Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Medier, samhälle och kommunikation 1
Tema: Digitaliseringens påverkan på medier

Koppling till styrdokument

Kursen ska undersöka hur digitalisering har förändrat medielandskapet och mediekonsumtionen. Eleverna ska lära sig om skillnaderna mellan traditionella medier och digitala plattformar samt diskutera konsekvenserna av digitalisering för journalistik, reklam, och informationsspridning.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna ge exempel på hur digitalisering påverkar medieproduktion och konsumtion, samt diskutera konsekvenserna för samhället och individen.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till digitalisering och medier (10 min)

• Förklara vad digitalisering innebär och dess inverkan på traditionella medier.
• Diskutera hur digitalisering har lett till förändringar i hur vi konsumerar nyheter och underhållning.
• Ge anekdoter eller exempel på personliga erfarenheter av digitalisering.

Skillnader mellan traditionella och digitala medier (15 min)

• Gå igenom de grundläggande skillnaderna mellan traditionella medier (tv, radio, tidningar) och digitala medier (sociala plattformar, webben).
• Diskutera hur tillgången till information har förändrats genom digitaliseringen.
• Visa exempel på olika plattformar och deras roliga innehållstyper.

Diskussion om konsekvenser av digitalisering (15 min)

• Dela in klassen i grupper för att diskutera för- och nackdelar med digitalisering av medier.
• Låt grupperna sammanfatta sina diskussioner och presentera sina slutsatser för klassen.
• Reflektera över hur digitalisering kan påverka journalistik och informationskvalitet.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

• Sammanfatta de viktigaste punkterna från lektionen.
• Fråga eleverna hur de tror att digitaliseringen kommer att påverka medielandskapet och deras egna mediekonsumtion i framtiden.
• Diskutera uppfattningar om ägande och makt över digital information.

Aktivitet

Eleverna ska skapas ett kort blogginlägg (300-400 ord) där de reflekterar över en specifik aspekt av digitaliseringens påverkan på medier, exempelvis ett valfritt digitalt fenomen de engagerar sig i, t.ex. sociala medier eller streamingtjänster.

Beräknad tidsåtgång: 40 minuter

Exit-ticket

• Vad innebär digitalisering i mediekontext? Svar: Övergången från analoga till digitala former av medier och informationsspridning.
• Vilka är några fördelar med digitala medier? Svar: Snabb tillgång, interaktivitet och varierat innehåll.
• Vad är en nackdel med digitaliseringen av medier? Svar: Spridning av desinformation och minskad kvalitet på journalistik.
• Hur har digitaliseringen påverkat journalistiken? Svar: Ökat fokus på snabba nyheter, minskad granskning, och fler mediekällor.
• Ge exempel på en digital plattform och dess påverkan. Svar: Sociala medier som Facebook, som förändrat hur vi delar och får nyheter.

Hemläxa

Eleverna ska skriva en kort analys (300-500 ord) av hur ett specifikt digitalt mediefenomen påverkar deras liv och i vilken utsträckning det påverkar deras åsikter och informationskällor.

Fördjupningsuppgift

Eleverna ska i par undersöka en specifik digital plattform och analysera dess inverkan på mediekonsumerande beteende och informationsspridning. De ska inkludera källor, exempel och reflektioner om framtida trender. Arbetet ska presenteras som en digital presentation.

Förslag för nästa lektion

“Medier i en globaliserad värld” I nästa lektion kan vi utforska hur globaliseringen påverkar medielandskapet och hur medier fungerar som en länk mellan olika kulturer och samhällen. Fokus kommer att ligga på hur internationella medier påverkar lokal kultur och informationsspridning i Sverige. Denna lektion hjälper eleverna att förstå den globala dimensionen av medier och hur lokala och globala perspektiv kan samexistera och påverka varandra.

Förberedelser

• Samla exempel på digitala plattformar och deras funktioner.
• Förbereda diskussionsfrågor som rör digitalisering och mediekonsumtion.
• Hämta aktuella nyhetsklipp som visar digitaliseringens inverkan.