Provkonstruktion
Årskurs:
Gymnasiet
Ämne:
Naturkunskap 1b
Tema:
Cellbiologi och genteknik
Syfte
Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper inom cellbiologi och genteknik, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i olika sammanhang. Provets upplägg syftar till att stimulera elevernas kritiska tänkande och reflektion kring naturvetenskapliga aspekter.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Cellens uppbyggnad och funktion, samt hur celler kommunicerar med varandra. | Eleven kan redogöra för cellens grundläggande uppbyggnad och funktion. |
Källa: (Gy11, Kursplan Naturkunskap 1b)
Prov
Faktafrågor
Antal poäng: 15
- Vad är cellens minsta enhet?
- A) Atom
- B) Molekyl
- C) Cell
- Vilken organell ansvarar för energiproduktion i cellen?
- A) Ribosom
- B) Mitochondrie
- C) Lysosom
- Vad står DNA för?
- A) Deoxyribonukleinsyra
- B) Dideoxiribonukleinsyra
- C) Dikarbonatnukleinsyra
- Vilket av följande är en typ av RNA?
- A) mRNA
- B) dRNA
- C) tRNA
- Vad innebär genteknik?
- A) Att förändra organismers DNA
- B) Att odla växter
- C) Att studera virus
- Vilken typ av celler är prokaryota?
- A) Bakterieceller
- B) Djurceller
- C) Växtceller
- Vad är kloning?
- A) Att skapa genetiskt identiska kopior
- B) Att korsa olika arter
- C) Att selektera växter
- Vilken process används för att skapa genetiskt modifierade organismer?
- A) Transkription
- B) Translation
- C) Genmodifiering
- Vad heter den metod som används för att klippa DNA?
- A) CRISPR
- B) PCR
- C) Gel-elektrofores
- Vilken organell ansvarar för proteinsyntes?
- A) Ribosom
- B) Endoplasmatiskt retikulum
- C) Golgiapparat
Ordkollen
Antal poäng: 10
Beskrivning: “Nedan listas ord och begrepp som följs av tre alternativa förklaringar. Du ska ringa in det alternativ som är korrekt.”
| Ord/Begrepp | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| Cell | Den minsta levande enheten | En organell | En typ av växt |
| DNA | Genetiskt material | Protein | Socker |
| Genteknik | Studie av virus | Ändra DNA | Framställning av läkemedel |
| RNA | Relaterat till DNA | En typ av bakterie | En organell |
| Kloning | Skapa identiska kopior | Korsa arter | Odla växter |
| Mitose | Cellreproduktion | Proteinproduktion | DNA-replikation |
| Mutation | Förändring i DNA-sekvens | Ny celltyp | Växtprocess |
| Proteinsyntes | Skapa proteiner | Skapa DNA | Skapa RNA |
| Stamcell | Ospecialiserad cell | Specialiserad cell | Död cell |
| Bioteknik | Teknik för att förändra organismer | Teknik för att odla växter | Studie av djur |
Resonerande frågor
Antal poäng: 20
Beskrivning: “Besvara nedanstående frågor så bra du kan. Du kan skriva dina svar på baksidan.”
- Diskutera hur genteknik kan påverka framtiden för livsmedelsproduktionen. Vilka fördelar och nackdelar kan finnas?
- Reflektera över etiska aspekter av kloning. Borde det vara tillåtet att klona djur eller människor? Motivera ditt svar.
- Hur kan vi använda bioteknik för att lösa miljöproblem? Ge konkreta exempel.
- Vilka risker finns med att använda genteknik inom medicin? Diskutera både potentiella fördelar och negativa konsekvenser.
Bedömning
Totalt antal poäng:
| Betyg | Procent rätt | Poäng |
|---|---|---|
| E | 30% (9) | 9 |
| D | 50% (12) | 12 |
| C | 60% (15) | 15 |
| B | 80% (18) | 18 |
| A | 90% (21) | 21 |
Uppföljning
Uppge ett av nyckelorden så utför jag det.
- 📄 Word – Skapar ett dokument
- 📈 Svårare – Gör provet svårare
- 📉 Enklare – Gör provet enklare
- ✅ Facit – Ta fram facit
- 📚 Provförberedelser – Text med studieinstruktioner till eleverna