Prov i Konkursrätt
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Affärsjuridik
Tema: Konkursrätt
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för konkursrättens grundprinciper och processer samt deras förmåga att analysera verkliga situationer inom området.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Denna lektion syftar till att ge en översikt över konkursrättens grundprinciper och processer. Eleverna kommer att lära sig om vad konkurs innebär, hur processen går till, samt de rättigheter och skyldigheter som gäller för borgenärer och gäldenärer vid en konkurs.
Kunskapskrav
Eleven redogör översiktligt för konkursrättens regler och processer. Eleven kan identifiera och diskutera vanliga situationer inom konkursrätt och tillämpa relevanta juridiska begrepp.
Prov
Faktafrågor
- Vad innebär konkurs?
A) En typ av avtal
B) En situation där ett företag inte kan betala sina skulder
C) En form av aktieutdelning
D) En skatteåtgärd
B - Vad inleds en konkursprocess med?
A) En överenskommelse mellan borgenärer
B) En konkursansökan till tingsrätten
C) En försäljning av tillgångar
D) En betalningsplan
B - Vilken roll har borgenärerna under en konkurs?
A) Att leda processen
B) Att betala skulderna
C) Att få del av tillgångarna i proportion till sin fordran
D) Att skydda gäldenären
C - Vad är en skillnad mellan konkurs och rekonstruktion?
A) Konkurs avvecklar företaget, rekonstruktion räddar det
B) Konkurs är en frivillig process, rekonstruktion är obligatorisk
C) Konkurs kräver fler dokument än rekonstruktion
D) Ingen skillnad
A - Vilka kan ansöka om konkurs?
A) Endast företag
B) Endast privatpersoner
C) Både företag och privatpersoner
D) Endast borgenärer
C - Vad händer med företagets tillgångar vid en konkurs?
A) De förloras helt
B) De fördelas bland borgenärer
C) De behålls av gäldenären
D) De säljs till lägsta pris
B - Vad är syftet med konkurs?
A) Att skydda gäldenären
B) Att samla alla fordringar
C) Att avveckla företaget och fördela tillgångarna
D) Att omstrukturera företaget
C - Hur lång tid kan en konkursprocess pågå?
A) Minst ett år
B) Längre än sex månader
C) Det beror på företagets storlek och tillgångar
D) Aldrig mer än en månad
C - Vilken typ av konkurs kan ske frivilligt?
A) Tvångskonkurs
B) Frivillig konkurs
C) Offentlig konkurs
D) Företagsrekonstruktion
B - Vad innebär en tvångskonkurs?
A) Att borgenärer tvingar gäldenären i konkurs
B) Att gäldenären själv begär konkurs
C) Att regeringen förklarar konkurs
D) Att företaget avslutar sin verksamhet
A - Vad kan borgenärerna göra om deras fordran inte beaktas vid konkursen?
A) Inga åtgärder
B) Överklaga beslutet i domstol
C) Kräva personligt ansvar från gäldenären
D) Begära att konkursen avslutas
B - Hur påverkas en gäldenärs kreditvärdighet av en konkurs?
A) Den ökar
B) Den förblir oförändrad
C) Den minskar
D) Den blir irrelevant
C - Vad är en konkursförvaltare?
A) En person som försvarar gäldenären i domstol
B) En person som hjälper borgenärerna att få sina pengar tillbaka
C) En neutral part som leder konkursprocessen
D) En person som arbetar för tingsrätten
C - Vad kännetecknar en frivillig konkurs?
A) Gäldenären väljer att begära konkurs
B) Konkursen är högst kostsam
C) Den avslutas alltid snabbt
D) Endast företag kan begära det
A - Vilken av följande är en konsekvens av konkurs?
A) Ökad kontroll över tillgångar
B) Förlust av företagsnamn
C) Personligt ansvar för borgenärer
D) Ingen påverkan på företagets framtid
B
Resonerande frågor
- Diskutera de juridiska och etiska aspekterna av konkurs.
Syftet med denna fråga är att låta eleverna analysera komplexiteten i konkurs rättsligt och moraliskt. - Hur kan en konkurs påverka anställda och deras framtid?
Eleverna ges möjlighet att reflektera över mänskliga aspekter av konkursens konsekvenser. - Vilka åtgärder kan vidtas för att undvika konkurs?
Denna fråga främjar kritiskt tänkande om preventiva juridiska strategier. - Använd ett verkligt exempel på en konkurs och analysera dess resultat för alla inblandade parter.
Syftet är att knyta teoretiska kunskaper till praktiska fall. - Diskutera skillnaderna mellan statliga och privata företags konkurs.
Genom denna fråga kan eleverna förstå hur olika typer av företag påverkas av juridiska processer. - Vilka rättigheter har en gäldenär under en konkurs?
Eleverna ges möjlighet att tillämpa juridiska begrepp i diskussionen. - Hur påverkas offentlighetens uppfattning om ett företag som går i konkurs?
Denna fråga bjuder in till diskussion om företagsimage och samhällets reaktioner. - Hur kan man se konkurs som en möjlighet snarare än ett misslyckande?
Frågan uppmuntrar eleverna att tänka innovativt och strategiskt kring kommersiella misslyckanden.
Bedömning
Provets poängsystem är följande:
- Faktafrågor: 15 poäng totalt
- Resonerande frågor: 8 poäng totalt
För betyg E krävs 8 poäng, för betyg C krävs 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor) och för betyg A krävs 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor).