“`html
Ämne: Analys av betygssättning i förhållande till nationella prov
Årskurs: Åk 6
Tid: Ej specificerad
Inledning
Denna analys syftar till att jämföra betyg och resultat på nationella prov i årskurs 6 mellan olika skolor i kommunen.
Analysmall
Syfte och frågeställningar
Undersöka hur skolornas betygsnivåer förhåller sig till nationella provresultat för åk 6.
Datakällor
- Betyg
- Nationella prov
Metod för jämförelsen
Använd korrelation och skillnader i medelvärden för att analysera betyg och provresultat.
Resultat per ämne
| Ämne | Medelbetyg | Provresultat | Skillnad |
|---|---|---|---|
| Matematik | B | C | -1 |
| Svenska | C | B | +1 |
Diagram och visualisering
Använd stapeldiagram för att visualisera skillnaderna mellan skolorna per ämne.
Tolkning och slutsatser
- Skillnader i betygssättning kan bero på olika faktorer.
- Rekommendationer för att öka likvärdigheten i bedömningen.
Handlingsplan
- Samla och strukturera data ämnesvis.
- Beräkna skillnader mellan medelbetyg och provresultat.
- Visualisera resultaten med diagram.
- Analysera skillnader och diskutera i arbetslag.
- Planera åtgärder för att förbättra likvärdigheten.
Exempel på formuleringstext
En jämförelse mellan betyg och resultat på nationella prov i årskurs 6 visar att två skolor i kommunen sätter något högre slutbetyg än vår skola, trots att resultaten på nationella proven är lika eller något lägre än våra elever.
Avslutning
För att säkerställa likvärdig bedömning och rättvisa i betygssättningen mellan skolor är det viktigt att analysera dessa skillnader.
“`