Lektionsplanering

Årskurs: 1
Ämne: Engelska
Tema: Repetera färger

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

I denna lektion kommer eleverna att arbeta med att repetera och befästa sina kunskaper om färger på engelska. Centralt innehåll för engelska i årskurs 1 omfattar att förstå och använda vanliga engelska ord och fraser, där färger utgör en viktig del.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna beskriva föremål i sin omgivning med hjälp av enkel språk och ord som handlar om färger.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till färger (10 min)

– Presentera grundläggande färger: röd, blå, grön, gul, svart och vit.
– Använd färgglada bilder för att förstärka inlärningen.
– Fråga eleverna om de kan ge exempel på föremål som är i de olika färgerna.

Sångstund – “I Can Sing a Rainbow” (15 min)

– Introducera sången “I Can Sing a Rainbow” som handlar om färger.
– Spela upp sången och sjung med eleverna samtidigt, gärna med handgester.
– Diskutera kort vad varje färg betyder i sången och be eleverna att repetera färgerna.

Praktisk övning med färger (10 min)

– Ge varje elev en färgad papper och be dem identifiera färgen på engelska.
– Låt eleverna interagera i par och fråga varandra om sina färger, exempelvis “What color do you have?”

Avslutande sammanfattning (5 min)

– Sammanfatta de färger som har lärt sig under lektionen.
– Ställ frågor till eleverna för att säkerställa förståelse: “What is the color of the sky?”

Aktivitet

Eleverna får skapa en egen “färgglad” teckning där de använder minst fem färger. De ska sedan berätta för klassen vilka färger de har använt och vad teckningen föreställer. Denna aktivitet gör det möjligt för eleverna att praktisera att namnge färger på engelska och samtidigt använda sin fantasi.

Beräknad tidsåtgång: 15 minuter

Exit-ticket

– Vad heter färgen “grön” på engelska? (Green)
– Nämn två föremål som är “blå”. (Exempel: Sky, Blueberry)
– Vilken färg har en banan på engelska? (Yellow)
– Vad betyder ordet “red”? (Röd)
– Kan du namnge en färg som är “black”? (Svart)

Hemläxa

Be eleverna att ta hem en färgad sak och skriva ner namnet på färgen på engelska. De ska kunna visa den till klassen nästa gång.

Fördjupningsuppgift

Eleverna kan ges i uppdrag att göra en kort presentation om sina favoritfärger. De ska rita en bild av något som representerar den färgen och sedan förklara varför de gillar just den färgen på engelska. Denna uppgift ger eleverna möjlighet att visa sin förståelse och tillämpning av språket på en högre nivå.

Förslag för nästa lektion

Temat “Färger i naturen”

I nästa lektion kan vi fokusera på hur färger förekommer i naturen. Lektionen bör inkludera bilder på djur och växter samt att eleverna får lära sig mer om dessa färgers betydelse och använda dem i egna utsagor. Kunskapskrav som är aktuella innefattar att beskriva omgivningen med hjälp av engelska ord som handlar om färger och natur.

Förberedelser

– Förbered bilder och exempel på olika färger.
– Hämta fram sångtexten till “I Can Sing a Rainbow”.
– Samla färgat papper och färgkritor till aktiviteten.