Planering

Årskurs: 7

Ämne: Svenska

Tema: Läsförståelse och textanalys

Period: 1 november – 31 december

Beskrivning

Denna planering fokuserar på att utveckla elevernas läsförmåga och textanalys med utgångspunkt i olika typer av skönlitterära och sakprosatext. Genom att arbeta med strategier för att förstå, tolka och analysera texter, kommer eleverna också att få möjlighet att producera egna skrivna verk. Syftet är att avsluta med en muntlig presentation av de analyserade texterna.

Introduktion till skönlitteratur och sakprosa

[1 nov – 7 nov]

Centralt innehåll:

• Läsning av skönlitteratur för ungdomar från olika tider och områden.
• Analysera textens budskap, tema och motiv.
• Olika typer av texter och deras syfte, avsändare och sammanhang.

Betygskriterier:

“Eleverna kan läsa och förstå olika typer av texter samt återge och resonera kring innehållet.”

v. 44 – Introduktion till litteratur

• Lektion 1: Introduktion till skönlitteraturens kännetecken – Diskutera vad skönlitteratur är och läsa korta exempel.
• Lektion 2: Att analysera en berättelse – Arbeta med en text och resonera om dess budskap och tema.

v. 45 – Textanalys

• Lektion 3: Genomgång av litterära verktyg – Litterära tekniker: metaforer, symboler och teman.
• Lektion 4: Grupparbete: Analysera en vald text – Eleverna delas in i grupper för att analysera en litterär text.

v. 46 – Skriva och bearbeta texter

• Lektion 5: Skrivstrategier för olika texttyper – Genomgång av uppbyggnaden av skönlitterära texter.
• Lektion 6: Skapa en egen berättelse – Eleverna får börja skriva sin egen berättelse.

v. 47 – Presentationsteknik

• Lektion 7: Att presentera skriftliga arbeten – Eleverna lär sig grunderna i presentationsteknik och talmanus.
• Lektion 8: Övningar inför presentationer – Eleverna övar på sina presentationer i grupp.

v. 48 – Genomgång och repetition

• Lektion 9: Repetera litterära koncept och presentationsteknik – Diskussion och frågor kring litterära verktyg.
• Lektion 10: Sista förberedelser inför presentationerna – Eleverna finslipar sina presentationer.

v. 49 – Muntliga presentationer

• Lektion 11: Muntliga presentationer av egna verk – Eleverna presenterar sina skrivelser för klassen.
• Lektion 12: Reflektion och feedback kring presentationerna – Sammanfatta och ge återkoppling på presentationerna.

v. 50 – Avslutning och utvärdering

• Lektion 13: Utvärdering av höstterminens insatser – Diskutera och utvärdera vad som har fungerat.
• Lektion 14: Introduktion till nästa termin – Kort presentation av vad nästa termin kommer att fokusera på.