Lektionsplanering: Framtidsuttryck

Årskurs: 5

Ämne: Engelska

Tema: Uttryck för att berätta om framtiden (planer och mål)

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll syftar till att introducera och öva på engelska fraser och strukturer för att uttrycka framtida planer och mål. Eleverna kommer att lära sig att använda olika former av framtid, inklusive “will,” “going to” och tidsuttryck.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna beskriva sina framtidsplaner och mål med hjälp av engelska; de ska kunna konstruera meningar med framtidsformer och använda dem i olika sammanhang.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till framtidsuttryck (10 min)

• Förklara vad framtidsformer är och ge exempel på hur vi pratar om framtiden. Introducera “will,” “going to,” och några tidsuttryck som “next week,” “tomorrow,” och “in the future.”
• Skriv meningarna “I will go to the park tomorrow.” och “I am going to visit my grandparents next week.” på tavlan. Ställ frågor som “What are your plans for the weekend?”

Ordförrådsövning (10 min)

• Dela ut kort med olika framtidsplaner, till exempel “I will travel,” “I am going to study,” “I will play football.”
• Låt eleverna träna på att formulera meningar med “will” och “going to” med hjälp av korten.
• Genomför en aktivitet där eleverna ställer frågor som “What will you do this summer?” och ger svar baserat på sina egna planer.

Praktisk aktivitet (15 min)

• Eleverna får i uppgift att skriva ner tre framtidsplaner som de har, till exempel “I am going to learn a new language” eller “I will start a hobby.”
• Be dem att illustrera sina planer med bilder och presentera sina mål för klassen, vilket uppmuntrar dem att öva sina talfärdigheter.
• Organisera en “framtidskonferens” där de får ställa frågor om varandras planer och mål.

Avslutning och reflektion (15 min)

• Sammanfatta vad eleverna har lärt sig om att diskutera framtida planer och mål.
• Diskutera varför det är viktigt att sätta mål och planera för framtiden.
• Fråga eleverna om deras drömmar och långsiktiga mål.
• Avsluta med att repetera de fraser och strukturer som har använts under lektionen.

Diskussionsfrågor

1. Vad skulle du vilja göra om fem år?
2. Vilka är dina drömmar för framtiden?
3. Hur kan du nå dina mål, och vilka steg behöver du ta?

Aktivitet

Eleverna ska skapa en “framtidsvisionstavla” där de ritar eller klipper ut bilder från tidskrifter av sina mål och drömmar, som olika yrken, resor eller hobbies. De ska skriva ner korta meningar om varje bild som beskriver deras mål, vilket gör att de kan se sina framtidsplaner visualiserade.

Exit-ticket

Eleverna ska fylla i en exit-ticket där de skriver ner en sak de lärde sig under lektionen och en fråga de fortfarande har.

M.v.h. Isak Skogstad