Lektionsplanering
Årskurs: 5
Ämne: Svenska
Tema: Muntligt berättande
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll:
Undervisningen ska innehålla strategier för muntligt uttryck, inklusive att tala och lyssna på ett varierat och underhållande sätt. Eleverna ska öva på att återge sina berättelser, ge och ta emot återkoppling samt reflektera över andras berättande. Fokus ligger på att utveckla förmågan att fånga och engagera en publik.
Kunskapskrav:
Eleven ska kunna framföra en berättelse med bra struktur och flyt samt kunna ge och ta emot feedback på presentationen. Eleven ska kunna anpassa sitt språk och sin framtoning till situationen.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till muntligt berättande (10 min)
• Förklara vikten av muntligt berättande och dess funktioner i historieberättande.
• Ge exempel på hur berättande kan se ut, t.ex. en kort saga.
• Diskutera skillnaden mellan att läsa en text och att berätta den muntligt.
Tips för att engagera publiken (15 min)
• Gå igenom strategier för att fånga publikens intresse, t.ex. kroppsspråk och röstvariation.
• Använd exempel från kända berättare och deras tekniker.
• Låt eleverna dela sina tankar om vad som gör en berättelse engagerande.
Öva på att berätta i grupp (15 min)
• Låt eleverna öva på sina egna sagor i små grupper.
• Ge dem specifika tips att fokusera på, som ögonkontakt och att variera sin röst.
• Be grupperna ge varandra positiv feedback och konstruktiv kritik.
Feedback och diskussion (10 min)
• Samla klassen för att diskutera deras erfarenheter av att berätta sina sagor.
• Fråga eleverna vad de tyckte var utmanande och vad de tyckte var kul.
• Sammanfatta nyckelpunkter från diskussionen om muntligt berättande.
Avslutning och reflektion (10 min)
• Låt eleverna reflektera över sina insikter från lektionen och formulera en kort sammanfattning av vad de lärde sig.
• Diskutera hur de kan använda dessa kunskaper i framtida presentationer.
• Avsluta lektionen med ett inspirerande citat om berättande.
Aktivitet
Eleverna ska gå hem och framföra sin egen saga för en familjemedlem eller vän och be om feedback på sin presentation. De ska också notera feedbacken och använda den för att förbättra sin berättelse. Aktiviteten förstärker den muntliga färdigheten och engagemanget gentemot publiken.
Beräknad tidsåtgång: 15 minuter
Exit-ticket
• Vad är en nyckelkomponent för att fånga en publiks intresse?
◦ Användning av kroppsspråk och röstvariation.
• Hur kan du förbättra din berättelse baserat på feedback?
◦ Genom att ta till sig återkopplingen och anpassa berättandet.
• Vilka känslor vill du förmedla när du berättar din saga?
◦ Känslor gör berättelsen mer levande och engagerande.
• Vad är en bra strategi för att hantera nervositet vid muntligt berättande?
◦ Att öva flera gånger och visualisera en lyckad presentation.
• Hur kan du anpassa ditt språk när du berättar för olika åldrar?
◦ Genom att göra språket mer enkelt för yngre och mer komplext för äldre.
Hemläxa
Öva på din saga och filma dig själv när du berättar den. Filmen bör vara högst 3 minuter lång. På nästa lektion ska eleverna få möjlighet att visa sina filmer.
Fördjupningsuppgift
Som fördjupningsuppgift kan eleverna få att skriva en meta-reflektion över deras muntliga berättande. De ska beskriva deras val av teknik, hur de reagerade på feedback och vad de skulle göra annorlunda nästa gång. Detta syftar till att ge dem möjlighet att kritiskt utvärdera sina egna förmågor och tillväga gång.
Förslag för nästa lektion
Berättande genom olika medier.
Den nästa lektionen kan handla om att berätta en historia genom olika medier, såsom bilder, ljud eller teater. Detta ämne är relevant då det förstärker förståelsen för hur berättande kan ta olika former. Lektionen bör täcka hur man kan använda visuella och auditiva element för att fördjupa berättelsen, samt ge eleverna chans att uttrycka sin kreativitet. Kunskapskravet som är aktuellt handlar om att eleven ska kunna anpassa sin berättelse till olika medier och uttrycksformer.
Förberedelser
• Samla exempel på olika medier som används för berättande (bilder, ljudklipp).
• Förbered utrymme för filmning och framförande.
• Skapa en checklista för feedback som eleverna kan använda vid sin hemläxa.