Veckoplanering
Årskurs: 8
Ämne: Samhällskunskap
Tema: Ekonomiska kretsloppet
Denna planering fokuserar på att eleverna ska få en tydlig förståelse för det ekonomiska kretsloppet. Genom en kreativ uppgift kommer eleverna att kunna visualisera och förklara de olika komponenterna och relationerna inom kretsloppet.
1. Kreativ uppgift: Måla och förklara det ekonomiska kretsloppet
Undervisningen under denna lektion syftar till att eleverna ska skapa en visuell representation av det ekonomiska kretsloppet. Genom att måla eller använda andra skapande tekniker ska de illustrera hur hushåll, företag och staten interagerar. Eleverna kommer att förbereda sig för att presentera och förklara sina skapelser för klassen.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Hur hushåll, företag och offentlig sektor samverkar i det ekonomiska kretsloppet. | Eleven kan beskriva och förklara grundläggande ekonomiska samband. |
*(Lgr 22, Samhällskunskap, åk. 7-9)*
v. 1 – Kreativ uppgift: Måla det ekonomiska kretsloppet (8/1-14/1)
- Lektion 1 – Introduktion till det ekonomiska kretsloppet och genomgång av uppgiften.
- Eleverna mottar material för att måla och börjar skapa sina visualiseringar av kretsloppet.
- Varje elev eller grupp förbereder sig för att presentera sin målning och förklara de olika delarna av det ekonomiska kretsloppet.