Lektionsplanering Kemi
Årskurs: 1
Ämne: Kemi
Tema: Kemi, konst och kreativitet
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska ge eleverna möjligheter att utforska hur kemi används i skapande och konstnärliga processer. Eleverna ska få lära sig om kemiska material som används i färg, papper, och andra konstnärliga medier samt hur dessa kan påverka resultatet av deras arbete.
Kunskapskrav
Eleven kan med stöd ge exempel på hur kemiska ämnen används i konstnärligt skapande. Eleven kan också observera, experimentera och dokumentera sina resultat och reflektioner.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till kemi och konst (10 min)
- Diskutera vilken roll kemi har i konstnärliga processer. Fråga: “Kan ni ge exempel på hur kemi används inom konsten?”
- Ge exempel som färgtillverkning, framställning av papper och olika material som används i konstverk.
Färg och dess kemiska egenskaper (15 min)
- Förklara hur olika färger skapas genom kemiska processer, till exempel genom blandning av pigment.
- Diskutera vad som händer när vi blandar färger (t.ex. primärfärger och sekundärfärger).
Experiment: Skapa egna färger (15 min)
- Låt eleverna experimentera med att skapa egna färger genom att blanda vattenfärger eller använda naturliga färgämnen som rödbetor eller gurkmeja.
- Be dem observera och dokumentera de nya färger de skapar och vad som hände vid blandningen.
Sammanfattning och reflektion (10 min)
- Sammanfatta vad som har lärts om sambandet mellan kemi och konst. Fråga: “Hur är kemi viktigt för att skapa konst?”
- Be eleverna att dela med sig av sina tankar och reflektioner kring experimenten.
Aktivitet
Eleverna ska skapa en “Konst- och kemibok” där de ritar bilder av de färger de skapat och skriver ner namnen på de ingredienser de använde. De ska inkludera sina observationer och tankar om hur olika färger blandades och förändrades.
Du kan skriva “Aktivitet” för att få en fullständig aktivitetsbeskrivning.
Exit-ticket
- Vilka färger skapade ni genom att blanda? (Öppna svar)
- Hur påverkar kemi skapandet av färger? (Öppna svar)
- Vad tyckte ni var roligast med dagens experiment? (Öppna svar)
- Hur kan konst och kemi arbeta tillsammans? (Öppna svar)
- Vad har ni lärt er om kemi i konstens värld? (Öppna svar)