Provkonstruktion
Årskurs: 9
Ämne: Historia
Tema: George Washington – Förste presidenten i USA
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om George Washingtons liv och betydelse som en historisk figur, med fokus på hans roll under den amerikanska revolutionen och hans tid som USA:s första president.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Lektionens fokus ligger på George Washingtons liv, hans roll i den amerikanska revolutionen och hans betydelse som förste president i USA. Centrala teman omfattar hans ledarskap, grundandet av den amerikanska nationen och hans inverkan på demokratiska principer.
Kunskapskrav
Eleven kan redogöra för centrala historiska händelser och gestalter samt diskutera deras betydelse för samhällsutvecklingen och den politiska kulturen.
Prov
Faktafrågor
1. Vem var George Washington?
A) Den första presidenten i USA
B) En känd poet
C) En brittisk kung
D) En fransk general
2. Vilken roll hade Washington under den amerikanska revolutionen?
A) En av de ledande poeterna
B) Överbefälhavare för den kontinentala armén
C) En brittisk spion
D) En fransk diplomat
3. Vad blev Washingtons mest kända beslut som president?
A) Att starta ett krig
B) Att avskaffa konstitutionen
C) Att upphäva valrörelsen
D) Att införa neutralitetspolitik
4. Vilket av följande slag var viktigt för Washingtons rykte som militärledare?
A) Slaget vid Gettysburg
B) Slaget vid Bunker Hill
C) Slaget vid Yorktown
D) Slaget vid Antietam
5. Vilken händelse ledde till att Washington blev känd som “nationens fader”?
A) Hans död
B) Hans avskedstalan
C) Hans seger vid Yorktown
D) Hans ledarskap under revolutionen
6. Vilka värderingar förespråkade Washington?
A) Neutralitet och enhet
B) Aggressivitet och krig
C) Division och konflikt
D) Isolation och avskildhet
7. Vad präglade Washingtons avskedstalan?
A) En uppmaning till krig
B) En varning mot partipolitik
C) En hyllning av kunglig makt
D) En uppmaning att avskaffa presidentämbetet
8. Hur bidrog Washington till att etablera en stark central regering?
A) Genom att ignorera konstitutionen
B) Genom att skapa regeringsprinciper
C) Genom att avskaffa valet helt
D) Genom att dela makten med delstaterna
9. Vilket av följande förbund grundade Washington?
A) NATO
B) FN
C) Kairoförbundet
D) Inga av ovanstående
10. Vad var en betydande utmaning för Washington som president?
A) Bristen på utbildning
B) Neutralitet i internationella konflikter
C) Att skriva en roman
D) Att skapa en flotta
11. Vilken händelse ledde till Washingtons avgång som president?
A) Hans avskedstalan
B) En revolution
C) En kupp
D) En internationell kris
12. Vad var syftet med Washingtons neutralitetspolitik?
A) Att undvika inblandning i europeiska konflikter
B) Att främja krig
C) Att stärka banden med Storbritannien
D) Att etablera en allians med Frankrike
13. Hur blev Washington president?
A) Han arvtog titeln
B) Han valdes i ett kupp
C) Han valdes av folket
D) Han blev utnämnd av kungliga råd
14. Vilket år blev Washington president?
A) 1776
B) 1789
C) 1791
D) 1800
15. Vilken princip förespråkade Washington för att säkra demokratins framtid?
A) Autokrati
B) Diktatur
C) En balanserad maktdelning
D) Absolut makt
Resonerande frågor
1. Diskutera hur Washingtons ledarskap påverkade utgången av den amerikanska revolutionen.
Syftet med frågeställningen är att låta eleverna analysera och argumentera kring Washingtons strategiska beslut och deras konsekvenser.
2. Reflektera över hur Washingtons avskedstalan är relevant idag.
Denna fråga uppmuntrar eleverna att knyta historiska händelser till nutiden och tänka kritiskt kring deras betydelse.
3. Analysera Washingtons värderingar och hur de speglas i dagens amerikanska politik.
Eleverna ges möjlighet att koppla tidigare ledarskap med nuvarande politiska värderingar och händelser.
4. Vad kan vi lära oss av Washingtons neutralitetspolitik?
Frågan syftar till att låta eleverna resonera kring vikten av neutrala ställningstaganden i internationella relationer.
5. Hur skulle Washingtons ledarskapsstil kunna appliceras på dagens ledare?
Genom denna fråga ges eleverna chansen att relatera historiska personliga ledarskapsstilar till nuvarande exempel.
6. Vilka paralleller kan dras mellan Washington och moderna presidenter?
Detta hjälper eleverna att se trender och förändringar i ledarskap genom tiderna.
7. Diskutera Washingtons roll i skapandet av en förenad nation.
Frågan uppmanar till diskussion om vikten av enhet och samarbete i nationens historia.
8. Reflektera kring hur Washingtons liv och gärningar kan inspirera framtida generationer.
Eleverna ges möjlighet att tänka på lärdomar och inspiration från historiska figurer för deras eget liv.
Bedömning
Provet bedöms med totalt 30 poäng. Varje faktafråga ger 1 poäng och varje resonerande fråga ger 3 poäng. För betyg E krävs minst 8 poäng, för betyg C krävs 12 poäng (varav minst 3 från resonerande frågor) och för betyg A krävs 18 poäng (varav minst 5 från resonerande frågor).