Lektionsplanering i Franska 2
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Franska 2
Tema: Avancerade verbformer i passé composé
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Lektionens centrala innehåll handlar om användningen av passé composé, inklusive dess uppbyggnad och användning av både regelbundna och oregelbundna participformer. Eleverna får öva på att förstå och använda passé composé i olika sammanhang.
Kunskapskrav
Eleven kan korrekt använda passé composé i både tal och skrift, inklusive identifiering och korrekt användning av oregelbundna verbformer.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till passé composé (10 min)
- Förklara vad passé composé är och dess funktion för att uttrycka fullbordade handlingar i det förflutna.
- Ge exempel på när passé composé används i franska, och hur det skiljer sig från andra förflutna tider.
- Diskutera betydelsen av hjälpverb (avoir och être) och hur de används.
Uppbyggnad av passé composé (15 min)
- Genomgå strukturen för passé composé: hjälpverb + particip.
- Förklara skillnaderna mellan att använda “avoir” och “être” som hjälpverb, med exempelmeningar.
- Ge en lista över vanliga oregelbundna participformer.
Praktiska övningar med konstruktion (15 min)
- Låt eleverna öva på att konstruera meningar i passé composé med både hjälpverb och particip.
- Dela ut en övning där eleverna ska översätta meningar från svenska till franska i passé composé.
- Sammanfatta och diskutera svaren i klassen.
Användning av passé composé i kontext (10 min)
- Presentera en kort berättelse där passé composé används. Låt eleverna identifiera verbformerna.
- Diskutera berättelsen och be eleverna formulera egna meningar som beskriver vad de gjorde under helgen i passé composé.
Aktivitet
Eleverna ska skriva en kort dagbok (5-7 meningar) där de beskriver vad de gjorde under helgen, med fokus på att använda passé composé. De ska inkludera minst tre oregelbundna verb i sin skrivning. Uppsatsen ska delas med en klasskamrat för feedback.
Exit-ticket
- Vad är passé composé? (Svar: En förfluten tid som beskriver fullbordade handlingar.)
- Vilka är de två hjälpverben som används i passé composé? (Svar: avoir och être.)
- Ge ett exempel på en mening i passé composé. (Svar: Exemple: “J’ai mangé une pomme.”)
- Hur fungerar participformen i passé composé? (Svar: Den följer hjälpverbet.)
- Varför är det viktigt att kunna använda passé composé? (Svar: För att beskriva handlingar som har inträffat i det förflutna.)
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en längre text (120-150 ord) där de beskriver ett minne från en speciell händelse eller resa med hjälp av passé composé. Texten ska inkorporera både regelbundna och oregelbundna verb. Uppsatsen ska lämnas in nästa lektion.
Citat
”Det förflutna är aldrig dött, det är inte ens förflutet.” – William Faulkner (1897-1962)
Citatet avspegligar hur vårt förflutna påverkar nuet. Det knyter an till lektionen genom att understryka vikten av att förstå förflutna händelser genom att använda passé composé.