Lektionsplanering

Årskurs: 1-3

Ämne: Kommunikation

Tema: Kommunikationsfärdigheter och samarbete

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll:

Lektionsplaneringen avser att täcka centrala innehåll som inkluderar grundläggande kommunikationsformer, hur man deltar i samtal och diskussioner samt betydelsen av att lyssna och ge respons. Eleverna ska få möjlighet att öva på att uttrycka sina tankar och känslor samt att samarbeta i grupp.

Kunskapskrav:

Eleverna ska kunna delta aktivt i samtal och diskussioner och ge respons på andras idéer samt uttrycka sina egna tankar och åsikter.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till kommunikation (10 min)

• Förklara vad kommunikation är och varför det är viktigt.
• Ge exempel på olika former av kommunikation, t.ex. att prata, lyssna och gestikulera.
• Diskutera hur vi kan kommunicera känslor och tankar på olika sätt.

Övning i att lyssna (15 min)

• Låt eleverna öva på aktivt lyssnande genom att arbeta i par.
• Ge varje elev en minut att berätta om sin favoritbok medan den andra eleven lyssnar utan att avbryta.
• Efteråt ska den lyssnande eleven sammanfatta vad den hörde.

Gruppdiskussion om delat ansvar (10 min)

• Dela in eleverna i små grupper och ge dem en enkel fråga att diskutera, t.ex. “Vad kan vi göra för att ha roligt tillsammans på rasten?”
• Förklara att alla ska få möjlighet att tala och att man ska lyssna på varandra.

Rolig avslutande aktivitet (15 min)

• Använd en lek som “Vem är jag?” där varje elev får en lapp med en karaktär som andra ska ställa frågor om.
• Eleverna ska ställa ja- eller nej-frågor och lyssna noggrant på svaren för att lista ut vilken karaktär de är.

Aktivitet

Eleverna ska i sina grupper skapa en enkel affisch där de skriver ner och illustrerar tre sätt de kan kommunicera väl med varandra. Detta kopplar till läroplanens mål att främja gott samarbete och kommunikation i grupp.
Beräknad tidsåtgång: 20 minuter

Exit-ticket

• Vad är kommunikation?
  Svar: Att överföra tankar och känslor till andra.
• Nämn en viktig del av att lyssna.
  Svar: Att inte avbryta den som pratar.
• Ge ett exempel på hur vi kan kommunicera utan ord.
  Svar: Genom kroppsspråk eller gester.
• Hur kan vi hjälpa varandra att kommunicera bättre?
  Svar: Genom att ge varandra tid att prata och lyssna.
• Vad tycker du var roligast med dagens lektion?
  Svar: Varierande, beroende på elevens egen upplevelse.

Hemläxa

Eleverna ska rita en bild där de visar hur de kommunicerar med sina kompisar. En kort text på 3-5 meningar ska skrivas på bilden som förklarar deras kommunikation.

Fördjupningsuppgift

Som fördjupningsuppgift kan eleverna skapa en kort teaterföreställning där de använder olika kommunikationsmetoder, både verbala och icke-verbala. Genom att arbeta i grupper kan de visa hur viktigt det är att förstå varandra och att kommunicera på flera sätt.

Förslag för nästa lektion

Rubrik:

Samarbete i grupp

Innehåll:

I nästa lektion kan fokus ligga på hur man arbetar effektivt i grupp och vikten av att dela ansvar. Denna lektion bör täcka teman som rollfördelning i grupper och hur man ger och tar emot feedback. Kunskapskravet som är aktuellt handlar om att kunna delta aktivt i samarbete och förstå vikten av att bidra till gruppens arbete.

Förberedelser

• Förbered material för affischer och teaterövningar.
• Tänk ut relevanta frågor till gruppdiskussioner.
• Testa “Vem är jag?”-leken för att säkerställa att den fungerar väl i klassen.