Lektionsplanering

Årskurs: 7

Ämne: Musik

Tema: Musik och kreativitet

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Eleverna ska ges möjlighet att utforska och utveckla sin kreativitet genom musikaliskt skapande. Detta inkluderar att experimentera med olika musikformer, harmonier, och rytmer för att uttrycka egna idéer och känslor.

Kunskapskrav

Eleven kan skapa musik utifrån egna idéer och använda olika tekniker och instrument. Eleven kan också delta i musikaliskt samarbete och reflektera över sin egen skapandeprocess.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till kreativitet i musik (10 min)

• Diskutera vad kreativitet innebär inom musik och hur det kan uttryckas på olika sätt.
• Ge exempel på låtar och musikstycken som utmärker sig genom kreativitet, såsom innovativa arrangemang eller unika ljud.
• Fråga eleverna hur de själva skulle vilja uttrycka sig kreativt genom musik.

Övningar i musikaliskt skapande (15 min)

• Låt eleverna arbeta individuellt eller i par för att experimentera med att skapa egna melodier eller rytmer.
• Ge dem tid att utforska instrument eller digitala musikinstrument för att styra sin kreativitet.
• Ge stöd och feedback medan de arbetar med sina egna idéer.

Grupparbete i skapande process (20 min)

• Dela in klassen i grupper och ge dem i uppdrag att skapa en kort musikaliskt stycke som ska innehålla olika element av kreativitet, som unika melodier, rytmer och instrument.
• Grupperna får också uppgiften att inkludera en personlig touch som speglar deras egna intressen och erfarenheter.
• Låt dem presentera sina skapelser för klassen och diskutera vad som var utmanande och inspirerande i processen.

Reflektion och avslutning (5 min)

• Sammanfatta lektionen och diskutera vikten av kreativitet inom musiken.
• Låt eleverna dela med sig av sina erfarenheter och insikter från skapandeprocessen.

Aktivitet

Grupperna ska skapa ett kort musikstycke som framhäver deras kreativitet och individuella uttryck. De ska sedan presentera sitt arbete för klassen och berätta om sina kreativa val och process.

Exit-ticket

• Vad var den mest kreativa idén du hade under den här lektionen?

Svar: (Eleven ger en personlig reflektion.)

• Hur kände du att du utryckte din kreativitet genom musik?

Svar: (Eleven svarar utifrån sin erfarenhet.)

• Nämn en utmaning du stötte på under skapandeprocessen.

Svar: (Eleven diskuterar utmaningen.)

• Vad tyckte du om att samarbeta med andra i din grupp?

Svar: (Eleven uttrycker sin åsikt om grupparbetet.)

• Vill du utforska mer musikaliskt skapande i framtiden? Varför?

Svar: (Eleven ger sin reflektion.)