Lektionsplanering: Veckodagar och månader

Årskurs: 1
Ämne: Engelska
Tema: Veckodagar och månader

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll fokuserar på att introducera och öva på engelska ord och fraser relaterade till veckodagar och månader. Eleverna kommer att lära sig namnen på de olika veckodagarna och månaderna, samt hur man använder dem i meningar och i praktiska sammanhang.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna namnge veckodagar och månader på engelska. De ska också kunna använda dessa ord i enkla meningar och förstå grundläggande instruktioner relaterade till tid och datum.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till veckodagar och månader (10 min)

• Presentera en stor kalender på tavlan och peka på varje veckodag och månad en i taget.
• Säg namnen på veckodagar (Monday, Tuesday, Wednesday, etc.) och månader (January, February, March, etc.), och låt eleverna upprepa efter dig.
• Diskutera kort vad som gör varje veckodag speciell, exempelvis “What do you do on Saturdays?”
• Ställ frågor som “What day is it today?” för att engagera eleverna.

Ordförrådsövning (10 min)

• Dela ut kort med veckodagar och månader.
• Låt eleverna para ihop korten med bilder som representerar aktiviteter eller händelser som sker på dessa dagar.
• Använd spel för att repetera veckodagar och månader, exempelvis genom att göra en “veckodagskedja” där eleverna håller upp kort i rätt ordning.
• Ställ frågor som “Which month is your birthday in?” för att få dem att använda sina nya ord i konversation.

Praktisk aktivitet (15 min)

• Eleverna får i uppgift att skapa en “vecka i bilder” där de ritar sina aktiviteter för varje dag och skriver namnen på veckodagarna under varje bild.
• Varje elev får möjligheten att presentera sin vecka för klassen och berätta om sina planer.
• Genomför en “månadsspel”-övning där de ska gissa vilket datum en viss händelse inträffar.
• Använd ett tidslinje-verktyg där eleverna kan placera sina händelser och diskutera dem i små grupper.

Avslutning och reflektion (15 min)

• Sammanfatta vad eleverna har lärt sig om veckodagar och månader.
• Diskutera hur man planerar en vecka och varför det är viktigt att veta vad dagen är.
• Fråga eleverna om deras favoritdag i veckan och varför.
• Be dem tala om en spännande händelse som är planerad nästa månad.
• Avsluta med att ge exempel på hur man kan använda kalendern i vardagen.

Diskussionsfrågor

• A. Vilken är din favoritvecko-aktivitet och på vilken dag gör du den?
• B. Har du någon speciell tradition för någon av månaderna? Berätta om den!
• C. Om du fick designa en ny veckodag, vad skulle den handla om?

Aktivitet

Eleverna ska skapa en “kalenderbok” där de skriver ner veckodagarna och månaderna.