Prov

Årskurs: 1
Ämne eller kurs: Bild
Tema: Skapa en drömvärld

Syfte

Syftet med provet är att ge eleverna möjlighet att visa sin kreativitet och fantasi genom att skapa en bild av en drömvärld samt att reflektera över sina skapelser.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

I årskurs 1 ska eleverna ges möjlighet att använda olika material och tekniker för att framställa bilder, samt att utforska sina egna idéer och fantasier. Lektionen fokuserar på att skapa en drömvärld där eleverna får uttrycka kreativitet och fantasi genom collage och målning.

Kunskapskrav

Eleven kan skapa bilder med hjälp av olika tekniker och material samt kan berätta om sina skapelser och de idéer som ligger bakom dem.

Prov

Faktafrågor

1. Vad är en drömvärld?

• A. En verklig plats
• B. En plats man kan besöka
• C. En fantasivärld
• D. En film

2. Vilka material ska användas för att skapa drömvärlden?

• A. Papper, färg, tidningsklipp, klister
• B. Plast och vattenfärger
• C. Endast kritor
• D. Lera

3. Hur kan man representera sin drömvärld?

• A. Genom att städa sitt rum
• B. Genom att skriva en berättelse
• C. Genom färg, form och textur
• D. Genom att rita av en verklig plats

4. Vad ska eleverna göra först innan de skapar?

• A. Sova
• B. Planera och göra skisser
• C. Läsa en bok
• D. Måla med bara en färg

5. Vad är viktigt att tänka på under skapelsen av drömvärlden?

• A. Att skynda på
• B. Detaljer och interaktion mellan element
• C. Att bara måla med svart och vitt
• D. Att kopiera en känd målning

6. Vilken typ av bild kan en drömvärld innehålla?

• A. Fantasifulla och drömlika bilder
• B. Endast realistiska bilder
• C. Bara svartvita bilder
• D. Teckningar av kända personer

7. Vad handlar en drömvärld om?

• A. Allt som är verkligt
• B. Fantasier och känslor
• C. Bara roliga saker
• D. Matematiska problem

8. Hur blir en collage skapat?

• A. Genom att kombinera olika material och bilder
• B. Genom att bara använda kritor
• C. Genom att måla med vattenfärg
• D. Genom att klippa ut och limma skolan

9. Vilka färger ska användas i drömvärlden?

• A. Enbart grå och svart
• B. Endast röda och gula
• C. Olika färger beroende på känslor
• D. Bara bläckfärger

10. Vad är viktigast när man skapar en drömvärld?

• A. Att avsluta snabbt
• B. Att uttrycka sig kreativt
• C. Att följa alla regler
• D. Att få mycket beröm

11. Vad kan en elev göra efter att ha skapat sin drömvärld?

• A. Slänga bort allt material
• B. Dela sin skapelse och berätta om den
• C. Skjuta undan sin skapelse
• D. Kopiera andras skapelser

12. Varför är det viktigt att diskutera drömvärldar med andra?

• A. För att jämföra betyg
• B. För att få nya idéer och perspektiv
• C. För att se vem som är bäst
• D. För att slippa arbeta själv

13. Hur kan man göra en drömvärld mer intressant?

• A. Genom att lägga till olika element och detaljer
• B. Genom att göra den enkel
• C. Genom att använda bara två färger
• D. Genom att kopiera någon annans idé

14. Vad är en collage?

• A. En målning av en äpple
• B. En bild skapad av att kombinera olika material
• C. En teckning med tusch
• D. En skulptur

15. Vad kan du inkludera i din drömvärld som är viktigt för dig?

• A. Inga känslor
• B. Element och teman som betyder något för dig
• C. Andras idéer
• D. Exakt verklighet

Resonerande frågor

1. Vad handlar din drömvärld om? Svar: (kort svar) – Syftet med frågeställningen är att ge eleverna möjlighet att beskriva sin kreativa process och de tankar som ligger bakom deras skapelser.

2. Vilka färger använde du i din bild? Svar: (lista) – Denna fråga ger eleverna chansen att reflektera över sina val av färger och vilken känsla de förmedlar.

3. Vad var det roligaste med att skapa din drömvärld? Svar: (kort svar) – Denna fråga uppmuntrar eleverna att tänka på sina upplevelser och delar av processen som gav dem glädje.

4. Hur kände du dig när du skapat? Svar: (känsla) – Här ges eleverna möjlighet att reflektera över de känslor som skapandeprocessen väckte hos dem.

5. Vilken del av din drömvärld är du mest nöjd med? Svar: (kort svar) – Denna fråga hjälper eleverna att identifiera specifika delar av deras arbete som de är stolta över.

Bedömning

Provet kan bedömas med totalt 30 poäng. Faktafrågorna ger 1 poäng var, och de resonerande frågorna ger upp till 6 poäng var beroende på hur väl eleverna argumenterar och reflekterar.

För betyg E krävs minst 8 poäng, för betyg C krävs 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor), och för betyg A krävs 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor).