Lektionsplanering för Engelska
Årskurs: 1
Ämne: Engelska
Tema: Färger och mönster
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Lektionens centrala innehåll fokuserar på att introducera och öva på engelska ord och fraser relaterade till färger och mönster. Eleverna kommer att lära sig namnen på olika färger, dess nyanser samt vanliga mönster, och hur man använder dessa i meningar.
Kunskapskrav
Eleverna ska kunna namnge olika färger och mönster på engelska. De ska också kunna använda dessa ord i enkla meningar och förstå grundläggande instruktioner som involverar färger och mönster.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till färger och mönster (10 min)
- Visa bilder av olika föremål och kläder i olika färger och mönster.
- Säg namnen på färgerna (t.ex. röd, blå, grön, gul, svart, vit) och låt eleverna upprepa efter dig.
- Diskutera var i skolan eller hemma de ser dessa färger.
- Presentera vanliga mönster (t.ex. prickar, ränder, rutor) och låt dem gissa vilka de ser på bilderna.
- Ställ frågor som “What color is this?” för att utveckla interaktionen.
Ordförrådsövning (10 min)
- Dela ut färgkort till eleverna och be dem att sittande i en cirkel visa upp sin färg och säga namnet högt.
- Genomför en aktiv övning där eleverna måste röra sig och sätta sig i grupper baserat på liknande färger.
- Använd spel för att repetera färger och mönster, exempelvis “färgjakt” där de hittar objekt i klassrummet som motsvarar olika färger.
- Ställ frågor som “Which color do you like best?” för att stimulera prat.
Praktisk aktivitet (15 min)
- Låt eleverna göra sina egna “mönsterbilder” genom att använda färgat papper och klistermärken.
- Be dem att skapa bilder med olika färger och mönster, såsom mönster av ränder eller prickar.
- Varje elev kommer att få möjlighet att presentera sin bild för klassen och berätta om vilka färger och mönster de har använt.
- Introducera en “mönsterskattjakt” där de letar efter föremål i klassrummet i olika färger och mönster och namnger dem.
- Avsluta med att diskutera deras skapelser och olika sätt att använda färger och mönster i sina liv.
Avslutning och reflektion (15 min)
- Sammanfatta lektionens fokus och dela med sig av vad de har lärt sig om färger och mönster.
- Diskutera hur man kan kombinera olika färger i kläder och konstverk.
- Fråga eleverna vilket mönster de gillar mest och varför.
- Be dem att reflektera över hur färger och mönster kan påverka hur de känner.
- Avsluta med att inspirera dem att använda färger och mönster i sina framtida projekt.
Diskussionsfrågor
- Vad är din favoritfärg och varför gillar du den färgen?
- Kan ni ge exempel på kläder ni har med olika mönster? Vilka mönster är era favoriter?
- Om ni fick måla ert rum i en färg, vilken skulle ni välja och varför?