Provkonstruktion
Årskurs: 9
Ämne: Svenska
Tema: Karl Ove Knausgård
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av och förmåga att analysera Karl Ove Knausgårds litterära verk, samt deras förmåga att reflektera över de tematiken, motiv och stilistiska drag som återkommer i hans författarskap.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll som anger att eleverna ska “läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften”.
Betygskriterier
- Eleven läser och analyserar skönlitteratur och andra texter för olika syften.
Prov
Faktafrågor
- Vilket stycke är mest karakteristiskt för Knausgårds stil?
A) Kort och koncist språk
B) **Detaljerade och långsamma beskrivningar**
C) Mycket dialog
D) Otydliga metaforer - Vilket tema återkommer ofta i Knausgårds verk?
A) Natur och miljö
B) **Identitet och självrannsakan**
C) Äventyr och resor
D) Kärlek och relationer - Vad syftar titeln “Min kamp” till?
A) **En personlig kamp och strävan**
B) En berättelse om sportsliga framgångar
C) En politisk berättelse
D) En historia om vänskap - Vilken känsla dominerar ofta i Knausgårds texter?
A) Lycka
B) **Melankoli**
C) Ilska
D) Spänning - Hur beskriver Knausgård ofta sina barndomsminnen?
A) **Nostalgiskt och detaljerat**
B) Ytligt och kortfattat
C) Med fokus på humor
D) Genom andras perspektiv - Vilken stilistisk egenskap är typisk för Knausgårds skrivande?
A) Sammanflätning av fakta och fiktion
B) **Långdragna beskrivningar**
C) Mycket användning av symbolik
D) Ofta oklarhet i perspektivet - Vad gör Knausgårds texter unika i förhållande till andra författare?
A) Deras korthet
B) **Den djupa introspektionen**
C) Deras humoristiska ton
D) Den storslagna berättelsen - Vilken av följande är en central fråga i Knausgårds verk?
A) Vad är vänskap?
B) **Vem är jag?**
C) Vad är lycka?
D) Hur når man framgång? - Hur skapar Knausgård exponering av sina karaktärer?
A) Genom dialog
B) **Genom deras inre tankar**
C) Genom andras åsikter
D) Genom handlingar - Vad kan läsaren förvänta sig av Knausgårds språk?
A) **Rikt och målande**
B) Koncist och klart
C) Enkel och stilistisk
D) Tekniskt och akademiskt - Hur påverkar Knausgårds upplevelser läsaren?
A) Gör dem glada
B) **Ger dem en känsla av igenkänning**
C) Får dem att skratta
D) Krånglar till förståelsen - Vilken roll spelar familj i Knausgårds texter?
A) **Central och ibland konfliktfylld**
B) Endast bakgrundselement
C) Oclarifierad och motsägelsefull
D) Sällan omnämnd - I vilken genus kan Knausgårds verk oftast kategoriseras?
A) Lyrik
B) **Autobiografi**
C) Sci-fi
D) Facklitteratur - Vilken typ av berättarperspektiv använder Knausgård oftast?
A) **Första person**
B) Tredje person allvetande
C) Tredje person begränsad
D) Andra person - Vilket av följande citeras ofta av Knausgård?
A) “Livet är kort.”
B) **”Det är så det är.”**
C) “Allt kommer att bli bra.”
D) “Vi måste tänka positivt.”
Resonerande frågor
- Hur påverkar Knausgårds användning av självbiografiska element läsarens upplevelse? Denna fråga ger elever möjlighet att analysera och reflektera över Knausgårds stil och dess påverkan.
- Vilka samhällsfrågor speglas i Knausgårds verk, och hur gör dessa hans texter relevanta för idag? Eleverna uppmanas att se samband mellan litteratur och samhälle.
- Hur förändras läsarens förståelse för Knausgårds värderingar genom hans karaktärer? Detta motiverar till djupare analys av karaktärernas roller och dess betydelse.
- Vad skiljer Knausgårds texter från traditionell berättarteknik? Eleverna får möjligheten att utforska litterära konventioner och deras påverkan i Knausgårds verk.
- Diskutera hur känslan av ensamhet framställs i Knausgårds författarskap. Eleverna förväntas göra personliga kopplingar till tematik.
- Hur hanterar Knausgård komplexiteten i sin egen identitet i sina texter? Denna fråga uppmanar till introspektion och personlig reflektion kring identitet.
- Vilken roll spelar tidens flykt i Knausgårds författarskap? Eleverna får reflektera över tidens påverkan på textens innehåll och struktur.
- Hur kan Knausgårds stil inspirera unga författare? Detta uttömer vikten av att koppla litteratur till personlig kreativitet och inspiration.
Bedömning
Provet bedöms med ett poängsystem som följer: För faktafrågor: 1 poäng per korrekt svar. För resonerande frågor: 3 poäng per korrekt och välutvecklat svar.
Behov av poäng för betyg: E-nivå – 8 poäng, C-nivå – 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor), A-nivå – 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor).