Provkonstruktion

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Svenska 1

Tema: Svenska dramatiker: August Strindberg och Dramatikens Utveckling

Syfte

Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse och förmåga att analysera och diskutera August Strindbergs verk och dramatikens utveckling i Sverige, samt att reflektera över de teman som är centrala i hans författarskap.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Eleverna ska studera och analysera dramatikens utveckling i Sverige, med särskilt fokus på August Strindberg och hans påverkan på svensk teater och litteratur.

Kunskapskrav

Eleven kan med viss säkerhet läsa och analysera dramatiska verk och diskutera deras teman, stil och historiska kontext.

Prov

Faktafrågor

1. Vilket år publicerades “Fröken Julie”?
A) 1888
B) 1901
C) 1894
D) 1886

2. Vad handlar “Ett drömspel” främst om?
A) En romantisk kärlekshistoria
B) Människans existens och drömmar
C) En krigsberättelse
D) En komedi om familjeliv

3. Vilket av följande teman är centralt i Strindbergs verk?
A) Teknologisk utveckling
B) Klass och kön
C) Miljö och natur
D) Historiska krig

4. Efter vilken literär stil är Strindbergs dramatik mest känd?
A) Romantik
B) Realism
C) Barock
D) Postmodernism

5. Vad representerar Strindbergs kvinnliga karaktärer ofta?
A) Traditionella roller
B) Algoritmiska figurer
C) Komplexa psykologiska tillstånd
D) Idealiserade visioner

6. Vilken social fråga utforskas i Strindbergs verk?
A) Rasdiskriminering
B) Könsroller
C) Militarism
D) Skolreformer

7. Vilken typ av inslag använder Strindberg för att förstärka dramatiken?
A) Långvariga monologer
B) Genomgående happy end
C) Symbolik och metaforer
D) Enbart realism

8. Hur beskriver Strindberg vanligtvis sin syn på relationer?
A) Som harmoniska och problemlösa
B) Som ytligt romantiska
C) Som konfliktfyllda och komplexa
D) Som en pliktkänsla

9. Vilket element är vanligt i Strindbergs scenografi?
A) Minimalism
B) Överflöd av detaljer
C) Historiska rekreationer
D) Abstrakta installationer

10. Vilken av följande verk anses vara ett tidigt exempel på Strindbergs psykologiska dramatik?
A) “Röda Rummets”
B) “Hemsöborna”
C) “Fröken Julie”
D) “Pelikanen”

11. Vad symboliserar ofta naturen i Strindbergs verk?
A) Romantiska ideal
B) Kaos och osäkerhet
C) Mänskliga känslor
D) Stabilitet och säkerhet

12. Vilken metod använde Strindberg för att utforska karaktärernas psyke?
A) Fria associationer
B) Långsamma dialoger
C) Enkätundersökningar
D) Historiska fakta

13. Vilken av följande påståenden om Strindbergs liv är korrekt?
A) Han var enbart teaterförfattare
B) Han dog ung och okänd
C) Han hade ett tumultartat privatliv
D) Han levde i en perfekt relation

14. Vad tyder på att Strindberg var en banbrytare?
A) Han följde alltid traditionella metoder
B) Han bröt mot konventionerna av sin tids teater
C) Han använde bara klassiska teman
D) Hans verk var alltid komiska

15. Vilken effekt har Strindbergs stil haft på senare dramatiker?
A) Inga märkbara effekter
B) En ny våg av psykologisk dramatik
C) Återgång till klassiska former
D) Färre kvinnliga huvudroller

Resonerande frågor

1. Hur tycker du att Strindbergs livserfarenheter påverkar hans verk?
Syftet med frågan är att uppmuntra eleverna att kritiskt tänka på kopplingen mellan biografi och litterär produktion.

2. På vilket sätt kan Strindbergs teman vara aktuella i dagens samhälle?
Frågan ger eleverna möjlighet att relatera litteratur till moderna samhällsfrågor.

3. Vilken roll spelar symbolik i Strindbergs dramatik, och varför är den viktig?
Genom denna fråga kan eleverna analysera och diskutera djupare litterära verktyg.

4. Hur kan en dramatisk scen påverka en publik på ett emotionellt plan?
Denna fråga ger en djupare förståelse för dramatikens effekt på människor.

5. Vilka stildrag skulle du säga är mest framträdande i Strindbergs verk och varför?
Frågan är avsedd att stimulera analytiskt tänkande om stil och form.

6. Hur kan man se samband mellan Strindbergs verk och samhällsförändringar på hans tid?
Eleverna får utforska hur litteratur speglar kulturella trän och förändringar.

7. Diskutera hur du skulle skriva en egen dramatisk scen inspirerad av Strindbergs stil och teman.
Denna fråga uppmuntrar kreativa och kritiska tankar om styrkor och svagheter i Strindbergs stil.

8. På vilket sätt skulle du säga att Strindbergs arbete har format svensk dramatik fram till idag?
Genom denna fråga får eleverna reflektera över arv och påverkan inom dramatiken.

Bedömning

Provet kan bedömas med följande poängsystem:

Faktafrågor: Varje korrekt svar ger 1 poäng. Totalt finns 15 poäng att samla in.

Resonerande frågor: Varje korrekt och välinformerad reflektion bedöms till maximalt 3 poäng per fråga. Totalt finns 24 poäng att samla.

För att uppnå betygen krävs följande poäng:

E-nivå: Minst 8 poäng totalt.

C-nivå: Minst 12 poäng totalt, varav minst 3 poäng från resonerande frågor.

A-nivå: Minst 18 poäng totalt, varav minst 5 poäng från resonerande frågor.