Lektionsplanering: Improvisationsteater
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Scenisk gestaltning 2
Tema: Improvisation och dess tekniker
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
“Undervisningen ska behandla improvisationsteater, tekniker för att hantera oförutsedda situationer, och dess användning inom scenisk skapande.” [Gy 11, Kursplan för Scenisk gestaltning]
Betygskriterier
“Eleven redogör för och tillämpar improvisationstekniker i scenisk gestaltning.” [Gy, Scenisk gestaltning – Betyg E]
Lärarledda instruktioner
Introduktion till improvisation (10 min)
- Presentera vad improvisation är och dess grundläggande principer inom scenkonst.
- Diskutera skillnaderna mellan skriptat material och improviserade prestationer.
- Ge exempel på hur improvisation kan användas i olika sceniska sammanhang, inklusive teater och film.
Genomgång av improvisationstekniker (15 min)
- Beskriv olika tekniker och spelregler för improvisation, såsom “yes, and…”, spelmotiv och karaktärsbyggande.
- Diskutera hur improvisation kan frigöra kreativitet och stödja samspel mellan skådespelare.
- Visa exempel på improvisationer från teaterföreställningar eller filmer.
Praktisk övning: Improvisationsspel (15 min)
- Dela in eleverna i grupper och ge dem i uppdrag att delta i en uppsättning improvisationsspel.
- Låt varje grupp öva på olika tekniker och utforska olika scenarier utan manus.
- Låt grupperna framföra sina improvisationer för klassen.
Avslutande diskussion (10 min)
- Sammanfatta lektionen och diskutera vad eleverna lärt sig om improvisation och dess tillämpning.
- Ställ frågor för att reflektera över hur improvisationsförmågan kan bidra till deras scenkonst.
- Diskutera hur de kände sig att agera utan stöd av manus.
Ämnesbegrepp
| Begrepp | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Improvisation | Konsten att skapa och utföra i realtid utan förberett manus. | Från latin “improvisare” (oväntad) |
| Spelregler | Riktlinjer eller normer som påverkar hur improvisation utförs och känslan av samspel. | Från “spel” och “regel” |
| Karaktärsbyggande | Processen att skapa en karaktär i en improvisation, inklusive deras egenskaper och motivation. | Från “karaktär” och “bygga” |
| Spelmoment | Specifika situationer eller teman som används i en improvisation för att bygga berättelse. | Från “spel” och “moment” |
| Kreativitet | Förmågan att tänka utanför ramarna och skapa nya idéer. | Från latinska “creativus” (skapande) |
Diskussionsfrågor
- A. Hur kan improvisation bidra till att förstärka en karaktärs trovärdighet?
- B. Vilka känslor upplevde ni under improvisationsövningarna?
- C. Hur kan improvisation användas för att förbereda sig inför en skriptad föreställning?
Aktivitet
Informationen för aktiviteten fylls i vid senare tillfälle.