Lektionsplanering
Årskurs: 7-9
Ämne: Svenska
Tema: Folktro och moral i “Bortbytingen” av Selma Lagerlöf
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Skönlitteratur från olika tider och genrer, med fokus på att analysera och tolka texter och deras innehåll. | Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. |
| Hur litteraturen kan spegla och påverka samhällsfrågor, värderingar och moraliska dilemman. | Eleven för enkla resonemang om innehållet i olika texter. |
| Litterära genrer, berättarteknik och stilistik i svenska och internationella verk. | Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. |
[Lgr 22, Svenska, Åk. 7-9]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till novellen “Bortbytingen” (10 min)
- Läs en kort sammanfattning av novellen för att ge eleverna en bakgrund.
- Ställ öppna frågor om vad eleverna vet om svensk folktro och bortbytingar.
- Diskutera novellens tema om godhet, offer och moraliska val.
- Visa på kopplingen mellan berättelsen och moralutveckling i litteraturen.
- Förbered eleverna på att läsa och analysera karaktärernas val och handlingar.
2. Läsning av “Bortbytingen” (20 min)
- Låt eleverna läsa novellen i grupper eller individuellt.
- Uppmana eleverna att markera viktiga passager och frågor som väcks under läsningen.
- Ge eleverna tid att reflektera över huvudkaraktärernas val och känslor.
- Diskutera hur folktro och moralvägval spelar en central roll i berättelsen.
- Ge tid för eleverna att anteckna sina tankar inför diskussionen.
3. Gruppdiskussion: Moraliska val och konsekvenser (10 min)
- Dela in eleverna i små grupper.
- Be grupperna diskutera kvinnans beslut att ta hem trollungen trots motståndet.
- Be grupperna fundera på vad som gör denna handling moralisk eller omoralisk.
- Låt varje grupp presentera sina tankar för resten av klassen.
- Diskutera elevernas tankar och åsikter.
4. Avslutande reflektion och sammanfattning (10 min)
- Sammanfatta novellens centrala tema och moraliska dilemman.
- Uppmuntra eleverna att reflektera över vad de själva hade gjort i samma situation.
- Diskutera kort om folktro och hur den kan återspeglas i litteraturen.
- Ge eleverna möjlighet att ställa frågor om novellen eller de diskussioner som förts.
- Förbered eleverna för hemuppgiften genom att ge dem tydliga instruktioner.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
Bortbytingen som symbol för moral
Novellen belyser svåra moraliska val och konsekvenser av handlingar. Kvinnans godhet i berättelsen är central och leder till återföreningen med hennes riktiga son. Diskussioner om moral, förlåtelse och offer är viktiga teman i texten.
Folktro och troll
Bortbytingen är en del av den svenska folktron, där troll och övernaturliga varelser ofta förekommer. Folktron utgör en bakgrund till många svenska berättelser och skapar en koppling mellan fantasi och verklighet.
Karaktärsanalys
Fokus på kvinnans och männens olika reaktioner på bortbytingen, där kvinnan visar en stark moderskänsla och vilja att offra sig för sitt barn. Diskussion om hur karaktärerna utvecklas och påverkas av deras handlingar.
Symbolism i litteraturen
Bortbytingen kan ses som en symbol för de svårigheter vi möter i livet och de val vi måste göra. Novellen visar hur våra beslut kan ha både positiva och negativa konsekvenser, vilket speglar människans komplexa natur.
Tidsperiodens påverkan på berättelsen
Novellen är skriven 1915, och belyser en tid när folktro fortfarande var en viktig del av den svenska kulturen. Diskussion om hur litteraturen speglar sin tid och hur dessa traditioner har förändrats över tid.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Bortbyting | Ett trollbarn som byts ut mot ett människobarn i folktron. | Härstammar från gamla svenska “bort” (bort, förlorad) och “byta” (att byta ut). |
| Troll | En mytologisk varelse från folktro, ofta skadlig eller skrämmande. | Kommer från det gamla nordiska ordet “troll”, som betyder en ond eller magisk varelse. |
| Folktro | Trosuppfattningar som inte är en del av officiell religion, ofta relaterade till övernaturliga fenomen. | Ursprungsordet är “folk” (folk) och “tro” (göra tro, tro på något). |
| Offer | En person som gör uppoffringar för någon annan eller något. | Kommer från latinska “offerre” (att ge bort). |
Diskussionsfrågor
A. Vilken moral lär vi oss av kvinnans handlingar i novellen, och kan du tänka dig att göra på samma sätt?
B. Hur skulle novellen förändras om mannen hade accepterat bortbytingen från början? Vad säger det om hans karaktär?
C. Tror du att den godhet kvinnan visar hade varit lika värd om vi tog bort den övernaturliga delen (trollen)? Hur påverkas berättelsen av folktro?
Aktivitet
Eleverna får skriva en alternativ slutscen för novellen “Bortbytingen”. De ska skapa en version där kvinnan gör ett annat val än att ta hem trollungen. De ska beskriva konsekvenserna av hennes val och reflektera över varför hon kanske skulle välja något annat. Aktiviteten syftar till att skapa ett kreativt utrymme för att utforska moraliska dilemman och litterära tekniker.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| Vad betyder begreppet “bortbyting”? | Ett trollbarn som byts ut mot ett människobarn. |
| Vilken betydelse har kvinnans val i novellen? | Det leder till att hennes riktiga son återvänder. |
| Vad är folktro? | Trosuppfattningar om övernaturliga varelser och händelser. |
| Hur påverkar manliga och kvinnliga karaktärer berättelsen? | De representerar olika moraliska val och visar på komplexiteten i mänskliga känslor. |
| Vilka konsekvenser får kvinnans godhet i berättelsen? | Hon räddar sin son och förlorar ingenting på sin osjälviskhet. |
| Vad säger novellen om förlåtelse och offer? | Den visar att offer kan leda till återställande och försoning. |
| Vad betyder det att en berättelse är en symbol? | Att den representerar större idéer eller teman som kan tolkas på olika sätt. |
| Vad är viktigt att komma ihåg om novellens tema? | Moraliska val, konsekvenser och folktro är de centrala elementen. |
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en essä där de reflekterar över om de tycker att kvinnans val i novellen “Bortbytingen” var rätt eller fel. De ska motivera sina åsikter med argument och använda exempel från texten för att stötta sina resonemang.
Citat
”Den som inte offrar något, får ingenting.” – Selma Lagerlöf, 1915
Detta citat från Selma Lagerlöf belyser det centrala temat i “Bortbytingen”. Offret och viljan att ge av sig själv är en av de största moraliska frågorna i novellen och påminner oss om att våra val har långtgående konsekvenser.