Provkonstruktion

Årskurs: 3

Ämne: Historia

Tema: Oskar II, kungen under unionstiden

Syfte

Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Oskar II:s liv, gärningar och hans påverkan under unionstiden mellan Sverige och Norge.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Genom undervisningen i historia ska eleverna utveckla kunskaper om betydelsefulla personer och händelser i Sveriges historia. I årskurs 3 ska fokus ligga på Oskar II och hans roll under Sveriges union med Norge.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna känna igen Oskar II och kortfattat berätta om hans liv, gärningar och den påverkan unionen hade på Sverige.

Prov

Faktafrågor

1. När blev Oskar II kung av Sverige?

• A) 1865
• B) 1872
• C) 1881
• D) 1907

2. Vad var unionen mellan Sverige och Norge?

• A) En politisk förening
• B) En militär allians
• C) En ekonomisk union
• D) En kulturell utbytesprogram

3. Vilket år avskaffades unionen mellan Sverige och Norge?

• A) 1814
• B) 1905
• C) 1907
• D) 1920

4. Vad var en av utmaningarna för Oskar II under hans regeringstid?

• A) Att hantera inrikespolitiken
• B) Spänningarna med Norge
• C) Ekonomiska kriser
• D) Krig med Danmark

5. Vad gjorde Oskar II för att stärka relationen mellan Sverige och Norge?

• A) Ignorerade problemen
• B) Försökte samarbeta
• C) Ökade militära styrkor
• D) Byggde murar

6. Vilket år föddes Oskar II?

• A) 1829
• B) 1832
• C) 1845
• D) 1850

7. Vem var Oskar II:s far?

• A) Karl XV
• B) Oscar I
• C) Karl XIV Johan
• D) Gustaf VI Adolf

8. Vilken roll hade Oskar II i unionen?

• A) En liten roll
• B) En observatör
• C) Kung och ledare
• D) Ingen roll alls

9. Vad kännetecknade Oskar II:s regeringstid?

• A) Enbart fred
• B) Både fred och tillbakagång av unionen
• C) Ständiga krig
• D) Avsaknad av konflikter

10. Vad var en konsekvens av unionen för Norge?

• A) Mer autonomi
• B) Mindre självständighet
• C) Inga förändringar
• D) Införande av svenska lagar

11. Vad var en viktig händelse under Oskar II:s tid som kung?

• A) Svenska skolreform
• B) Avskaffandet av unionen
• C) Karl XI:s arv
• D) Förekomsten av svensk nationalism

12. Vilket språk talades i Norge under unionstiden?

• A) Svenska
• B) Norska
• C) Danska
• D) Finska

13. Vad gjorde Oskar II för att stödja kultur i Sverige?

• A) Ignorerade konst
• B) Stängde kulturinstitutioner
• C) Stödde konst och musik
• D) Delade ut priser

14. Vad var Oskar II:s inställning till politik i unionen?

• A) Strävade efter en jämvikt
• B) Ville dominera Norge
• C) Var avståndstagande
• D) Skapade konflikter med Norge

15. Hur minns man Oskar II i svensk historia?

• A) Som en tyrann
• B) Som en viktig kung
• C) Som en obetydlig person
• D) Som en bortglömd kung

Resonerande frågor

1. Hur skulle du beskriva Oskar II:s påverkan på Sveriges historia?
Denna fråga ger eleverna möjlighet att analysera och reflektera över Oskar II:s betydelse.

2. Vilken betydelse hade unionen mellan Sverige och Norge för båda länder?
Eleverna får möjlighet att diskutera de långsiktiga effekterna av unionen.

3. Jämför Oskar II med andra svenska kungar. Vad gjorde honom unik?
Denna fråga uppmuntrar till djupare analys och jämförelse.

4. Hur tror du att Oskar II:s lösningar på konflikter kan tillämpas på dagens samhälle?
Elever kan koppla historiska händelser till moderna problem.

5. På vilket sätt förändrades relationen mellan Sverige och Norge under Oskar II:s tid?
Frågan ger utrymme för reflektion kring dynamiska relationer.

6. Diskutera betydelsen av Oskar II som kulturpersonlighet i Sverige.
Detta ger eleverna möjlighet att bedöma hans kulturarv.

7. Vilka källor är mest tillförlitliga när man bedömer Oskar II:s tid?
Eleverna kan reflektera över källkritik och historiens återberättande.

8. Hur skulle du vilja se Oskar II:s arv bevaras i framtiden?
Frågan öppnar för framtidsvisioner och värderingar i samhällsdebatten.

Bedömning

Faktafrågor ger sammanlagt 15 poäng, där varje korrekt svar ger 1 poäng. Resonerande frågor ger 1 poäng var, med en potential att ge 8 poäng totalt.

För betyg E krävs minst 8 poäng, för betyg C krävs 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor), och för betyg A krävs 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor).