Provkonstruktion
Årskurs: 3
Ämne: Fysik
Tema: Friktion och Rörelse
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begreppet friktion och dess påverkan på rörelse, genom både faktakunskaper och deras förmåga att resonera kring praktiska situationer. Provets frågor är utformade för att koppla teori till praktik och ge en helhetsbild av deras lärande.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Eleverna ska få förståelse för friktion som en kraft som påverkar rörelse. Lektionen kommer att fokusera på att observera och mäta friktion genom praktiska experiment och tävlingar, vilket ger eleverna möjlighet att koppla teori till praktik.
Kunskapskrav
Eleverna ska kunna utföra och dokumentera enkla mätningar av friktion samt kunna redogöra för resultaten av sina experiment.
Prov
Faktafrågor
1. Vad är friktion?
A. En kraft som hjälper objekt att röra sig
B. En kraft som motverkar rörelse
C. En kraft som ökar hastigheten
D. En kraft som påverkar rörelse mellan ytor
2. Vilken typ av friktion motverkar rörelse när ett objekt står still?
A. Dynamisk friktion
B. Statisk friktion
C. Kinetisk friktion
D. Gravitationsfriktion
3. Vilken yta har oftast hög friktion?
A. Is
B. Vatten
C. Gummi
D. Sand
4. Hur påverkar friktion rörelsen av ett objekt?
A. Ökar hastigheten
B. Bromsar objektet
C. Gör att objektet flyger
D. Inga effekter på objektet
5. Vilka faktorer påverkar friktionen mellan ytor?
A. Färgen på ytorna
B. Temperatur
C. Materialet av ytorna
D. Typ av luft
6. Vad händer med friktionen om man ökar trycket mellan två ytor?
A. Den ökar
B. Den minskar
C. Ingen förändring
D. Den blir instabil
7. Vilken typ av friktion är viktigast för bilar att stanna?
A. Statisk friktion
B. Termisk friktion
C. Dynamisk friktion
D. Gravitationsfriktion
8. Vad kan friktion orsaka när två ytor glider mot varandra?
A. Ökar hastigheten
B. Värme
C. Ljud
D. Ingen effekt
9. Ge ett exempel på var friktion är nyttig.
A. När vi åker skridskor
B. När vi halkar
C. När vi åker bil
D. När vi går
10. Hur mäter man friktion?
A. Genom att räkna hastighet
B. Genom att mäta temperatur
C. Genom att använda vikter och mäta motstånd
D. Genom att observera rörelse
11. Vad påverkar friktionen mest mellan två ytor?
A. Ytans färg
B. Ytans struktur
C. Form av objektet
D. Lufttryck
12. Vad är konsekvensen av låg friktion?
A. Objekt rör sig längre
B. Objekt stannar lättare
C. Objekt går långsommare
D. Objekt faller ner
13. Hur kan vi öka friktionen?
A. Genom att använda smörjmedel
B. Genom att göra ytan grov
C. Genom att öka hastigheten
D. Genom att minska vikten
14. Varför är friktion viktigt för oss i vardagen?
A. För att vi inte ska halka
B. För att göra saker snabbare
C. För att öka hastigheten
D. För att minska motstånd
15. Vilken av dessa scenarier involverar hög friktion?
A. Rulla en boll på vatten
B. Gå på asfalt
C. Skridskoåkning på is
D. Segla en båt
Resonerande frågor
1. Diskutera hur friktion påverkar olika sportaktiviteter.
Syftet är att ge elever möjlighet att koppla friktion till verkliga sporter och deras utmaningar.
2. Hur skulle livet förändras om friktion inte fanns?
Denna fråga uppmuntrar till kreativt tänkande kring friktionens betydelse i vår vardag.
3. Beskriv skillnaden mellan statisk och dynamisk friktion med egna exempel.
Eleverna får chansen att visa sin förståelse för friktionens olika typer.
4. Hur använder ingenjörer principerna om friktion i sina design?
Frågan öppnar upp för diskussion om praktiska tillämpningar inom ingenjörsvetenskap.
5. Förklara ett experiment du skulle kunna göra för att testa friktion.
Eleverna får möjlighet att visa sin praktiska kunskap och problemlösningsförmåga.
6. Hur kan friktion påverka fordonets bromsar?
Denna fråga uppmuntrar till ett djupare resonemang kring friktionens betydelse i trafik.
7. Reflektera över skillnaderna i friktion mellan olika underlag och deras påverkan på hastighetsgränser.
Ger eleverna en chans att tänka kritiskt och analytiskt kring friktion och regler.
8. Diskutera hur man kan minska negativa effekter av friktion i teknik.
Denna fråga uppmuntrar till innovation och problemlösning.
Bedömning
Faktafrågor: 1 poäng per korrekt svar, totalt 15 poäng
Resonerande frågor: 3 poäng per fråga, totalt 24 poäng
Poängkrav:
E-nivå: 8 poäng (minst 0 poäng från resonerande frågor)
C-nivå: 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor)
A-nivå: 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor)