriva och samtala om viktiga händelser och företeelser i hembygdens historia.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till hembygdens historia (10 min)

– Berätta kort om vad hembygd innebär och varför det är viktigt att känna till sin hembygd.
– Ge exempel på hur hembygden kan se ut och vilka platser som finns där.
– Ställ frågor till eleverna om deras egna hembygd för att väcka intresse.

Berättelse om en historisk händelse (15 min)

– Välj en specifik händelse i hembygdens historia och berätta om den.
– Använd bilder och kartor för att illustrera berättelsen.
– Uppmuntra eleverna att ställa frågor och reflektera över händelsens betydelse.

Traditioner och kulturarv (15 min)

– Diskutera traditioner som är typiska för hembygden.
– Visa exempel på kläder, mat eller fester som är kopplade till hembygden.
– Låt eleverna dela med sig av traditioner från sina egna hem och familjer.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

– Sammanfatta vad eleverna lärt sig under lektionen.
– Be eleverna att ge exempel på något nytt de lärt sig om sin hembygd.
– Diskutera varför det är viktigt att minnas och bevara sin hembygdens historia.

Aktivitet

Eleverna får i uppgift att rita en bild av en plats eller en händelse som är viktig för deras hembygd. Genom att skapa detta arbete får de möjlighet att reflektera över vad de har lärt sig och koppla det till sina egna erfarenheter. Beräknad tidsåtgång: 20 minuter.

Exit-ticket

– Vad är hembygd?
– Svar: Platsen där man bor och har sitt ursprung.
– Nämn en viktig händelse i din hembygd.
– Svar: (Exempel på svar kan variera beroende på elevernas hembygd).
– Vad är en tradition?
– Svar: Något som görs regelbundet, ofta runt speciella händelser.
– Ge ett exempel på en tradition i din hembygd.
– Svar: (Exempel på svar kan variera beroende på elevernas upplevelser).
– Varför är det viktigt att komma ihåg sin hembygd?
– Svar: För att bevara vår kultur och historia.

Hemläxa

Eleverna ska hemma prata med sina föräldrar eller en familjemedlem om en tradition eller händelse som de minns från sin hembygd och skriva ner några meningar om det (3-5 meningar).

Fördjupningsuppgift

Eleven får i uppdrag att intervjua en äldre släkting om deras barndom i hembygden. De ska sedan skriva en kort tankebubbla eller berättelse om vad de lärde sig, med fokus på skillnader och likheter jämfört med hur det är att växa upp idag.

Förslag för nästa lektion

Temat: Utforskning av lokala platser
I nästa lektion kan vi undersöka olika lokala platser såsom skolor, parker och viktiga byggnader i hembygden och diskutera deras betydelse. Detta kommer att fördjupa elevernas förståelse för sin omgivning och skapa en känsla för egna platsers historia och kultur.

Genom denna lektion får eleverna möjlighet att konkretisera och visualisera sin egen hembygd, och kopplingen till kunskapskravet att beskriva och samtala om viktiga händelser och företeelser förstärks.

Förberedelser

– Förbered bilder och kartor för den historiska berättelsen.
– Samla informationsmaterial om lokala traditioner och kulturarv.
– Förbered exempel som kan kopplas till elevernas egna erfarenheter av hembygden.