Lektion. Åk. 6. Historia – Drottning Karin Månsdotter

Lektionsplanering

Årskurs: 6

Ämne: Historia

Tema: Drottning Karin Månsdotter: En vanlig flicka som blev drottning

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Eleverna ska få kunskap om hur kvinnor har påverkat svensk historia, med fokus på Karin Månsdotters liv och hur hon gick från att vara en vanlig medborgare till att bli drottning vid Carl IX:s hof.

Kunskapskrav

Eleven kan redogöra för viktiga händelser och personer under olika tidsepoker i Sveriges historia.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till Karin Månsdotter (10 min)

  • Presentation av hennes bakgrund och tidiga liv.
  • Diskutera skillnaderna mellan hennes och Carl IX:s bakgrund.
  • Kort genomgång av hur deras möte ledde till äktenskap.

Karin som drottning (15 min)

  • Genomgång av vad det innebar att bli drottning i Sverige under 1600-talet.
  • Diskussion om Karin Månsdotters roll vid kungens hov och som politisk aktör.
  • Reflektion över de utmaningar och begränsningar hon stod inför som drottning.

Arv och påverkan (15 min)

  • Hur Karin Månsdotter bidrog till kungen och landets stabilitet.
  • Diskussion kring hennes betydelse för kvinnor i maktpositioner och historien.
  • Reflektion över hur hennes liv och erfarenheter kan inspirera dagens samhälle.

Sammanfattning och diskussion (10 min)

  • Öppen diskussion om vad eleverna har lärt sig om Karin Månsdotter.
  • Frågor och svar-session för att klargöra eventuella oklarheter.

Aktivitet

Eleverna delas in i par och får i uppdrag att skapa en kort dialog eller drama som skildrar ett viktigt ögonblick i Karin Månsdotters liv, till exempel när hon gifter sig med Carl IX. De ska inkludera historiska fakta och känslor. Varje par får 20 minuter för att förbereda sin presentation och 5 minuter för att framföra den.

Exit-ticket

  • Vem var Karin Månsdotter och hur blev hon drottning? Svar: En kvinna av enkel börd som gifte sig med Carl IX och blev drottning.
  • Vad innebar det att vara drottning under 1600-talet? Svar: Att förväntas stödja kungen, föda barn och bilda allianser.
  • Vilka utmaningar stod Karin Månsdotter inför som drottning? Svar: Hon hade begränsad makt och var ofta ifrågasatt av adeln.
  • Hur påverkade Karin Månsdotter sin tids kvinnor? Svar: Genom att visa att även kvinnor från enkelt ursprung kunde nå maktpositioner.
  • Vad kan vi lära oss av Karin Månsdotters historia? Svar: Att lyssna på och uppmärksamma kvinnors historier, oavsett deras bakgrund.

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en kort uppsats (1-2 sidor) där de analyserar Karin Månsdotters liv och betydelse som drottning. De ska även reflektera över hur hennes berättelse kan inspirera kvinnor idag.

Citat

”Det finns ingen väg till lycka. Lycka är vägen.” – Karin Månsdotter, 1620. Detta citat belyser hur tro och uthållighet kan leda till framgång, en insikt som speglar Karin Månsdotters liv från en vanlig flicka till drottning. Citatet anknyter till lektionen genom att visa att ens bakgrund inte avgör ens framtid.

Nästa lektion

Förslag på tema för nästa lektion: Kungen Gustav II Adolf: Den svenska lejonet.


Modern Tillbaka-knapp