Lektionsplanering

Årskurs: 9
Ämne: Engelska
Tema: Samtala

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll: “Aktuella och för eleven bekanta ämnesområden. Vardagliga situationer, intressen, aktiviteter och händelseförlopp. Åsikter, känslor, erfarenheter och framtidsplaner samt relationer och etiska frågor.” [Lgr 22, Engelska, Åk. 7-9]

Betygskriterier: “Eleven medverkar i samtal och diskussion där åsikter och känslor uttrycks, samt bidrar till och utvecklar samtalen, även med frågor och kompletterande information.” [Lgr 22, Engelska, Åk. 9 – Betyg E]

Lärarledda instruktioner

Introduktion till samtalsstrategier (10 min)

• Förklara vad samtalsstrategier är och varför de är viktiga.
• Ge exempel på vanliga strategier som används i samtal, såsom att ställa frågor och bekräfta lyssnande.
• Diskutera skillnader mellan formella och informella samtal.
• Visa korta klipp från olika samtal där strategier tillämpas.
• Diskutera hur effektiva de olika strategierna är i olika kontexter.

Gruppdiskussion om aktuella ämnen (15 min)

• Dela in eleverna i grupper och ge dem ett aktuellt ämne att diskutera.
• Be varje grupp att förbereda tre punkter om ämnet.
• Instruktera eleverna att använda samtalsstrategier vid diskussionen.
• Låt grupperna diskutera under en bestämd tid, exempelvis 10 minuter.
• Observera och ge feedback på samtalen.

Rollspel för att öva samtalsfärdigheter (15 min)

• Presentera en situation för roller där eleverna ska agera och diskutera.
• Ge instruktioner för hur varje elev ska bidra till diskussionen.
• Låt grupperna öva i 10 minuter.
• Be grupperna att framföra sina rollspel framför klassen.

Reflektion och sammanfattning (10 min)

• Led en gemensam reflektion kring vad de lärt sig under lektionen.
• Diskutera vad som gick bra i samtalen och vad som kunde förbättras.
• Ge eleverna tid att ställa frågor och ge feedback till varandra.
• Sammanfatta nyckelpunkterna om samtalsstrategier.
• Betona vikten av att öva för att bli bättre på att samtala.

Diskussionsfrågor

• A. Vilka strategier tycker ni är mest effektiva när man ska samtala med någon man inte känner? Hur kan dessa strategier påverka samtalet?
• B. Hur skulle ni hantera en situation där ni inte håller med den ni samtalar med? Vilka tekniker kan användas för att ha ett konstruktivt samtal?
• C. Kan ni ge exempel på en gång ni använde en samtalsstrategi som ni tycker var särskilt lyckad? Vad hände i samtalet?

Aktivitet

Som en del av lektionen kommer eleverna att genomföra rollspel i grupper om tre till fyra. Varje grupp får ett scenario där de ska agera som om de är på en intervju, ett vardagligt samtal i en kafémiljö, eller ett informellt möte på en skola. Eleverna ska diskutera ett aktuellt ämne och använda de samtalsstrategier de just lärt sig. Efter övningen får grupperna ge varandra feedback på vilka strategier som var mest effektiva och vad som skulle kunna förbättras i deras samtal. Detta ger dem en chans att både öva och reflektera över sina kommunikationsfärdigheter.

Exit-ticket

• Vilka tre samtalsstrategier använde du under lektionen? Svar: (Elevens eget svar)
• Hur kan du förbättra ditt samtal nästa gång? Svar: (Elevens eget svar)
• Ge ett exempel på en situation där du kan använda vad du lärt dig idag. Svar: (Elevens eget svar)
• Vilka teman tycker du är viktiga att diskutera i dagens samhälle? Svar: (Elevens eget svar)
• Vad tyckte du var mest utmanande under dagens samtal? Svar: (Elevens eget svar)

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en kort reflektion om en aktuell nyhet eller händelse som intresserar dem. De ska använda minst tre samtalsstrategier i sin text, till exempel att ställa frågor, ge exempel och använda bekräftande fraser. Reflektionen ska också innehålla deras åsikter och känslor kring ämnet. Den ska lämnas in vid nästa lektion.

Citat

”The art of conversation is the art of hearing as well as of being heard.” – William Hazlitt, 1818. Detta citat betonar vikten av aktivt lyssnande i samtal, vilket är centralt för att bygga goda kommunikativa relationer. I dagens lektion har vi fokuserat på hur samtalsstrategier kan hjälpa oss att både uttrycka oss och att verkligen höra vad andra säger.

Nästa lektion

Förslag på tema för nästa lektion: Kommunikativa utmaningar. Den nästa lektionen syftar till att utforska hur vi kan hantera svåra samtal och konflikter, samt vikten av empati och förståelse i kommunikationen.