Lektionsplanering för Geografi

Årskurs: 1

Ämne: Geografi

Tema: Hållbar utveckling och klimatförändringar

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll:

Undervisningen i geografi i årskurs 1–3 ska behandla grundläggande begrepp inom hållbar utveckling, inklusive vad klimatförändringar är och hur de påverkar vår miljö och livsvillkor. Fokus kommer att ligga på att förstå hur vi kan bidra till en mer hållbar framtid.

Kunskapskrav:

Eleven ska kunna beskriva vad klimatförändringar är och ge exempel på hur man kan agera för att bidra till en hållbar utveckling.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till hållbar utveckling (10 min)

• Förklara vad hållbar utveckling innebär.
• Diskutera hur våra handlingar kan påverka miljön.
• Ställa frågor som “Vad tycker ni att ni kan göra för miljön?”

Klimatförändringar (10 min)

• Förklara på ett enkelt sätt vad klimatförändringar är och exempel på dem.
• Diskutera hur klimatförändringar kan påverka djur och människor.
• Fråga eleverna om de har hört talas om klimatförändringar tidigare.

Aktiviteter vi kan göra (10 min)

• Presentera enkla åtgärder för att bidra till hållbar utveckling (spara vatten, återvinna).
• Diskutera varför dessa åtgärder är viktiga.
• Be eleverna att tänka på en åtgärd de kan göra hemma.

Reflektion och diskussion (10 min)

• Samla elevernas tankar om vad de lärt sig.
• Låt eleverna dela med sig av sina idéer om hållbarhet.
• Ställ frågor som “Vad kan vi göra tillsammans som klass för att hjälpa miljön?”

Aktivitet

Eleverna ska skapa en affisch där de listar tre saker de kan göra för att bidra till hållbar utveckling. De ska även rita bilder som representerar varje åtgärd. Affischen kan hängas upp i klassrummet som en påminnelse om att bidra till en hållbar framtid. Användaren kan skriva “Aktivitet” så tar jag fram en fullständig aktivitetsbeskrivning.

Exit-ticket

• Vad är hållbar utveckling? Svar: (elevernas egna definitioner).
• Hur kan klimatförändringar påverka oss? Svar: (elevernas insikter).
• Nämn en sak du kan göra för att hjälpa miljön. Svar: (elevernas förslag).
• Varför är det viktigt att återvinna? Svar: (elevernas tankar).
• Vad vill du veta mer om gällande hållbarhet? Svar: (elevernas frågor).

Hemuppgift

Eleverna får i uppgift att intervjua sin familj om vad de gör för att bidra till hållbar utveckling. De ska notera svaren och ha med sig denna information till nästa lektion för att kunna diskutera vad de har lärt sig. Användaren kan skriva “Hemuppgift” så tar jag fram en fullständig beskrivning av hemuppgiften.