Provkonstruktion
Årskurs: 9
Ämne: Religionskunskap
Tema: Religion och samhälle
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av religionens roll i samhället samt deras förmåga att analysera och diskutera hur olika religioner och livsåskådningar påverkar individer och grupper.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Avser att synliggöra religionens roll i samhället, hur religioner och livsåskådningar framställs i media samt deras påverkan på individers och samhällens attityder och normer.
Kunskapskrav
Eleven kan analysera och förklara hur religioner och livsåskådningar påverkar individers och gruppers livsvillkor, normer och värderingar.
Prov
Faktafrågor
- Vilken av följande faktorer påverkar religionens roll mest i samhället?
- A) Teknologisk utveckling
- B) Kulturell identitet
- C) Ekonomisk tillväxt
- D) Politisk stabilitet
- Hur kan media påverka allmänhetens uppfattning om religioner?
- A) Genom att ignorera dem
- B) Genom att framhäva negativa händelser
- C) Genom att vara neutrala
- D) Genom att skriva om historia
- Vad menas med sekularisering?
- A) Att religioner blir mer populära
- B) Att religionens inflytande minskar
- C) Att sekter ökar i inflytande
- D) Att religion kombineras med politik
- Vilken funktion kan religioner ha i ett mångkulturellt samhälle?
- A) Skapa konflikter
- B) Främja gemenskap och tolerans
- C) Bidra till isolering
- D) Öka sekularisering
- Hur kan religiösa normer påverka familjestrukturer?
- A) Genom att påverka äktenskap och uppfostran
- B) Genom att skapa arbetslöshet
- C) Genom att försvaga traditionerna
- D) Genom att öka oberoendet
- Vilken av följande begrepp beskriver ett samhälle med många olika religioner?
- A) Kultur
- B) Religiös mångfald
- C) Monoteism
- D) Dogmatism
- Vad kallas processen där religiösa traditioner förändras?
- A) Assimilering
- B) Transformation
- C) Dekonstruktion
- D) Isolering
- Vilken religion har störst antal utövare i världen?
- C) Islam
- D) Hinduism
- Hur kan religioner skapa sociala normer?
- A) Genom att vara ovidkommande
- B) Genom att förmedla värderingar och traditioner
- C) Genom att uppmuntra ensamhet
- D) Genom att censurera media
- Vad är en av de största utmaningarna med religiös mångfald?
- A) Konflikter mellan grupper
- B) Större gemenskap
- C) Ökad förståelse
- D) Inga problem överhuvudtaget
- Hur kan man definiera livsåskådning?
- A) Enbart en religion
- B) En helhet av värderingar och tro
- C) En typ av ledarskap
- D) En studie av kulturella traditioner
- Vilken av följande kan ses som en positiv inverkan av religiös mångfald?
- A) Segregation
- B) Tolerans och acceptans
- C) Ökad oro
- D) Fördominans av en religion
- Vilken typ av religion fokuserar på tro på en enda gud?
- A) Polyteism
- B) Monoteism
- C) Panteism
- D) Atheism
- Vad är en viktig aspekt av religiös identitet?
- A) Gemenskap och tillhörighet
- B) Konsumtion
- C) Isolering
- D) Utbildning
- Vad beskriver en sekulär stat?
- A) Ingen religiös inblandning i politiken
- B) Dominans av en religion i regeringen
- C) Religion och stat är samma
- D) Religiösa lagar är lagliga
Resonerande frågor
- Diskutera på vilket sätt media kan forma vår uppfattning om religioner i dagens samhälle.
Syftet är att eleverna ska visa på djupgående analyser av media och dess påverkan.
- Argumentera för eller emot att religiös mångfald berikar ett samhälle.
Syftet är att ge eleverna möjlighet att uttrycka sina egna åsikter och stötta dem med argument.
- Vilken roll tycker du att religioner bör ha i ett sekulärt samhälle?
Eleverna ska kunna reflektera över och nyansera religions betydelse i ett samhälle.
- Hur kan förståelsen för olika religioner och livsåskådningar bidra till att minska konflikter?
Syftet är att stimulera till kritiskt tänkande kring tolerans och förståelse.
- Vilka är de mest betydande utmaningarna med religiös mångfald i ditt eget samhälle?
Eleverna får möjlighet att koppla sina egna erfarenheter till ämnet.
- Hur kan utbildning bidra till en bättre förståelse mellan olika religiösa grupper?
Syftet är att reflektera över utbildningens roll i att främja tolerans.
- Diskutera betydelsen av interreligiös dialog för samhället.
Eleverna visar på förståelse för vikten av samtal mellan olika grupper.
- Vad är några positiva och negativa konsekvenser av religionens närvaro i skolor?
Syftet är att eleverna ska analysera och se olika perspektiv av religionens roll.
Bedömning
Provet bedöms med följande poängsystem:
- Faktafrågor: 1 poäng per rätt svar, totalt 15 poäng.
- Resonerande frågor: 3 poäng per fråga, totalt 24 poäng.
Minst 8 poäng krävs för betyg E, där 3 poäng ska komma från resonerande frågor.
Minst 12 poäng krävs för betyg C, där 3 poäng ska komma från resonerande frågor.
Minst 18 poäng krävs för betyg A, där 5 poäng ska komma från resonerande frågor.