Lektionsplanering: Diskussion och debatt

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Tyska 3

Tema: Diskussion och debatt: Argumentationsteknik

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Denna lektion fokuserar på att utveckla elevernas förmåga att delta i diskussioner och debatter. Eleverna kommer att lära sig effektiva argumentationstekniker och hur man uttrycker sina åsikter klart och övertygande.

Kunskapskrav

Eleven kan använda ett språkligt korrekt och begripligt språk i både skriftlig och muntlig kommunikation. Eleven visar förmåga att formulera och bygga upp argument samt att bemöta motargument på ett konstruktivt sätt.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till debatt och argumentation (10 min)

• Förklara vad en debatt är och dess syfte.
• Diskutera vikten av att kunna framföra argument på ett klart och strukturerat sätt.
• Presentera de grundläggande elementen av en god argumentation: påstående, stöd, exempel och slutsats.

Regelgenomgång: Argumentationstekniker (15 min)

• Gå igenom olika tekniker för att bygga argument, som att använda fakta, känslomässiga apeller och retoriska frågor.
• Ge exempel på hur man kan presentera ett argument och respond; exempelvis hur man kan bemöta en motpart.

Övning: Formulera egna argument (15 min)

• Dela in eleverna i par och ge dem ett kontroversiellt ämne att diskutera, exempelvis “Ska skoluniformer införas?”
• Be dem formulera egna argument både för och emot ämnet i par.

Gruppdiskussion och jämförelse av argument (10 min)

• Låt grupperna dela med sig av sina argument och diskutera ställningstagande i klassens forum.
• Uppmuntra eleverna att ställa frågor och föreslå förbättringar på varandras argument.

Aktivitet

Eleverna ska förbereda och genomföra en debatt i små grupper där de får välja ett ämne, formulera sina åsikter, stödja dem med argument och bemöta motargument. De ska rotera rollerna i grupperna så att alla får möjlighet att öva på både argumentation och motargument.

Exit-ticket

• Vad är syftet med att delta i en debatt?
  Svar: Att utbyta idéer, övertyga andra och förstå olika perspektiv.
• Nämn tre grundläggande delar av en argumentation.
  Svar: Påstående, stöd (argument), och exempel.
• Varför är det viktigt att förstå motargument?
  Svar: För att kunna bemöta och diskutera dem på ett konstruktivt sätt.
• Ge ett exempel på en känslomässig appell i argumentation.
  Svar: “Tänk på hur många barn som behöver utbildning för att få en bättre framtid.”
• Hur kan retoriska frågor användas i en debatt?