Latest posts
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Talteori
“`html Lektionsplanering: Talteori 1. Lärandemål och syfte Efter genomförd lektion ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande begrepp inom talteori såsom primtal, delbarhet och största gemensamma delare (SGD). Identifiera primtal och sammansatta tal inom ett givet intervall. Resonera kring och förklara metoder för att finna SGD och minsta gemensamma multipel (MGM). Syftet med lektionen är…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 2. Integral och area
Lektionsplanering: Matematik – Integral och area 1. Lärandemål och syfte Efter genomförd lektion ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa begreppet integral för att beräkna area under kurvor. Använda grundläggande regler för integration för att lösa problem kopplade till area. Reflektera över sambandet mellan derivata och integral genom att tillämpa fundamentala teoremet för kalkyl. Syftet med…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 3. Matematisk logik
“`html Lektionsplanering: Matematisk logik 1. Lärandemål och syfte Efter denna lektion ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande principer för logik
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Statistik och sannolikhet
“`html Lektionsplanering: Statistik och sannolikhet Ämne: Matematik Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Statistik och sannolikhet Lektionstid: 60 minuter Lärandemål och syfte Eleven ska kunna beräkna och tolka centrala mått som medelvärde, median och typvärde utifrån givna datamängder. Eleven ska förstå och kunna tillämpa sannolikhetsbegrepp i praktiska situationer. Eleven ska kunna analysera och presentera data på ett…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 2. Matematisk analys
Lektionsplanering för Matematik – Gymnasium 2 Ämne: Matematik Årskurs/Nivå: Gymnasium 2 Tema/Fokus: Matematisk analys Lektionstid: 60 minuter Lärandemål och syfte Eleven ska kunna förstå och tillämpa begreppen gränsvärden och derivat i matematiska problem. Eleven ska kunna använda derivatan för att analysera funktioners beteende. Eleven ska kunna formulera och lösa problem med hjälp av matematisk modellering.…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Matematisk modellering
“`html Lektionsplanering: Matematisk modellering Ämne Matematik Årskurs/Nivå Gymnasium 1 Tema/Fokus Matematisk modellering Lektionstid 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Efter denna lektion ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande principer för matematisk modellering. Identifiera och formulera problem som kan lösas med matematiska modeller. Utveckla en enkel matematisk modell baserat på verkliga data. Reflektera över begränsningar…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 3. Topologi introduktion
“`html Lektionsplanering: Topologi Introduktion 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att introducera grundläggande begrepp inom topologi och ge eleverna en förståelse för hur dessa begrepp kan tillämpas inom matematik och andra vetenskaper. Efter lektionen ska eleverna kunna: Definiera och förklara vad en topologisk yta är. Identifiera skillnader mellan öppna och stängda mängder.…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 2. Optimering
“`html Lektionsplanering: Optimering i Matematik Ämne Matematik Årskurs/Nivå Gymnasium 2 Tema/Fokus Optimering Lektionstid 60 minuter Lärandemål och syfte Eleven ska kunna formulera och lösa optimeringsproblem med hjälp av derivator. Eleven ska förstå begreppen maximalt och minimalt värde i en funktion. Eleven ska kunna tillämpa konkavitet och konvexitet för att analysera funktioner. Material och förberedelser Whiteboard…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Algebra och ekvationer
Lektionsplanering: Algebra och ekvationer 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska få en djupare förståelse för algebraiska ekvationer och kunna tillämpa olika metoder för att lösa dem. Kunskapsmål: Eleverna ska kunna lösa linjära ekvationer med en eller flera variabler. Färdighetsmål: Eleverna ska kunna använda algebraiska metoder för att förenkla och…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 3. Optimering avancerat
Lektionsplanering: Optimering Avancerat Ämne: Matematik Årskurs/Nivå: Gymnasium 3 Tema/Fokus: Optimering avancerat Lektionstid: 60 minuter Lärandemål och syfte Studenterna ska kunna identifiera och formulera optimeringsproblem inom olika kontexter. Studenterna ska kunna tillämpa metoder för att lösa optimeringsproblem, inklusive användning av derivator och grafiska metoder. Studenterna ska kunna analysera och tolka lösningar i en praktisk kontext. Syftet…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 2. Analytisk geometri fördjupning
Lektionsplanering: Analytisk geometri fördjupning Ämne: Matematik Årskurs/Nivå: Gymnasium 2 Tema/Fokus: Analytisk geometri fördjupning Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa begreppet linjär ekvation och dess grafiska representation. Analysera och tolka skärningspunkter mellan linjer och kurvor. Använda matematisk terminologi korrekt i diskussioner kring analytisk geometri. Syftet med lektionen…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Polynom och faktorisering
“`html Lektionsplanering: Polynom och faktorisering Ämne Matematik Årskurs/Nivå Gymnasium 1 Tema/Fokus Polynom och faktorisering Lektionstid 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Eleven ska kunna identifiera och förstå egenskaperna hos polynom. Eleven ska kunna faktorisera
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 3. Numeriska metoder
Lektionsplanering: Numeriska metoder i Matematik Årskurs/Nivå: Gymnasium 3 Tema/Fokus: Numeriska metoder Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Efter denna lektion ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande numeriska metoder för att lösa matematiska problem. Jämföra och utvärdera olika numeriska metoder utifrån deras fördelar och nackdelar. Arbeta i grupp för att lösa problem och diskutera…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 2. Komplex talplan
“`html Lektionsplanering: Komplex talplan 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska få en djupare förståelse för komplexa tal och deras representation på det komplexa talplanet. Eleverna ska även kunna tillämpa de grundläggande operationerna för komplexa tal och förstå deras geometriska betydelse. Eleven kan definiera och beskriva egenskaperna hos komplexa tal.…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Analytisk geometri
“`html Lektionsplanering: Analytisk geometri 1. Lärandemål och syfte Lärandemål: Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa begreppen punkt, linje och plan i ett koordinatsystem. Beräkna avståndet mellan två punkter och medelvärdet av en linje. Tyda och rita grafen av en linjär funktion. Syfte: Lektionen syftar till att fördjupa elevernas förståelse för analytisk geometri och…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 3. Sannolikhetsteori
Lektionsplanering: Sannolikhetsteori 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att eleverna ska utveckla sin förståelse för grundläggande begrepp inom sannolikhetsteori samt kunna tillämpa dessa begrepp i praktiska situationer. Eleverna ska också kunna resonera kring och beräkna sannolikheter i olika sammanhang. Förstå och definiera grundläggande sannolikhetsbegrepp som utfall, händelse och sannolikhet. Beräkna sannolikheter för enkla…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 2. Exponential- och logaritmfunktioner
Lektionsplanering: Exponential- och logaritmfunktioner 1. Lärandemål och syfte Lärandemål: Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa egenskaperna hos exponentialfunktioner och logaritmfunktioner. Lösa ekvationer som involverar exponential- och logaritmfunktioner. Analysera och tolka grafiska representationer av dessa funktioner. Syfte: Syftet med lektionen är att fördjupa elevernas kunskaper i exponential- och logaritmfunktioner, vilket är centralt inom matematik…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 3. Multivariabelanalys
“`html Lektionsplanering: Multivariabelanalys Ämne Matematik Årskurs/Nivå Gymnasium 3 Tema/Fokus Multivariabelanalys Lektionstid 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Eleven ska kunna definiera och förklara begreppet partiell derivata. Eleven ska kunna beräkna partiella derivator av funktioner av flera variabler. Eleven ska förstå tillämpningar av partiella derivator inom optimering. Eleven ska utveckla sitt matematiska tänkande och problemlösningsförmåga. 2.…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Kombinatorik
“`html Lektionsplanering: Kombinatorik 1. Lärandemål och syfte Lärandemål: Efter avslutad lektion ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande principer inom kombinatorik. Beräkna antalet möjliga arrangemang och val med hjälp av permutations- och kombinationsregler. Identifiera och lösa praktiska problem som involverar kombinatorik. Syfte: Syftet med lektionen är att ge eleverna en djupare förståelse för kombinatorik och…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 2. Derivata och gränsvärden
Lektionsplanering: Derivata och gränsvärden 1. Lärandemål och syfte Vid slutet av lektionen ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa begreppen derivata och gränsvärde i olika matematiska sammanhang. Beräkna derivatan av enkla funktioner och tolka resultatet. Identifiera och diskutera sambandet mellan derivata och grafens lutning. Formulera och lösa problem relaterade till gränsvärden. Syftet med lektionen är att…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Logik och bevis
“`html Lektionsplanering: Logik och bevis i Matematik 1. Lärandemål och syfte Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande logiska satser och operationer. Formulera och argumentera för bevis av matematiska påståenden. Identifiera och använda olika bevismetoder, såsom direkt bevis och motsägelsebevis. Syftet med lektionen är att fördjupa elevernas förståelse för logikens grundprinciper och dess…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Geometri och trigonometri
Lektionsplanering för Matematik – Geometri och Trigonometri 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska: Förstå och använda grundläggande begrepp inom geometri och trigonometri. Kunskaper i hur man beräknar area och omkrets av geometriska figurer samt hur man tillämpar trigonometri för att lösa problem i trianglar. Utveckla sin förmåga att samarbeta…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Funktioner och grafer
Lektionsplanering: Matematik – Funktioner och grafer 1. Lärandemål och syfte Efter avslutad lektion ska eleverna kunna: Förstå och definiera begreppen funktion och graf. Identifiera och beskriva olika typer av funktioner, inklusive linjära och icke-linjära funktioner. Skapa en graf utifrån en given funktion och tolka grafens egenskaper. Syftet med lektionen är att introducera koncepten kring funktioner…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Geometri och trigonometri
“`html Lektionsplanering: Geometri och Trigonometri 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska utveckla sin förståelse för grundläggande begrepp inom geometri och trigonometri, samt kunna tillämpa dessa i problemlösning. Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och använda Pythagoras sats i praktiska tillämpningar. Beräkna sidor och vinklar i rätvinkliga trianglar med hjälp…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Modernitetens genombrott
Lektionsplanering för Historia Ämne: Historia Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Modernitetens genombrott Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Efter denna lektion ska eleverna kunna: Förstå och kunna förklara centrala begrepp kopplade till modernitetens genombrott. Analysera och diskutera hur olika faktorer bidrog till den moderna tidsålderns framväxt. Reflektera över modernitetens betydelse för dagens samhälle. 2. Material…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Litteraturhistoria
Lektionsplanering: Litteraturhistoria Ämne: Svenska Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Litteraturhistoria Lektionstid: 60 minuter Lärandemål och syfte Eleven ska kunna redogöra för viktiga perioder inom litteraturhistorien och deras kännetecken. Eleven ska kunna analysera och tolka texter utifrån historiska och kulturella sammanhang. Eleven ska utveckla förmågan att diskutera litteratur och dess påverkan på samhälle och individ. Syftet med…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Algebra och ekvationer
“`html Lektionsplanering: Algebra och ekvationer 1. Lärandemål och syfte Efter denna lektion ska eleverna kunna: Identifiera och lösa olika typer av algebraiska ekvationer. Förstå begreppen variabel, koefficient och konstant. Tillämpa algebraiska metoder för att lösa ekvationer i praktiska problem. Syftet med lektionen är att ge eleverna en djupare förståelse för hur man arbetar med algebraiska…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Imperialism och kolonialism
Lektionsplanering: Imperialism och kolonialism 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att eleverna ska få en djupare förståelse för imperialismens och kolonialismens påverkan på världen, inklusive de socioekonomiska, kulturella och politiska konsekvenserna. Genom att analysera historiska exempel och diskutera olika perspektiv ska eleverna utveckla sin förmåga att kritiskt granska historiska händelser. Eleven ska kunna…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Kommunikation i olika sammanhang
“`html Lektionsplanering: Kommunikation i olika sammanhang 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att utveckla elevernas förmåga att kommunicera effektivt i olika sammanhang. Eleverna ska få möjlighet att: Förstå olika kommunikationsformer och deras syften. Utveckla sin muntliga och skriftliga kommunikationsförmåga. Reflektera över hur kontext påverkar kommunikationen. 2. Material och förberedelser Whiteboard och pennor…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Funktioner och grafer
Lektionsplanering: Matematik – Funktioner och grafer 1. Lärandemål och syfte Efter denna lektion ska eleverna ha utvecklat sin förmåga att: Förstå begreppet funktion och kunna ge exempel på olika typer av funktioner. Rita grafer av funktioner i koordinerat system. Analys av grafers egenskaper, inklusive nollställen, maximala och minimala värden. Syftet med lektionen är att fördjupa…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Demokratins utveckling
Lektionsplanering – Demokratins utveckling 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att eleverna ska förstå demokratins utveckling genom historien, dess betydelse för samhällsstrukturer och hur olika faktorer har påverkat dess framväxt. Efter lektionen ska eleverna kunna: Redogöra för viktiga händelser och personer i demokratins historia. Analysera olika former av styrelseskick och deras påverkan på…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Textanalys och tolkning
“`html Lektionsplanering för Svenska – Gymnasium 1 Ämne Svenska Årskurs/Nivå Gymnasium 1 Tema/Fokus Textanalys och tolkning Lektionstid 60 minuter Lärandemål och syfte Eleven ska kunna analysera och tolka olika typer av texter utifrån innehåll, struktur och stil. Eleven ska utveckla sin förmåga att formulera egna tolkningar och argumentera för dessa. Eleven ska kunna använda litterära…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Matematisk modellering
“`html Lektionsplanering: Matematisk Modellering 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska utveckla sin förmåga att modellera matematiska problem och tillämpa matematiska verktyg i verkliga situationer. Lärandemålen för lektionen är att eleverna ska: Förstå och tillämpa begreppet matematisk modellering. Skapa en enkel matematisk modell för ett givet problem. Analysera och utvärdera…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Nationalstaternas framväxt
Lektionsplanering för Historia – Gymnasium 1 Ämne: Historia Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Nationalstaternas framväxt Lektionstid: 60 minuter Lärandemål och syfte Eleven ska kunna beskriva och analysera hur nationalstater har uppstått och utvecklats under 1800-talet. Eleven ska förstå betydelsen av nationalism i skapandet av nationalstater. Eleven ska kunna tillämpa historiska begrepp och teorier för att förklara…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Språkfilosofi
Lektionsplanering för Svenska – Gymnasium 1 Ämne: Svenska Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Språkfilosofi Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och förklara grundläggande begrepp inom språkfilosofi, såsom referens, mening och kommunikation. Diskutera och reflektera över hur språk formar vårt tänkande och vår verklighetsuppfattning. Identifiera och analysera olika synsätt på…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Kombinatorik
“`html Lektionsplanering: Matematik – Kombinatorik Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Kombinatorik Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Lärandemål: Eleverna ska efter lektionen kunna: Förstå grundläggande begrepp inom kombinatorik såsom permutationer och kombinationer. Tillämpa formler för att räkna ut antal olika arrangemang och urval i olika problem. Analysera och lösa praktiska problem med hjälp av kombinatoriska…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Antikens civilisationer
“`html Lektionsplanering: Antikens civilisationer Ämne: Historia Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Antikens civilisationer Lektionstid: 60 minuter Lärandemål och syfte Efter lektionen ska eleverna kunna: Beskriva och jämföra de centrala kännetecknen för antikens grekiska och romerska civilisationer. Identifiera viktiga historiska händelser och personer från antiken. Reflektera kring hur antikens värderingar och idéer har påverkat den moderna världen.…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Författarskap
Lektionsplanering för Svenska – Gymnasium 1 Ämne: Svenska Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Författarskap Lektionstid: 60 minuter Lärandemål och syfte Kunskapsmål: Eleverna ska kunna analysera och diskutera olika författarskap och deras stilistiska kännetecken. Färdighetsmål: Eleverna ska utveckla sin förmåga att skriva kreativa texter inspirerade av kända författare. Värdemål: Eleverna ska förstå litteraturens roll i samhället och…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Talteori
Lektionsplanering för Matematik – Gymnasium 1 Ämne: Talteori Denna lektionsplanering fokuserar på att fördjupa elevernas förståelse för talteori, med särskild tonvikt på primtal och faktorering. 1. Lärandemål och syfte Kunskapsmål: Eleverna ska kunna definiera och identifiera primtal och sammansatta tal, samt förstå begreppen faktor och multipel. Färdighetsmål: Eleverna ska kunna faktorisera tal och använda dessa…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Globalisering historiskt
Lektionsplanering: Globalisering historiskt 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska förstå hur globalisering har påverkat olika samhällen historiskt. Eleverna ska kunna identifiera och diskutera viktiga händelser och fenomen som bidragit till globaliseringens utveckling. Vidare ska de utveckla sin förmåga att kritiskt analysera och reflektera över globaliseringens effekter på både lokala…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Genrekunskap
Lektionsplanering: Genrekunskap i Svenska 1. Lärandemål och syfte Lärandemål: Efter denna lektion ska eleverna kunna: Identifiera och beskriva olika litterära genrer. Använda genre-specifika termer korrekt i diskussioner och skriftliga uppgifter. Reflektera över hur genre påverkar läsarens upplevelse av en text. Syfte: Syftet med lektionen är att fördjupa elevernas förståelse för litterära genrer och deras kännetecken,…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Logik och bevis
“`html Lektionsplanering: Matematik – Logik och bevis Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Logik och bevis Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande logiska begrepp som negation, konjunktion, disjunktion och implikation. Skapa och analysera logiska påståenden och argument. Utveckla förmågan att formulera och bevisa matematiska påståenden med hjälp…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Stilistisk analys
Lektionsplanering för Svenska: Stilistisk analys 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att eleverna ska utveckla sin förmåga att genomföra en stilistisk analys av olika texter. Eleverna ska kunna identifiera och diskutera stilistiska drag samt reflektera över hur dessa påverkar textens budskap och känsla. Eleven ska kunna identifiera och analysera minst tre stilistiska drag…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Mänskliga rättigheter
Lektionsplanering för Historia – Mänskliga rättigheter 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska få en djupare förståelse för mänskliga rättigheter och deras betydelse i olika historiska och nutida sammanhang. Eleverna ska också utveckla sin förmåga att argumentera för och emot olika perspektiv på mänskliga rättigheter. Lärandemål: Eleven kan beskriva och…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Statistik och sannolikhet
Lektionsplanering: Statistik och sannolikhet 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska utveckla en djupare förståelse för grundläggande begrepp inom statistik och sannolikhet. Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och använda centrala begrepp som medelvärde, median, typvärde och standardavvikelse. Beräkna sannolikheter för olika händelser och förstå begreppet slumptal. Tillämpa statistiska metoder…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Sekularisering
“`html Lektionsplanering: Historia – Sekularisering 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska få en djupare förståelse för begreppet sekularisering och dess påverkan på samhälle och kultur. Eleverna ska kunna: Definiera vad sekularisering innebär. Identifiera historiska exempel på sekularisering i olika länder. Analysera hur sekularisering har påverkat värderingar och normer i…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Språkutveckling
Lektionsplanering: Språkutveckling Ämne: Svenska Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Språkutveckling Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att utveckla elevernas förmåga att förstå och använda olika språkliga uttrycksformer samt att öka medvetenheten om språkliga normer och regler. Efter lektionen ska eleverna: Förstå betydelsen av språkliga variationer och stilar i olika kontexter. Kunna…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Geometri och trigonometri
“`html Lektionsplanering: Geometri och Trigonometri Ämne Matematik Årskurs/Nivå Gymnasium 1 Tema/Fokus Geometri och trigonometri Lektionstid 60 minuter Lärandemål och syfte Eleven ska kunna förstå och tillämpa grundläggande begrepp inom geometri och trigonometri. Eleven ska kunna använda trigonometri för att lösa problem i samband med trianglar och cirklar. Eleven ska kunna redogöra för samband mellan olika…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Modernitetens genombrott
“`html Lektionsplanering: Modernitetens genombrott Ämne Historia Årskurs/Nivå Gymnasium 1 Tema/Fokus Modernitetens genombrott Lektionstid 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Eleven ska kunna identifiera och förklara centrala drag i modernitetens genombrott. Eleven ska kunna analysera och diskutera hur dessa förändringar påverkat samhället och individen. Eleven ska utveckla sin förmåga att kritiskt granska källor och argumentera för…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Litteraturhistoria
Lektionsplanering: Litteraturhistoria Ämne: Svenska Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Litteraturhistoria Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska få en djupare förståelse för litteraturhistoriska epoker och deras kännetecken, samt att de ska kunna koppla litterära verk till sina respektive epoker. Efter lektionen ska eleverna kunna: Identifiera och beskriva centrala…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Algebra och ekvationer
Lektionsplanering: Algebra och ekvationer 1. Lärandemål och syfte Vid slutet av lektionen förväntas eleverna kunna: Förstå och tillämpa grundläggande algebraiska regler för att lösa linjära ekvationer. Identifiera och använda variabler och koefficienter i ekvationer. Arbeta med att omvandla och förenkla algebraiska uttryck. Syftet med lektionen är att fördjupa elevernas förståelse för algebraiska begrepp och ge…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Imperialism och kolonialism
Lektionsplanering: Imperialism och kolonialism 1. Lärandemål och syfte Eleverna ska efter lektionen kunna: Förstå och förklara begreppen imperialism och kolonialism. Analysera hur dessa fenomen påverkade både koloniserade och koloniserande länder. Reflektera över imperialismens långsiktiga konsekvenser i dagens samhälle. Syftet med lektionen är att ge eleverna en djupare förståelse för hur imperialismen formade världshistorien samt att…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Kommunikation i olika sammanhang
“`html Lektionsplanering: Kommunikation i olika sammanhang Ämne: Svenska Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Kommunikation i olika sammanhang Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Eleven ska kunna: Analysera och diskutera olika kommunikationsformer och deras påverkan i olika sammanhang. Eleven ska kunna: Reflektera över och utveckla sin egen kommunikationsförmåga. Syfte: Att förstå hur olika kommunikationssituationer påverkar budskap…
GY25. Lektion. Matematik. Nivå 1. Funktioner och grafer
“`html Lektionsplanering: Funktioner och grafer 1. Lärandemål och syfte Efter denna lektion ska eleverna kunna: Förstå och tillämpa begreppet funktion i matematik. Identifiera och skissa grafer för olika typer av funktioner. Använda funktionsteckning för att beskriva samband mellan variabler. Syftet med lektionen är att introducera eleverna till grundläggande koncept inom funktioner och hur dessa representeras…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Demokratins utveckling
Lektionsplanering: Demokratins utveckling 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att eleverna ska få en djupare förståelse för demokratins utveckling i Sverige och världen, samt att reflektera över betydelsen av demokratiska värderingar. Efter lektionen ska eleverna kunna: Redogöra för viktiga händelser och personer i demokratins historia. Analysera och diskutera hur olika faktorer har…
GY25. Lektion. Svenska. Nivå 1. Textanalys och tolkning
Lektionsplanering: Textanalys och Tolkning Ämne: Svenska Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Textanalys och tolkning Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att eleverna ska utveckla sin förmåga att analysera och tolka litterära texter genom att identifiera teman, karaktärsdrag och stilistiska uttryck. Lärandemålen är att: Eleven ska kunna genomföra en grundläggande textanalys av…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Nationalstaternas framväxt
“`html Lektionsplanering: Nationalstaternas framväxt 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att eleverna ska få en djupare förståelse för hur nationalstaterna har formats under historien och vilka faktorer som har påverkat denna utveckling. Vid slutet av lektionen ska eleverna kunna: Identifiera centrala händelser och processer i framväxten av nationalstater. Analysera skillnaderna mellan nation och…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Antikens civilisationer
Lektionsplanering: Antikens civilisationer 1. Lärandemål och syfte Syftet med denna lektion är att ge eleverna en grundläggande förståelse för de stora antika civilisationerna, deras kultur, samhällsstruktur och betydelse för den moderna världen. Eleverna ska också utveckla förmågan att kritiskt reflektera över hur dessa civilisationer har påverkat vår nutid. Kunskapsmål: Eleverna ska kunna redogöra för viktiga…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Demokratins utveckling (Del 3)
“`html Lektionsplanering för Historia Ämne: Historia Årskurs/Nivå: Gymnasium 1 Tema/Fokus: Demokratins utveckling Lektionstid: 60 minuter 1. Lärandemål och syfte Efter lektionen ska eleverna kunna: Redogöra för viktiga händelser i demokratins utveckling i Sverige och världen. Analysera och diskutera olika perspektiv på demokrati och dess betydelse för samhället. Reflektera över hur historiska händelser har påverkat nutida…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Nationalstaternas framväxt (Del 2)
Lektionsplanering: Nationalstaternas framväxt 1. Lärandemål och syfte Efter lektionen ska eleverna kunna: Förstå och beskriva vad en nationalstat är och dess kännetecken. Identifiera viktiga händelser och faktorer som bidrog till nationalstaternas framväxt under 1800-talet. Analysera och diskutera skillnader och likheter mellan olika nationalstaters utveckling. Syftet med lektionen är att ge eleverna en djupare förståelse för…
GY25. Lektion. Historia. Nivå 1. Antikens civilisationer (Del 1)
“`html Lektionsplanering: Antikens civilisationer 1. Lärandemål och syfte Syftet med lektionen är att eleverna ska få en grundläggande förståelse för antikens civilisationer, deras betydelse och inflytande på vår moderna värld. Efter lektionen ska eleverna kunna: Identifiera och beskriva centrala aspekter av antikens Egypten, Grekland och Rom. Diskutera hur dessa civilisationer har påverkat nutida samhällen och…
“[Lektion]. Historia. Bockstensmannen och medeltiden. [Åk 4-6]”
“`html Ämne: Bockstensmannen Årskurs: Åk 4-6 Tid: 60 minuter Introduktion till Bockstensmannen I denna lektion kommer vi att utforska Bockstensmannen, en välbevarad medeltida kropp som hittades i en mosse i Sverige. Vi kommer att diskutera hans betydelse för vår förståelse av medeltiden och hur han ger insikter i det förflutna. Syfte med lektionen Förstå Bockstensmannens…
[Lektion]. Matematik. Bråk och jämförelse av bråktal för årskurs 5. [Åk 5]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 5 Lektionsplanering: Tal i bråkform: delar av en hel, bråk, andel och jämförelse av bråk Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevens matematiska förståelse genom att förklara och arbeta med begreppet bråk samt jämföra olika bråktal. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Tal och tals användning, inklusive bråk…
[Lektion]. Bild. Linjer i naturen. [Åk 4]
Ämne: Bild Årskurs: 4 Lektionsplanering: Linjer i naturen i Bild Stadie: Åk 4 Ämne/Kurs: Bild Tema: Linjer i naturen Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevens förmåga att uttrycka sig med bilder och att uppmärksamma samband i naturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Grundläggande former och linjer i bildskapande. Eleven kan…
[Lektion]. Svenska. Rutiner och grundläggande språkliga arbetssätt i årskurs 4. [Åk 4]
Ämne: Svenska Årskurs: Åk 4 Lektionsplanering: Rutiner, arbetssätt och språklära i Svenska åk 4 Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevers språkliga förmågor och arbetsrutiner i svenska. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Hur man strukturerar sitt arbete med språkliga uppgifter. Kan följa enkla instruktioner och använda grundläggande språkliga regler i tal…
[Lektion]. Generella lektionsstarter. Exempel på lektionsstart för flera ämnen. [Åk 1–3]
Ämne: Generella lektionsstarter Årskurs: 1–3 Exempel på hur man kan börja lektioner Här är tio generella exempel på hur man kan börja lektioner för årskurs 1–3, oavsett ämne: Lektionsstart nummer Beskrivning 1 Hälsa på eleverna och gå igenom vad lektionen handlar om med hjälp av bilder eller symboler. 2 Låt eleverna delta i en kort…
[Lektion]. Biologi. Fortplantning och livscykler hos djur och växter. [Åk 1]
Ämne: Biologi Årskurs: 1 – 3 Lektionsplanering: Fortplantning och livscykler i Biologi Stadie: Åk 1 – 3 Ämne/Kurs: Biologi Tema: Fortplantning och livscykler Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla grundläggande biologiska begrepp och förståelsen för livets processer hos elever i lågstadiet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Livets olika former, utveckling och…
[Lektion]. Svenska. Välfärd. [SFI Kurs C]
Ämne/Kurs: Svenska Årskurs: SFI Kurs C Tema: Välfärd Denna lektion bidrar till SFI-kurs C:s syfte att utveckla elevens ordförråd och språkförståelse inom vardagligt och samhällsrelaterat tema. Glostest – Välfärd Ord Förklaring Mening välfärd Det system som hjälper människor med till exempel sjukvård och skola Sverige har en stark välfärd som hjälper alla invånare. skatt Pengar…
[Lektion]. Matematik. Visualisering av tal på tallinjen för årskurs 1–3. [Åk 1]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 1 – 3 Lektionsplanering: Visualisering av tal på tallinjen i Matematik Stadie: Åk 1 – 3 Ämne/Kurs: Matematik Tema: Visualisering av tal på tallinjen Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevens taluppfattning och förmåga att använda matematisk representation för att förstå talens egenskaper. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium…
[Lektion]. Svenska. Grundläggande grammatik och satslära för årskurs 7–9. [Åk 7]
Ämne: Svenska Årskurs: Åk 7 – 9 Lektionsplanering: Grammatik och satslära i Svenska Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevers förmåga att använda språket och förstå grammatiska strukturer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Grundläggande grammatiska begrepp och satsdelar Eleven kan använda grundläggande grammatiska begrepp och identifiera satsdelar i enkla texter. Språkets…
[Lektion]. Engelska. Muntlig presentation om engelsktalande länder. [Gymnasiet]
Ämne: Engelska 5 Årskurs: Gymnasiet Lektionsplanering: Muntlig presentation om engelsktalande länder i Engelska 5 Stadie: Gymnasiet Ämne/Kurs: Engelska 5 Tema: Muntlig presentation om engelsktalande länder Denna lektion bidrar till Gy11:s syfte att utveckla elevernas muntliga färdigheter och förmåga att använda engelska i olika sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Muntliga presentationer och samtal…
[Lektion]. Teknik. Designa och presentera en ny uppfinning utan material med bildstöd. [Åk 6]
Ämne: Teknik Årskurs: Åk 6 Lektionsplanering: Teknikutmaning utan material: designa och presentera en ny uppfinning med bildstöd i Teknik Stadie: Åk 6 Ämne/Kurs: Teknik Tema: Teknikutmaning utan material: designa och presentera en ny uppfinning med bildstöd Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevernas förmåga att använda teknikens begrepp och arbetssätt för att lösa…
[Lektion]. Programmering. Introduktion till Micro:bit för åk 7–9. [Åk 7]
Ämne: Programmering Årskurs: Åk 7 – 9 Lektionsplanering: Introduktion till Micro:bit i Programmering Stadie: Åk 7 – 9 Ämne/Kurs: Programmering Tema: Introduktion till Micro:bit Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla digital kompetens samt förmåga att lösa problem genom programmering. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Grundläggande programmeringsprinciper Eleven kan använda grundläggande byggstenar…
[Lektion]. Musik. Instrumentkännedom och deras ljudkvaliteter. [Åk 7]
Ämne: Musik Årskurs: Åk 7 – 9 Lektionsplanering: Instrumentkännedom i Musik Stadie: Åk 7 – 9 Ämne/Kurs: Musik Tema: Instrumentkännedom Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla musikalisk förståelse samt fördjupad kunskap om olika instrument i musikhistorien. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Att känna igen och beskriva olika musikaliska instrument och deras…
[Lektion]. Engelska. Introducing Yourself and Basic Personal Information. [Åk 4]
Ämne: Engelska Årskurs: Åk 4 – 6 Lektionsplanering: Introducing Yourself i Engelska Stadie: Åk 4 – 6 Ämne/Kurs: Engelska Tema: Introducing Yourself Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla kommunikativa färdigheter och skapa självsäkerhet i muntlig engelska. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Enkel muntlig interaktion och enkla fraser för vardagliga situationer Eleven…
[Lektion]. Geografi. Kartkunskap och orientering i närmiljön. [Åk 7]
Ämne: Geografi Årskurs: Åk 7 – 9 Lektionsplanering: Kartkunskap och orientering Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla geografisk förståelse och kartläsningsförmåga. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Kartbilder, karttecken och skalor samt hur kartor kan användas i vardagen och vid färdmedelsanvändning. Eleven kan med hjälp av kartor orientera sig i närmiljön och…
[Lektion]. Engelska. Hälsningsfraser och artighetsuttryck. [Åk 3]
Ämne: Engelska Årskurs: Åk 3 Lektionsplanering: Kapitel 1 – Greetings Stadie: Åk 3 Ämne: Engelska Tema: Hälsningsfraser och artighetsuttryck Lektionstid: 40 min Mål Eleverna ska kunna hälsa på engelska, förstå och använda artighetsfraser som "please" och "thank you". Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Enkla hälsningsfraser och presentationer Eleven kan använda och förstå enkla…
[Lektion]. Fysik. Krafter, energi och rörelse. [Åk 7 – 9]
Ämne: Fysik Årskurs: 7 – 9 Lektion 1: Krafter och rörelse Lektionstid: 50 min Mål: Eleverna ska förstå grundläggande begrepp om krafter och rörelse samt kunna beskriva hur krafter påverkar föremål i rörelse. Aktiviteter: Genomgång av begreppen kraft, friktion, tyngd och acceleration. Diskussion om vardagliga exempel på krafter och rörelse. Praktisk övning: Eleverna utför enkla…
[Lektion]. Svenska. Naturbeskrivande texter om skogen. [Åk 4]
Ämne: Svenska Årskurs: Åk 4 – 6 Lektionsplanering: Skog i Svenska Stadie: Åk 4 – 6 Ämne/Kurs: Svenska Tema: Skog Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevernas förmåga att beskriva och analysera naturen runt omkring dem genom läsning, samt att uttrycka sig i skrift. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Fakta och…
[Lektion]. Engelska. 9/11 – Bakgrund och fakta. [Åk 7]
Ämne: Engelska Årskurs: Åk 7 Lektionsplanering: 9/11 – Bakgrund och fakta i Engelska åk 7 Stadie: Åk 7 Ämne/Kurs: Engelska Tema: 9/11 – Bakgrund och fakta Lektionstid: 60 minuter Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevernas förståelse för historiska händelser och deras påverkan, samt öka engelska språkkunskaper med innehållsrelaterad text. Koppling till styrdokument…
[Lektion]. Modersmål. Sagor från olika kulturer. [Åk 1]
Ämne: Modersmål Årskurs: 1–3 Lektionsplanering: Sagor från olika kulturer i Modersmål Stadie: Åk 1–3 Ämne/Kurs: Modersmål Tema: Sagor från olika kulturer Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevernas förståelse av språklig och kulturell mångfald. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Enkla muntliga berättelser och sagor Språkets struktur och ordens betydelse Kan återberätta…
[Lektion]. Verkstadsteknik. Grundläggande verktyg, maskiner och säkerhet i verkstaden. [Gymnasiet]
Ämne: Verkstadsteknik Årskurs: Gymnasiet Lektion: Quiz i Verkstadsteknik Mål: Testa elevernas kunskaper om grundläggande begrepp, verktyg, maskiner och metoder inom verkstadsteknik. Frågor med svarsalternativ Vad är det viktigaste att tänka på vid säkerhet i verkstaden? A) Att bära skyddsglasögon B) Att jobba snabbt C) Att använda smartphones Vilket verktyg används främst för att mäta längder…
[Lektion]. Svenska. Ordspråksrebusar och deras betydelse. [Åk 6]
Ämne: Svenska Årskurs: Åk 6 Lektion: Ordspråksrebusar Lektionstid: 50 minuter Mål: Eleverna ska kunna tolka och lösa rebusar som bygger på svenska ordspråk, samt förstå ordspråkens betydelse. Material: Utskrivna rebusar med bilder och symboler som representerar ordspråk Papper och penna för eleverna Facit med förklaringar av ordspråken Aktiviteter: Introduktion (10 min): Presentera vad en rebus…
[Lektion]. Biologi. Sommaren och årstider. [Åk 1]
Ämne: Biologi Årskurs: 1 Arbetsblad: Vad händer på sommaren? Namn: _____________________ Datum: ____________________ 1. Fyll i luckorna På sommaren är det ____________. Jag tycker om att ____________ på sommaren. Solen är ____________ och himlen är ____________. 2. Rita något du tycker om att göra på sommaren (Rita i rutan nedan) 3. Läs texten och svara…
[Lektion]. Biologi. Djur och deras livsmiljöer. [Åk 1]
Ämne: Biologi Årskurs: Åk 1 – 3 (grundskolan) Lektionsplanering: Djur och deras livsmiljöer i Biologi Stadie: Åk 1 – 3 (grundskolan) Ämne/Kurs: Biologi Tema: Djur och deras livsmiljöer Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla förståelse för naturens mångfald och människans ansvar för att ta hand om miljön. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium…
[Lektion]. Svenska. Berättande text: Vad är en berättelse?. [Åk 1]
Ämne: Svenska Årskurs: Åk 1 Lektionsplanering: Berättande text – Vad är en berättelse? Stadie: Åk 1 Ämne/Kurs: Svenska Tema: Berättande text: Vad är en berättelse? Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevens förmåga att formulera sig och kommunicera i skrift. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Berättande texters uppbyggnad Eleven kan skriva…
[Lektion]. Blandade ämnen. Allmänbildande flervalsfrågor. [Åk 7]
Ämne: Blandade ämnen Årskurs: 7 Tipsslinga – Flervalsfrågor för årskurs 7 (något svårare) Vilken funktion har cellkärnan i en cell? a) Producerar energi b) Styr cellens arbete och innehåller DNA c) Skapar proteiner d) Skyddar cellen från omgivningen Hur många grader är vinkelsumman i en fyrhörning? a) 360 grader b) 180 grader c) 90 grader…
[Lektion]. Företagsekonomi. Årsavslut och ekonomisk översikt. [Gymnasiet]
Ämne: Företagsekonomi 1 Årskurs: Gymnasiet Lektionsplanering: Year-End Review i Företagsekonomi 1 Stadie: Gymnasiet Ämne/Kurs: Företagsekonomi 1 Tema: Year-End Review Denna lektion bidrar till Gy11:s syfte att utveckla elevernas förståelse för grundläggande företagsekonomiska begrepp och förmåga att tillämpa dessa praktiskt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Grundläggande begrepp inom företagsekonomi och ekonomiska processer. Eleven kan…
[Lektion]. Företagsekonomi. Sommarrepetition och interaktiv quiz. [Gymnasiet]
Ämne: Företagsekonomi 1 Årskurs: Gymnasiet årskurs 1 Tema: Review and fun quiz for summer Lektionstid: 50 minuter Språk: Engelska Mål: Repetition av hela kursens innehåll i företagsekonomi genom en rolig och interaktiv quizaktivitet i grupp. Eleverna ska samarbeta i grupper om fyra, använda sina kunskaper utan hjälp av miniräknare, och stärka sin förståelse inför sommarlovet.…
[Lektion]. Svenska och Bild. Temat “Lille Prinsen” – Utforskning av vänskap och fantasi. [Förskoleklass]
Ämne: Tema/Projektstart, Svenska och Bild Årskurs: Förskoleklass / Åk 1 (kan anpassas) Lovuppgift: Gissa årets tema – “Lille Prinsen” Uppgiftsbeskrivning Eleverna får med sig en hälsning hem inför terminsstarten med en spännande uppgift: Att lista ut vilket tema vi ska arbeta med under året. Ledtrådarna bygger på boken Lille Prinsen och dess innehåll. Uppgift En…
[Lektion]. Tyska. Vardagsliv och personliga presentationer. [Gymnasiet]
Ämne: Tyska 1 Årskurs: Gymnasiet Del 1: Hörförståelse (ca 20 min) Lyssna på en kort dialog eller text på tyska om vardagliga situationer, t.ex. att handla i en butik, presentera sig själv eller prata om sin familj. Uppgifter: Svara på flervalsfrågor (5–6 frågor) baserade på textens innehåll. Fyll i luckor med passande ord eller fraser…
[Lektion]. Fysik. Krafter och rörelse. [Åk 7]
Ämne: Fysik Årskurs: Åk 7 – 9 Lektionsplanering: Krafter och rörelse i Fysik Stadie: Åk 7 – 9 Ämne/Kurs: Fysik Tema: Krafter och rörelse Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla förståelse för naturvetenskapens metoder och begrepp, särskilt inom fysikens område. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Rörelse och krafter, deras egenskaper och…
[Lektion]. Biologi. Cellens struktur och funktion. [Åk 7]
Ämne: Biologi Årskurs: 7–9 1. Cellens struktur och funktion Lektionssammanfattning Ämne: Biologi Stadie: Åk 7–9 Tema: Cellens uppbyggnad och funktion Lektionstid: 50 min Lärarledd instruktion Presentation av cellens delar och funktioner (cellkärna, mitokondrier, kloroplaster, membran). Demonstration av växt- och djurceller under mikroskop. Diskussion om fotosyntes och cellandning. Ämnesinnehåll Cellens delar och deras funktion Skillnad mellan…
[Lektion]. Spanska. Skriftlig produktion: Skriva brev på spanska. [Åk 7]
Ämne: Spanska Årskurs: 7 – 9 Lektionsplanering: Skriftlig produktion: Brev i Spanska Stadie: Åk 7 – 9 Ämne/Kurs: Spanska Tema: Skriftlig produktion: Brev Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevernas skriftliga språkfärdigheter och förmåga att uttrycka sig i olika genrer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Skriva enkla texter med anpassning till…
[Lektion]. Naturturism. Säker och miljömedveten körning med fyrhjuling i terräng. [Gymnasiet]
Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturturism Lektion: Praktisk körning med fyrhjuling i terräng Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium (E) Praktiska färdigheter i körning och hantering av terrängfordon, särskilt fyrhjuling, med fokus på säkerhet och miljöhänsyn. Eleven visar grundläggande förmåga att hantera fyrhjuling i terräng på ett säkert sätt och med miljömedvetenhet. Lärarledda instruktioner Introduktion till fyrhjuling…
[Lektion]. Matematik. Geometri: former och vinklar. [Åk 4]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 4 – 6 Lektionsplanering: Geometri: former och vinklar i Matematik Stadie: Åk 4 – 6 Ämne/Kurs: Matematik Tema: Geometri: former och vinklar Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevernas förståelse för geometriska begrepp och deras användning i vardagliga sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Geometriska former, deras…
[Lektion]. Entreprenörskap. Uppfinnartävling och Idéutveckling. [Åk 1]
Ämne: Entreprenörskap 1 Årskurs: Åk 1 Gymnasiet Lektionsplanering: Uppfinnartävling – Idéutveckling Stadie: Åk 1 Gymnasiet Ämne/Kurs: Entreprenörskap 1 Tema: Uppfinnartävling – Idéutveckling Denna lektion bidrar till Gy11:s syfte att utveckla entreprenöriella förmågor och kreativt tänkande. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Kreativt entreprenörskap och idéutveckling. Arbete med produktutveckling och marknadens behov. Eleven kan beskriva…
[Lektion]. Matematik. Grundläggande matematiska begrepp och färdigheter. [Åk 4 – 6]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 4 – 6 Lektionsförslag: Lektion 1 – Bråk och procent Lektionstid: 50 min Mål: Eleverna ska förstå grundläggande begrepp kring bråk och procent samt kunna omvandla mellan dem. Aktiviteter: Introduktion till bråk och procent – förklara vad en bråkdel och procent betyder. Visa exempel på hur man kan skriva en bråkdel…
[Lektion]. Matematik. Ekvationer av första graden. [Åk 7]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 7 – 9 Lektionsplanering: Ekvationer i Matematik Stadie: Åk 7 – 9 Ämne/Kurs: Matematik Tema: Ekvationer Denna lektion bidrar till Lgr22:s syfte att utveckla elevernas problemlösning och förståelse för matematiska samband. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Betygskriterium E Ekvationer och olikheter av första graden Eleven kan lösa enkla ekvationer och visar…
[Lektion]. Geografi. Världsdelar och kontinenter. [Åk 4]
Ämne: Geografi Årskurs: Åk 4 – 6 Lektionsförslag Lektionsnummer Stadie Ämne/Kurs Tema Lektionstid Elevbehov Språk 1 Åk 4 – 6 Geografi Världsdelar och kontinenter 50 min Inga särskilda Svenska 2 Åk 4 – 6 Geografi Klimatzoner 50 min Inga särskilda Svenska 3 Åk 4 – 6 Geografi Sveriges landskap och städer 50 min Inga särskilda…