Lektionsplanering

Årskurs: Årskurs 3
Ämne: Engelska
Tema: “The Very Hungry Caterpillar”

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll	Betygskriterium (E)
1. Läsa och analysera skönlitteratur för barn och ungdom	Eleven kan enkelt återberätta och sammanfatta boken.
2. Uttrycka sig i tal och skrift samt anpassa språket efter olika syften och mottagare	Eleven kan använda engelska ord och fraser i sin återberättelse.
3. Formulera sig och kommunicera i skriftlig och muntlig form	Eleven kan ställa frågor och diskutera innehållet.

[Lgr22, Engelska, Åk. 1-3]

Lärarledda instruktioner

Introduktion av boken “The Very Hungry Caterpillar” (15 min)
- Presentera boken för eleverna och visa omslaget.
- Fråga: Vad tror ni att boken handlar om?
- Diskutera kortfattat teman i boken, såsom mat och tillväxt.
- Förhandsgranska några av bilderna och be eleverna gissa vad som kommer att hända.
Högläsning av boken (20 min)
- Läs boken högt för klassen och stanna vid intressanta bilder.
- Ställa öppna frågor under läsningen: Vad äter larven här? Varför tror ni den är hungrig?
- Diskutera hur larven förändras under berättelsens gång.
Sammanfattning och diskussion (10 min)
- Sammanfatta berättelsen tillsammans med klassen.
- Diskutera de olika livsfaserna hos larven och fjärilen.
- Be eleverna svara på frågor som: Vad är ni mest nyfikna på efter att ha läst denna bok?

Ämnesinnehåll

Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.

Bokens handling. Följ larvens äventyr genom olika livsformer och matval. Eleverna lär sig vikten av näring.
Engelska vokabulär. Genom att introducera ord som “caterpillar”, “food”, “hungry” får eleverna förstärka sitt ordförråd.
Diskussionsteknik. Lär eleverna att ställa och svara på frågor om texten, vilket främjar språkets utveckling och kritiskt tänkande.
Kreativt skrivande. Genom att skriva sina egna berättelser kring karaktären lär de sig att uttrycka sig på engelska.
Kreativa aktiviteter. Genom bilder och konst lär de sig att kommunicera och förstå berättelsens teman.

Ordkollen

Ord	Förklaring	Etymologi
Caterpillar	En larv, speciellt en som kommer att bli en fjäril.	Från latin ‘caterpilla’, som betyder ‘skinn’ i referens till dess yttre.
Hungry	Att vara i behov av mat.	Från gammal engelska ‘hungrig’, av germanskt ursprung.
Food	Nödvändig näring, som frukter och grönsaker.	Från latin ‘fodon’, vilket betyder ‘föda’.

Diskussionsfrågor

A. Hur tror ni att larven kände sig när den var hungrig? Varför?
B. Vilka olika livsformer kan ni tänka er, bortom fjärilar, som gör en liknande resa av förändring?
C. Om du var en larv, vilken mat skulle du vilja äta för att bli en vacker fjäril?

Aktivitet

Efter högläsningen delas eleverna in i smågrupper. Varje grupp ska skapa ett collage eller en teckning som representerar larvens färd genom boken. De ska illustrera de olika matprodukterna och larvens utveckling till fjäril. Varje grupp får också presentera sitt arbete för klassen och förklara sina val.

Exit-ticket

Fråga	Svar
1. Vad åt larven först?	En äpple
2. Hur många dagar var den hungrig?	Fem dagar
3. Vad hände när larven åt för mycket?	Den blev sjuk
4. Hur kände sig larven till slut?	Den var glad och mätt
5. Vad blev larven till slut?	En fjäril
6. Vilken mat skulle du vilja äta?	[Svar beroende på elevens val]
7. Vad var din favoritdel av boken?	[Svar beroende på elevens val]
8. Vilka känslor hade larven?	[Svar beroende på elevens val]

Hemuppgift

Som en del av hemuppgiften kan eleverna skriva en kort berättelse om vad som skulle hända med en larv som äter något ovanligt, som till exempel pizza eller choklad. Berättelsen ska vara minst 200 ord i längd.

Citat

”Life is a journey, not a destination.” – Ralph Waldo Emerson, 1862.
Detta citat betyder att vi ska njuta av resan och lärdomarna vi får längs vägen, precis som larven i boken upplever sin resa till att bli en fjäril.

Allgot

Lektion. Engelska. “The Very Hungry Caterpillar”. [Åk. 1 – 3]