Lektionsplanering

Årskurs: 5
Ämne: NO
Tema: NTA Flyta och Sjunka

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll omfattar begrepp och fenomen kopplade till flytkraft och densitet, där eleverna ska få förståelse för varför vissa föremål flyter medan andra sjunker. Det innefattar även enklare experiment och undersökningar för att praktiskt kunna observera dessa fenomen.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna genomföra systematiska undersökningar där de med hjälp av laborativt arbete visar förståelse för hur olika material påverkar ett föremåls möjlighet att flyta eller sjunka. De ska också kunna beskriva och diskutera sina observationer och resultat.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till flytkraft (10 min)

– Förklara vad flytkraft är och hur den påverkar föremål i vatten.
– Diskutera begreppet densitet och hur det relaterar till flytkraft.
– Ge exempel på föremål som flyter och sjunker och förklara varför.

Genomgång av material (10 min)

– Presentera de material och verktyg som kommer att användas i praktiska experiment (t.ex. vatten, olika föremål i diverse material som plast, metall, trä).
– Förklara säkerhetsaspekter som ska beaktas vid experimenteringen.

Demonstration av experiment (15 min)

– Utför ett experiment där ni testar olika föremål i vatten för att se vilket som flyter och vilket som sjunker.
– Diskutera elevernas förväntningar på resultaten innan ni genomför testen.

Gruppdiskussion (10 min)

– Låt eleverna diskutera i smågrupper om resultaten av experimentet.
– Ställ frågor till grupperna för att få dem att reflektera över upplevelsen och resultaten (t.ex. Vad förvånade er? Vilka förklaringar kan ges?).

Återkoppling och sammanfattning (5 min)

– Gå igenom vad som har lärts under lektionen.
– Be eleverna att dela med sig av en ny insikt de fått under lektionen.

Aktivitet

Låt eleverna i grupper utföra egna experiment med olika föremål och skriva ner sina observationer. De ska dokumentera vilka föremål som flyter, vilka som sjunker och ge en förklaring till varför. Denna aktivitet ger dem en praktisk erfarenhet av lektionens tema och visar på skillnader i densitet.

Beräknad tidsåtgång: 15 minuter

Exit-ticket

– Vad är flytkraft?
– Flytkraft är den kraft som får föremål att flyta i vätskor.

– Vad betyder densitet?
– Densitet är massan per volymenhet av ett material.

– Ge ett exempel på ett föremål som flyter.
– Exempel: En träbit.

– Ge ett exempel på ett föremål som sjunker.
– Exempel: En metallskruv.

– Vad kan påverka om ett föremål flyter eller sjunker?
– Materialets densitet och föremålets form påverkar flytkraften.

Hemläxa

Skriv en kort text (150-200 ord) om ett föremål som du har hemma och beskriva om det flyter eller sjunker, och varför du tror att det är så.

Fördjupningsuppgift

Eleverna kan undersöka hur temperatur påverkar vattnets densitet. Genom att planera och genomföra experiment där de testar flytkraften hos olika föremål vid olika temperaturer på vattnet får de möjlighet att djupdyka i samband mellan temperatur och densitet.

Förslag för nästa lektion

Experiment med olika vätskor

I nästa lektion kan eleverna undersöka hur föremål flyter i olika vätskor, som saltvatten, sockerlösning eller oljeprodukter. Lektionen bör täcka hur vätskornas densitet påverkar flytkraften och hur detta kan tillämpas i verkliga livet, såsom i marin navigering eller i naturen.

Denna lektion är relevant då den fördjupar förståelsen för densitet och flytkraft i andra kontexter och kopplar till kunskapskravet om att genomföra systematiska undersökningar.

Förberedelser

– Samla material och verktyg för experimentet (vatten, olika föremål, mätverktyg).
– Förbered säkerhetsinformation att dela med eleverna.
– Planera för att dela upp eleverna i grupper för experimentet.