Provkonstruktion

Faktafrågor: 1 poäng per fråga (totalt 10 poäng)
Resonerande frågor: 2 poäng per fråga (totalt 10 poäng)

Årskurs: 1
Ämne: Teknik
Tema: Vad är teknik

Provet kopplar till läroplanens centrala innehåll som säger: “kunskaper om tekniska lösningar i vardagslivet”

Provets kunskapskrav innefattar:

Vad kallas det som man använder för att förändra något?
- A) Kemi
- B) Teknik
- C) Fysik
Vilken av följande är en teknikprodukt?
- A) En blomma
- B) En mobiltelefon
- C) En sten
Vad kan teknik hjälpa oss med?
- A) Göra saker lättare
- B) Göra saker svårare
- C) Stänga av elen
Vilken teknik använder vi när vi lagar mat?
- A) Spis
- B) Bord
- C) Soffa
Vad används en dator till?
- A) Att sova på
- B) Att arbeta och spela spel
- C) Att äta från
Vilken typ av teknik finns i en bil?
- A) Musik
- B) Motor
- C) Kläder
Vad kan man använda för att mäta längd?
- A) En tallrik
- B) Ett äpple
- C) En linjal
Vad gör en uppfinning?
- A) Tar bort saker
- B) Skapar nya lösningar
- C) Förstör fler saker
Vilken teknik används för att få kontakt med varandra på distans?
- A) Post
- B) Telefon
- C) Telegraf
Vad gör ett verktyg?
- A) Hjälper oss att arbeta
- B) Håller oss stilla
- C) Skapar mer arbete

Beskriv hur teknik kan hjälpa oss i vår vardag. (Syftet är att få eleverna att reflektera över de positiva aspekterna av teknik.)
Resonera kring vad som skulle hända utan teknik i samhället. (Denna fråga ger eleverna möjlighet att analysera vikten av teknik.)
Hur tror du att teknik kommer att förändras i framtiden? (Syftet är att uppmuntra kreativt tänkande och framtidsvisioner.)
Vilka tekniska uppfinningar tror du är mest betydelsefulla? Varför? (Denna fråga låter eleverna diskutera sin åsikt om betydelsefulla tekniska framsteg.)
På vilket sätt kan vi använda teknik för att lösa problem i vår miljö? (Frågan fokuserar på miljömedvetenhet kopplad till teknikens roll.)

Provets totala poäng kan max bli 20 poäng, fördelat som följer:

Poängkrav:

Allgot