Provkonstruktion
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Svenska 1
Tema: Moby Dick av Herman Melville
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av Moby Dick, dess teman, karaktärsutveckling och dess påverkan på litteraturen samt den symbolik som används i verket.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Provet syftar till att testa: “analys av Moby Dick, dess teman och karaktärsutveckling, samt dess påverkan på amerikansk litteratur och kultur. Eleverna får möjlighet att utforska frågor om människa och natur, hämnd och besatthet.”
Kunskapskrav
Provets fokus ligger på att eleverna ska kunna analysera och tolka skönlitterära texter, vilket omfattar att förstå och diskutera Moby Dicks centrala teman, liksom dess symbolik och stilistiska grepp.
Prov
Faktafrågor
1. Vad handlar Moby Dick om?
- A) En kapten som är besatt av att fånga en vit val
- B) En berättelse om en sjöman som söker äventyr
- C) En familjs kamp för överlevnad
- D) En berättelse om en kapten som är besatt av att fånga en vit val, vilket leder till hans undergång.
2. Vilket tema är centralt i Moby Dick?
- A) Besatthet
- B) Vänskap
- C) Kärlek
- D) Familj
3. Vilken roll spelar Kapten Ahab i berättelsen?
- A) En hjälpsam vän
- B) Personifierar den besatta mänskliga andan i jakten på det okända
- C) En neutral observatör
- D) En mentor för Ishmael
4. Hur används Moby Dick som symbol i berättelsen?
- A) Den representerar det kända
- B) Den representerar det okända och oförutsägbara i livet och naturen
- C) Den symboliserar rikedom
- D) Den står för vänskap
5. Vad kan läsaren lära av Ishmaels perspektiv?
- A) Att alltid vara modig
- B) Vikten av reflektion och att se världen ur olika synsätt
- C) Att sträva efter makt
- D) Att alltid söka hämnd
6. Vad är a) den främsta konflikten i Moby Dick?
- A) Människor mot varandra
- B) Människan mot naturen
- C) Människan mot sig själv
- D) Människan mot samhället
7. Vad symboliserar den vita färgen på Moby Dick?
- A) Renhet
- B) Det okända och det skrämmande
- C) Läppstift
- D) Makt
8. Vilka av följande karaktärer bidrar mest till temat av hämnd?
- A) Kapten Ahab
- B) Ishmael
- C) Queequeg
- D) Starbuck
9. Hur påverkar Ahabs besatthet hans besättning?
- A) De blir mer lojala
- B) De blir rädda och oroade
- C) De ger upp
- D) De hjälper honom
10. Vilket stilgrepp används mest i Moby Dick?
- A) Metafor
- B) Symbolik
- C) Humor
- D) Alliteration
11. Vad är ISM i kontexten av Moby Dick?
- A) En träningsmetod
- B) En litterär kritik
- C) En karaktär
- D) En datormodell
12. Vilken följd av händelser leder till Moby Dicks undergång?
- A) Taktiska beslut
- B) Ahabs besatthet och jakt
- C) En storm
- D) Ett förräderi
13. Vilken innebörd har kapten Ahab som karaktär?
- A) En vanlig man
- C) En skurk
- D) En symbol för människans kamp
14. Hur återspeglar handlingen sig i det amerikanska samhällets värden?
- A) Genom kolonialism och lagar
- B) Genom familjerelationer
- C) Genom kärlekshistorier
- D) Genom traditionell musik
15. Vad utmanar Moby Dick som litterärt verk?
- A) Traditionella litterära normer
- B) Globala problem
- C) Familjeband
- D) Naturens skönhet
Resonerande frågor
1. Diskutera hur Moby Dicks teman relaterar till moderna frågor kring natur och miljö.
Syfte: Ger eleverna möjlighet att koppla klassisk litteratur till samtida diskussioner.
2. Analysera Ahab som en tragisk hjälte. Vad gör honom till en hjälte och vad leder till hans fall?
Syfte: Utmanar eleverna att reflektera över komplexiteten i Ahab som karaktär.
3. Hur påverkar sociala och kulturella aspekter berättelsen och dess karaktärer?
Syfte: Främjar djupare analyser av den historiska kontexten av berättelsen.
4. Vilken funktion har symboler i Moby Dick? Ge exempel och förklara deras betydelse.
Syfte: Utvecklar elevernas förmåga att tolka och analysera symbolik.
5. Hur kan man använda elementen av narrativ struktur för att förstå Moby Dick bättre?
Syfte: Inbjuder till diskussion om berättarteknik och dess inverkan på tolkning.
6. Reflektera över Ishmaels roll som berättare. Vad tillför han till historien?
Syfte: Utforskar berättarperspektivet och dess betydelse för läsarens upplevelse.
7. Vilka lärdomar kan dras från de centrala konflikterna i Moby Dick?
Syfte: Hjälper eleverna att relatera litterära konflikter till mänskliga erfarenheter.
8. Hur hanterar Moby Dick teman av hämnd och förlust? Ge exempel från texten.
Syfte: Utmanar eleverna att analysera komplikationer kring dessa teman.
Bedömning
Provets totale poäng är 30, där faktafrågorna är värda 1 poäng vardera och de resonerande frågorna är värda 3 poäng vardera.
För betyget E krävs minst 8 poäng.
För betyget C krävs minst 12 poäng (därav minst 3 poäng från resonerande frågor).
För betyget A krävs minst 18 poäng (därav minst 5 poäng från resonerande frågor).