Lektionsplanering
Årskurs: Årskurs 8
Ämne: Svenska
Tema: Textproduktion om kärlek och relationer
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Förmåga att skriva olika typer av texter med anpassning till deras syfte, mottagare och typiska uppbyggnad. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. | Eleven kan med viss säkerhet och korrekthet skriva texter med anpassning till deras syfte samt mottagare. |
| Muntlig produktion och interaktion av olika slag, där eleverna berättar, återger och motiverar sina åsikter. | Eleven kan delta i samtal och diskussioner, uttrycka åsikter, ställa följdfrågor och återge viktiga delar av en text. |
| Gemensam och enskild läsning. Läsaktiviteter och strategier för att förstå och tolka texter från olika medier. | Eleven kan med viss säkerhet och korrekthet förstå, tolka och analysera texter. |
Källa: [Lgr 22, Svenska, Åk. 7-9]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till ämnet kärlek och relationer (10 min)
- Diskutera vad kärlek och relationer innebär.
- Fråga eleverna om deras egna tankar och känslor kring ämnet.
- Presentera exempel på litteratur och film som belyser kärlek och relationer.
2. Genomgång av texttyper (15 min)
- Informera om olika texttyper: noveller, dikter, argumenterande texter.
- Visa exempel på kärleksteman i dessa texttyper.
- Diskutera vikten av att välja rätt texttyp för att förmedla ett budskap.
3. Skrivarbete – första utkast (15 min)
- Ge eleverna tid att skriva ett första utkast på en text som handlar om kärlek eller relationer.
- Påminn dem om att tänka på syfte och mottagare under skrivprocessen.
4. Gruppdiskussion och respons (10 min)
- Låt eleverna i små grupper läsa varandras utkast och ge konstruktiv feedback.
- Styr diskussionen mot teman, stil och budskap i texterna.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen.
- Kärlekens olika former: Diskutera romantisk kärlek, vänskap och familjeband. Variera perspektiv på olika typer av kärlek.
- Relationers betydelse: Utforska hur relationer formar individer och samhälle. Diskutera positiva och negativa aspekter.
- Litterära verk: Exempel på böcker och filmer med kärlek som tema (exempelvis “Romeo och Julia”, “Brida” av Paulo Coelho).
- Språkliga verktyg: Lär ut om description, bildspråk och hur dessa förstärker känslor i text.
- Källkritik: Diskutera hur man värderar och tolkar texter om kärlek och relationer.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Kärlek | En djup känsla av tillgivenhet och lojalitet mellan individer. | Härstammar från urgermanska “karō”, som betonar känslor och relationer. |
| Relation | En känslomässig eller social koppling mellan personer. | Kommer från latin “relatio”, som betyder “berättelse” eller “koppling”. |
| Relationell | Relaterad till förhållanden mellan individer eller grupper. | Etymologi från “relation” och suffixet “-ell”, som angör tillhörighet. |
| Avstånd | Det utrymme som skiljer personer åt, kan vara både fysiskt och emotionellt. | Av gamla svenskan “avstand”, vilket betyder “göra avstånd”. |
| Empati | Förmågan att förstå och dela någon annans känslor. | Härstammar från grekiska “empatheia”, som översätts till ‘in känsla’. |
Diskussionsfrågor
- A. Vad betyder kärlek för dig, och hur påverkar den din vardag?
- B. Kan kärlek mellan två människor skada dem? I så fall hur?
- C. Vilken roll spelar kultur och samhälle i hur vi ser på kärlek och relationer?
Aktivitet
Eleverna delas in i grupper och får i uppdrag att skapa en egen kort berättelse eller dikt om kärlek eller relationer. De ska också inkludera illustrationer eller digitala inslag för att förstärka sin text.
Exit-ticket
| Frågor (temat kärlek och relationer) | Svar |
|---|---|
| 1. Vad är kärlek? | En djup känsla av tillgivenhet. |
| 2. Hur upplever man förlust i en relation? | Genom sorg och saknad. |
| 3. Vad är skillnaden mellan vänskap och kärlek? | Kärlek innebär en djupare emotionell koppling. |
| 4. Hur kan litteratur påverka vår syn på relationer? | Den speglar och formar våra uppfattningar. |
| 5. Vad kan påverka hur vi älskar? | Kultura och personlig erfarenhet. |
| 6. Kan romantisk kärlek leda till smärta? | Ja, till exempel genom separation. |
| 7. Hur skriver man en engagerande text om kärlek? | Genom att använda starka känslor och bilder. |
| 8. Vilka teman är vanliga i kärleksberättelser? | Förlust, glädje, utmaningar. |
Hemuppgift
Eleverna ska skriva ett utkast till en text (1000-1200 tecken) som handlar om ett kärleks- eller relationsrelaterat ämne. Texterna ska vara personlig reflektion, skönlitterär berättelse eller argumenterande text.
Citat
”Kärleken är inte allt, men utan kärlek är allt intet.” – Lasse Berghagen, 1999. Detta citat belyser kärlekens centrala roll i våra liv och hur den påverkar vårt välmående.