Lektionsplanering – Passé Composé
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Franska 4
Tema: Passé Composé
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Denna lektion fokuserar på den perfekta verbformen “passé composé” och dess konstruktion. Eleverna får öva på att använda passé composé i både tal och skrift för att beskriva avslutade händelser i det förflutna.
Kunskapskrav
Eleven ska kunna använda olika tidsformer och uttrycka sig i både tal och skrift när det handlar om att diskutera och beskriva händelser som har inträffat, samt att bearbeta och analysera texter där dessa tidsformer förekommer.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till passé composé (10 min)
- Genomgång av vad passé composé är och när det används.
- Presentation av uppbyggnaden med hjälp av hjälpverb (avoir/être) och particip.
Praktiska övningar (15 min)
- Övningar i att identifiera hjälpverb i meningar.
- Eleverna får arbeta med att konjugera verb i passé composé.
- Gemensam rättning av övningar som görs i par.
Skriftlig övning (15 min)
- Eleverna skriver korta meningar om vad de gjorde igår, där de använder passé composé.
- Låt några elever läsa upp sina meningar för klassen.
Avslutning och reflektion (10 min)
- Sammanfatta vad eleverna har lärt sig om passé composé.
- Diskutera vanliga misstag och frågor som kan ha uppstått under övningarna.
Aktivitet
Eleverna ska i grupper skriva en kort berättelse om en weekendaktivitet de nyligen har gjort med hjälp av passé composé. Berättelsen ska inkludera minst fem händelser och ha tydlig struktur, där de använder både hjälpverb och particip korrekt. Grupperna får sedan presentera sin berättelse för klassen.
Exit-ticket
- Vad är passé composé och när används det?
- Vilka två hjälpverb används i passé composé?
- Hur böjer man verbet “manger” i passé composé?
- Ge ett exempel på en mening med passé composé.
- Vilket verb används som hjälpverb för rörelseverb i passé composé?
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en kort text där de beskriver en händelse från sportlovet med hjälp av passé composé. Texten ska innehålla minst åtta meningar och använda både hjälpverb (avoir/être) och particip.
Skriv “Hemuppgift” så tar jag fram en hemuppgift åt dig.
Citat
“L’histoire est l’essence de ce que nous sommes.” – David McCullough, 2005. Citatet betyder att historia (det förflutna) formar vår identitet och vårt nuvarande perspektiv. Det knyter an till lektionen genom att understryka vikten av att kunna uttrycka sig om det förflutna.
Nästa lektion
Förslag på tema för nästa lektion: Imparfait och dess användning. Den föreslagna lektionen syftar till att jämföra och förstå skillnaderna mellan imparfait och passé composé, samt när man ska använda de olika tidsformerna.
Skriv “Nästa” så tar jag fram nästa lektion åt dig.