Lektionsplanering
Årskurs: Gymnasiet
Ämne eller kurs: Spanska 3
Tema: Geografi och kultur i Spanien
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| – Geografiska och kulturella förhållanden i spansktalande länder och deras inverkan på samhällslivet | – Eleven kan redogöra för grundläggande geografiska skillnader i spansktalande länder. |
| – Kulturella och historiska faktorer som påverkar spansk språk och samhälle | – Eleven kan beskriva några kulturella traditioner i spansktalande länder. |
[Läroplan för Gy11, Spanska 3]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till övningen (10 min)
- Presentera uppgiften och berätta att eleverna ska forska om intressanta och ovanliga geografiska fakta om Spanien.
- Förklara varför det kan vara spännande att lära sig om mindre kända aspekter av landets geografi.
- Ge exempel på överraskande fakta som berör landskap och demografi.
2. Individuell forskning (20 min)
- Ge eleverna tid att göra research. De kan använda datorer eller böcker för att hitta exempel på ovanliga geografiska fakta om Spanien.
- Instruera dem att tänka på hur dessa fakta påverkar kulturen och samhället i respektive område.
- Eleverna skriver ner sina fynd och förbereder sig för att presentera.
3. Presentation och diskussion (15 min)
- Låt varje elev eller grupp presentera sina geografiska fakta.
- Uppmuntra klasskamraterna att ställa frågor och komma med egna insikter relaterat till fakta som presenterats.
- Diskutera hur dessa fakta kan kopplas till kulturella traditioner eller livsstil.
4. Avslutande reflektion (5 min)
- Sammanfatta vad som lärts under lektionen och vikten av att förstå geografi i relation till kultur.
- Be eleverna reflektera över vad som överraskade dem mest i den information de fann.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Ovanliga geografiska fakta: Förstå och kunna återberätta intressanta och finurliga fakta om Spaniens geografi.
- Geografi och kultur: Lär dig hur geografiska fakta påverkar kulturen och traditionerna i olika regioner av Spanien.
- Jämförelser: Lär dig att jämföra olika regioner och deras geografiska särdrag.
- Presentationsfärdigheter: Utveckla förmågan att presentera och diskutera information i ett klassrum.
- Källkritik: Praktisera källkritik genom att välja pålitliga källor under forskningen.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Fjällområde | Ett område med berg och högre landformer än omkringliggande mark. | Norsk: “fjell” |
| Kust | Där land möter hav eller sjö, ofta kännetecknat av stränder. | Latin: “costa” |
| Flod | En stor vattendelande ström av vatten, ofta som rinner mot havet. | Latin: “flumen” |
| Landskap | Ett område med en särskild karaktär av det fysiska tarn. | Svenska: “land” |
| Atmosfär | Gaserna som omger jorden och påverkar klimatet. | Grekiska: “atmos” |
Diskussionsfrågor
- A. Vad var den mest intressanta geografiska fakta du fann, och varför?
- B. Hur tror ni att dessa ovanliga fakta påverkar människors liv och kultur i alla regioner?
- C. Kan ni komma på andra länder med liknande ovanliga geografiska egenskaper? Hur påverkar detta deras kultur?
Aktivitet
Eleverna kommer att skapa en “Geografisk Fakta-Plansch” där de inkluderar sina intressanta fakta om Spanien. De får illustrera sina fakta med bilder och kartor samt korta beskrivningar. Resultatet kan sättas upp på väggen i klassrummet som en utställning för att skapa en djupare förståelse för Spaniens geografi och dess relation till kultur.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| Vad var din favorit fakta om Spaniens geografi? | Elevens svar |
| Hur tror du att dessa fakta kan påverka livsstil i detta område? | Elevens svar |
| Vad lärde du dig idag om kopplingarna mellan geografi och kultur? | Elevens svar |
| Vilka källor använde du i din forskning? | Elevens svar |
| Hur kan man beskriva Spaniens topografi? | Elevens svar |
| Finns det något geografiskt fenomen du vill veta mer om? | Elevens svar |
| Vad var det mest utmanande med den här uppgiften? | Elevens svar |
| Hur tillförde denna övning ett nytt perspektiv på Spanien? | Elevens svar |
Hemuppgift
Eleverna ska i hemuppgiften skriva en text (1-2 sidor, A4) där de utforskar och beskriver en ovanlig geografisk aspekt av Spanien. De ska inkludera fakta, relevanta kartor eller bilder, och reflektera över hur dessa geografiska problem kan påverka kulturen.
Citat
“Lär dig att känna jorden som du känner en gammal vän.” – John Steinbeck, 1939. Detta citat påminner oss om vikten av att förstå och respektera vår omgivning, inklusive dess geografiska och kulturella aspekter.
Uppföljning
Uppge ett av nyckelorden så utför jag det. 📄 Word – Skapar ett dokument. 🖥️ PPT – Skapar en PPT. ➡️ Nästa – Tar fram ytterligare en lektion. 🎒 Hemuppgift – Utvecklar en hemuppgift för lektionen.