Provkonstruktion

Provets utformning kopplar till följande kunskapskrav:

1. Beskriva hur demokratiska processer fungerar.
2. Förklara betydelsen av mänskliga rättigheter.
3. Diskutera hur individens rättigheter och skyldigheter hänger ihop med samhällets.

Prov

Faktafrågor

1. Vad är demokrati?
   • a) En styrelseform där folket väljer sina företrädare
   • b) En styrande grupp i ett land
   • c) En form av styre där alla medborgare har möjlighet att delta
2. Vilken av följande personer har rätt att rösta i en demokrati?
   • a) Endast personer över 30 år
   • b) Alla medborgare över en viss ålder
   • c) Bara personer med hög utbildning
3. Vad innebär mänskliga rättigheter?
   • a) Rättigheter som alla människor har
   • b) Rättigheter som gäller för vissa grupper
   • c) Rättigheter som kan tas bort av staten
4. Vilken av följande valmetoder är vanlig i en demokrati?
   • a) Allmänt val
   • b) Lotteridragning
   • c) Registrering av medlemmar
5. Vad innebär motståndet mot orättvisor i en demokrati?
   • a) Tysta ner andra åsikter
   • b) Att stänga ner oeniga röster
   • c) Att alla ska kunna uttrycka sina åsikter fritt
6. Vad är en grundlag?
   • a) En lag som kan ändras lätt
   • b) En lag som skyddar demokratin och medborgarnas rättigheter
   • c) En lag som gäller för en viss grupp
7. Vem har ansvar för att skydda mänskliga rättigheter?
   • a) Staten
   • b) Enskilda medborgare
   • c) Ingen har ansvar
8. Vad är betydelsen av opinionsbildning i en demokrati?
   • a) Att människor får uttrycka sina åsikter och påverka beslut
   • b) Att sprida information om enbart positiva aspekter
   • c) Att hindra andra från att uttrycka sina åsikter
9. Vilket av följande är en form av demokratisk deltagande?
   • a) Att rösta i val
   • b) Att inte delta i politik
   • c) Att följa andra utan att ifrågasätta
10. Vilken är en viktig del av en demokratisk valprocess?
    • a) Att välja en diktator
    • b) Att ge alla möjligheten att rösta
    • c) Att stänga av oppositionsmedlemmar

Resonerande frågor

1. Resonera kring hur röstning påverkar demokratin. (Syftet är att eleverna ska kunna diskutera betydelsen av att delta i valet och hur det påverkar samhället.)
2. Förklara varför det är viktigt att skydda mänskliga rättigheter i en demokrati. (Denna fråga ger elever möjlighet att koppla samman demokrati och mänskliga rättigheter i sina svar.)
3. Diskutera hur individens rättigheter och skyldigheter kan påverka vårt samhälle. (Genom att jämföra individens roller ger denna fråga insikter i hur samhället fungerar.)
4. Vilka konsekvenser kan det få om folk inte deltar i demokratin? (Avser att utmana elever att tänka på vikten av aktivt deltagande och konsekvenser av passivitet.)
5. Resonera om hur demokrati kan se ut i olika länder. (Denna fråga uppmuntrar till att se på demokrati ur ett globalt perspektiv och förstå olika former av den.)

Bedömning

Faktafrågor: 1 poäng per korrekt svar (totalt 10 poäng)

Resonerande frågor: 2 poäng per fråga (totalt 10 poäng)

Betygskriterier:

• E: Minst 8 poäng (kan inkludera 0 poäng från resonerande frågor)
• C: Minst 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor)
• A: Minst 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor)