Latest posts
[Prov]. Matematik. Taluppfattning, räknesätt, geometri och statistik. [Åk 4–6]
Ämne: Matematik Årskurs: 4 – 6 Prov Syfte Syftet med provet är att ge en bred bedömning av elevernas kunskaper och färdigheter inom matematikämnet i åk 4 – 6. Provet ska kartlägga elevernas förståelse av tal och talens egenskaper, deras förmåga att använda de fyra räknesätten i olika sammanhang, samt deras kunskaper i geometri och…
[Prov]. Naturkunskap. Universum, evolution och fotosyntes. [Gymnasiet]
Prov i Naturkunskap 2 – Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Årskurs: Gymnasiet Prov Del 1: Teoretiskt prov Fakta- och förståelsefrågor (20 poäng) Beskriv teorin om Big Bang och hur den förklarar universums utveckling. Vad är skillnaden mellan materia och energi? Ge exempel på vardera. Förklara evolutionens mekanismer och hur de påverkar den biologiska mångfalden. Redogör för…
[Prov]. Engelska. Läsförståelse och skriftlig produktion. [Åk 4]
Ämne: Engelska Årskurs: 4 Provkonstruktion Detta screeningprov i engelska för årskurs 4 är framtaget för att bedöma elevers färdigheter i läsning och skrivande. Provet innehåller uppgifter på både godtagbar nivå och över godtagbar nivå för att kunna differentiera elevernas kunskaper och ge en tydlig bild av deras språkförmåga. Syfte Syftet med provet är att kartlägga…
[Prov]. Samhällskunskap. Politiska system och medborgarinflytande. [Gymnasiet]
Ämne: Samhällskunskap 1b Årskurs: Gymnasiet Provkonstruktion Detta prov är framtaget för att undersöka elevernas kunskaper och förmågor i ämnet Samhällskunskap 1b på gymnasiet, med temat Politiska system och medborgarinflytande. Provet syftar till att pröva både faktakunskaper och djupare analysförmåga kring politiska system på lokal, nationell och EU-nivå samt mediernas roll i demokratin. Anpassningar kan göras…
[Prov]. Svenska som andraspråk. Samhälle och trygghet. [Vuxenutbildningen, SFI kurs C]
Ämne: Svenska som andraspråk – SFI Årskurs: Vuxenutbildningen, SFI kurs C Prov: Synonymtest Tema: Samhälle och trygghet Syfte Synonymtestet syftar till att bedöma elevernas förmåga att känna igen och förstå ords betydelse genom att välja rätt synonym bland tre alternativ. Testet stärker ordförrådet och ger elever möjlighet att träna på att koppla ord till liknande…
[Prov]. Fysik. Rörelse, energi och krafter. [Åk 7–9]
Ämne: Fysik Årskurs: 7–9 Prov i Fysik Detta prov är framtaget för att ge en bred och djup bedömning av elevernas kunskaper inom fysikens centrala områden. Provet omfattar fakta, begreppsförståelse och förmåga att resonera kring fysikaliska fenomen. Del 1: Fakta och begrepp Vad är skillnaden mellan hastighet och acceleration? Nämn tre olika energiformer och ge…
[Prov]. Religionskunskap. Islam – grundläggande begrepp och traditioner. [Åk 7–9]
Ämne: Religionskunskap Årskurs: 7–9 Prov: Fem konkreta punkter om Islam att ta muntligt med en elev (E-nivå) 1. De fem pelarna i Islam Eleven ska kunna nämna och kort beskriva de fem pelarna: Trosbekännelsen (att säga “Det finns ingen gud utom Gud och Muhammed är hans profet”) Bönen (att be fem gånger per dag) Allmosan…
[Prov]. Religionskunskap. De fem världsreligionerna. [Åk 9]
Ämne: Religionskunskap Årskurs: 9 Prov: De fem världsreligionerna – E-nivå med något utmanande frågor Instruktioner: Läs varje fråga noga och kryssa för det alternativ du tycker är rätt. Endast ett alternativ är korrekt per fråga. Varje fråga ger 1 poäng. Totalt 54 poäng. Skrivuppgiften bedöms separat och ger inga poäng till totalen. Del 1: Flervalsfrågor…
[Prov]. Fysik. Materia, kraft och rörelse. [Åk 7–9]
Ämne: Fysik Årskurs: 7–9 Prov: Materia, kraft och rörelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om materians egenskaper, krafter och rörelselagar, samt deras förmåga att tillämpa dessa i olika situationer. Provet kopplar till viktiga delar av fysikens centrala innehåll för åk 7–9, såsom begrepp kring massa, volym, tyngd, kraft och rörelse, samt…
[Prov]. Fysik. Materiens egenskaper och tillstånd. [Åk 7]
Ämne: Fysik Årskurs: 7 Prov: Arbetsområdet Materia Syfte Provets syfte är att pröva elevernas kunskaper om materiens egenskaper och dess olika tillstånd samt deras förmåga att använda begrepp och modeller för att förklara fysikaliska fenomen kopplade till materia. Provets frågor utgår från centralt innehåll som materiens egenskaper, fasövergångar, partikelmodell och densitet. Faktafrågor (Antal poäng: 12)…
[Prov]. Geografi. Väder och klimat. [Anpassad grundskola, Åk 7]
Ämne: Geografi Årskurs: Anpassad grundskola, Åk 7 Prov – Väder och klimat Detta prov är framtaget för att ge en heltäckande bedömning av elevernas kunskaper inom Geografi med temat Väder och klimat för Åk 7 inom Anpassad grundskola. Provet testar faktakunskaper, begreppsförståelse och förmåga att resonera kring geografiska frågor kopplade till väder och klimat. Faktafrågor…
[Prov]. Naturvetenskap. Väder och klimat. [Åk 7]
Ämne: Naturvetenskap Årskurs: 7 Prov: Väder och klimat Vilka fem faktorer består väder av? (5p) _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Vad stämmer om solenergi? (3p) _____ Solen är den grundläggande orsaken till allt väder. _____ Energin från solen gör att luften och havsvattnet värms upp. _____ Vattenångan i luften hindrar värmen från att försvinna ut…
[Prov]. Företagsekonomi. Situationsanpassat ledarskap. [Gymnasiet]
Ämne: Företagsekonomi Årskurs: Gymnasiet Prov: Omprov i ledarskap – Situationsanpassat ledarskap Detta prov är ett omprov i företagsekonomi med fokus på ledarskap, särskilt situationsanpassat ledarskap. Syftet är att eleverna ska visa sin förmåga att analysera och resonera kring ledarskapsstrategier i en arbetsplats med mångfacetterad personal. Två elever arbetar tillsammans för att diskutera ett case som…
[Prov]. Teknik. Rörliga mekaniska system. [Åk 6]
Ämne: Teknik Årskurs: 6 Prov: Rörliga mekaniska system Syfte Provet syftar till att ge eleverna möjlighet att visa sin förmåga att använda teknikens begrepp och modeller, identifiera och analysera tekniska lösningar i vardagen samt dokumentera sina arbeten. Genom frågor som testar både fakta, ordförståelse och resonemang ska eleven visa förståelse för mekaniska system och hur…
[Prov]. Matematik. Statistik och sannolikhet. [Åk 9]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 9 Tema: Statistik och sannolikhet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevens grundläggande kunskaper om matematiska begrepp inom statistik och sannolikhet, samt förmåga att göra enkla beräkningar och förstå grundläggande samband. Provet fokuserar på att eleven kan använda och beskriva begrepp med tillfredsställande säkerhet och göra beräkningar som visar förståelse…
[Prov]. Historia. Kalla kriget. [Åk 2 Gymnasiet]
Ämne: Historia Årskurs: Åk 2 Gymnasiet Prov: Kalla kriget E-frågor (1–3 poäng vardera, max 25 ord) Vad var kalla kriget? Varför kallades det så? Vilka var supermakterna under kalla kriget? Nämn minst två allierade till varje. Vad var Warszawapakten? Vad innebar Trumandoktrinen? Vad var Berlinblockaden 1948-49 och dess syfte? Hur påverkades Sveriges neutralitet av kalla…
[Prov]. Svenska. Läsförståelse och textanalys. [Åk 7–9]
Ämne: Svenska Årskurs: 7–9 Syfte Syftet med provet är att pröva elevernas förmåga att läsa och analysera olika typer av texter, att utveckla sin ordförståelse och språkliga medvetenhet samt att uttrycka sig skriftligt på ett sammanhängande och korrekt sätt. Provet kopplar till ämnets centrala innehåll som handlar om läsning, skrivande, språkliga strukturer och normer samt…
[Prov]. Engelska. Social media and its effects on young people. [Gymnasiet årskurs 1]
Ämne: Engelska 5 Årskurs: Gymnasiet årskurs 1 Tema: Social media and its effects on young people (Sociala medier och dess påverkan på unga) Syfte The purpose of this test is to assess the student’s ability to write a coherent and well-structured argumentative or discursive text in English, on a topic relevant to young people today.…
[Prov]. SO-ämnen. Amerikanska och franska revolutionerna. [Åk 8]
Ämne: SO-ämnen (Historia, Geografi, Samhällskunskap, Religion) Årskurs: 8 Prov: Reflekterande fråga med koppling till amerikanska och franska revolutionerna Fråga: Hur påverkade tankar om människors rättigheter samhället under den amerikanska och franska revolutionen? Hur märks det idag? Svar ska innehålla: Ett exempel på vad folk ville förändra under den amerikanska eller franska revolutionen. En förklaring till…
[Prov]. Religion. Hinduism och Buddhism. [Ej specificerad]
Ämne: Religion Årskurs: Ej specificerad Prov: Hinduism och Buddhism Flervalsfrågor Vad kallas den heliga skriften inom hinduismen? C) Veda Vilken av följande är en central gud inom hinduismen? B) Vishnu Vad betyder termen “karma” inom buddhismen? B) Handling och dess konsekvenser Vilken symbol är ofta förknippad med buddhismen? C) Dharmahjulet Vilket mål strävar buddhister efter…
[Prov]. Historia. Andra världskriget. [Åk 9]
Ämne: Historia Årskurs: 9 E-prov: Andra världskriget Det här provet innehåller tre delar som testar elevernas kunskaper om andra världskriget: Faktafrågor (flervalsfrågor) – Kontroll av grundläggande fakta om kriget. Ordkollen – Begrepp och ord relaterade till andra världskriget med flervalsalternativ. Resonerande frågor – Utvecklade svar där eleverna analyserar krigets orsaker, förlopp och konsekvenser. Provet är…
[Prov]. Matematik. Procent. [Åk 9]
Ämne: Matematik Årskurs: 9 Tema: Procent Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att förstå och använda procent i olika vardagliga och matematiska sammanhang. Provet fokuserar på att testa grundläggande procentberäkningar, förståelse för procentuell förändring samt tillämpningar som moms och rabatter. Genom att besvara öppna frågor tränar eleverna också sin förmåga att…
[Prov]. Historia. Orsaksförklaringar till första världskriget. [Åk 2 gymnasiet]
Ämne: Historia Hi1b Årskurs: Åk 2 gymnasiet Prov: Orsaksförklaringar till första världskriget Första världskriget var inget som blev orsakat på en natt, det är en lång rad av olika faktorer. Allt från enskilda aktörers beslut och handlingar till de strukturer som växte fram under denna tid. Det går inte att skylla första världskriget på en…
[Prov]. Religionskunskap. Judendomens grunder. [Åk 7]
Ämne: Religionskunskap Årskurs: 7 Tema: Judendomens grunder Syfte Syftet med detta prov är att undersöka elevernas förståelse för judendomens grundläggande begrepp, viktiga högtider, heliga skrifter och centrala tankar. Provet syftar till att ge en bred bild av judendomens roll som en av världens stora religioner och elevernas förmåga att beskriva dess centrala delar. Genom provet…
[Prov]. Religionskunskap. Buddhism. [Åk 9]
Ämne: Religionskunskap Årskurs: Åk 9 Tema: Buddhism Syfte Provets mål är att ge en bred bild av elevernas förståelse av buddhismen, dess centrala tankegångar, symboler, ritualer och etik. Provet ska också pröva elevernas förmåga att jämföra buddhismen med andra religioner och livsåskådningar, samt reflektera över religionens roll i samhället. Eleverna ska visa förmåga att resonera…
[Prov]. Matematik. Geometri & Samband. [Åk 9]
Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Geometri & Samband Provet kan anpassas för elever som behöver extra stöd genom tydliga instruktioner och möjlighet att använda hjälpmedel som formelblad. Syfte Syftet med provet är att bedöma elevens förmåga att göra grundläggande beräkningar inom geometri och samband enligt läroplanen för matematik i åk 9. Provet testar att elever…
[Prov]. Religion. Kristendom och islam. [Åk 8]
Ämne: Religion Årskurs: 8 Provkonstruktion Här kommer ett prov med 18 flervalsfrågor i ämnet religion för Årskurs 8. Frågorna handlar om kristendom och islam, baserat på dina ursprungliga faktafrågor. Provet är anpassat för att testa grundläggande kunskaper om religionerna och deras centrala begrepp. Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas faktakunskaper inom kristendom…
[Prov]. Svenska som andraspråk. Språkets historia och språkförändring. [Gymnasiet]
Ämne: Svenska som andraspråk 2 Årskurs: Gymnasiet Tema: Sveriges alla språk och språkförändring Det här provet syftar till att testa elevernas kunskaper om språkets historia, utveckling och förändring, med fokus på svenska språket och dess variationer. Provet innehåller faktabaserade frågor, ordkunskap och en avslutande resonerande uppgift baserad på en text om varför språket förändras. Syfte…
[Prov]. Religion. Världsreligioner, etik och livsfrågor. [Åk 6]
Ämne: Religion Årskurs: 6 Tema: Världsreligioner, etik och livsfrågor Syfte Uppgiften syftar till att ge eleverna kunskap om några av världens största religioner och deras syn på viktiga etiska och livsfrågor. Eleverna ska utveckla sin förmåga att jämföra och resonera kring likheter och skillnader mellan religionerna samt reflektera kring egna värderingar och livsfrågor. Detta kopplas…
[Prov]. Svenska. Antiken. [Åk 7]
Årskurs: Åk 7 Ämne: Svenska Tema: Antiken Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om antiken som epok och dess betydelse för litteraturen. Eleverna ska kunna identifiera och förklara viktiga myter och berättelser från antiken samt förstå och analysera texter från perioden. Provet tränar både faktakunskaper och förmågan att resonera kring texter och…
[Prov]. Religionskunskap. Kristendom och Islam. [Åk 8]
Ämne: Religionskunskap Årskurs: 8 Tema: Kristendom och Islam Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om kristendomens och islams centrala tankegångar, ritualer och livsregler samt deras betydelse i människors liv och samhället. Provet ska även pröva elevernas förmåga att jämföra och analysera likheter och skillnader mellan dessa religioner samt att reflektera kring etiska…
[Prov]. Historia. Industriella revolutionens orsaker, förlopp och konsekvenser. [Åk 7]
Ämne: Historia Årskurs: 8 Tema: Industriella revolutionen Syfte Syftet med e-provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse om den industriella revolutionens orsaker, förlopp och konsekvenser. Provet ska också pröva förmågan att använda historiska begrepp samt att analysera och resonera om samhällsförändringar kopplade till industrialiseringen. Det digitala formatet möjliggör snabb återkoppling på faktadelen och flexibilitet…
[Prov]. Geografi. Klimatzoner, vegetationszoner och landanalys. [Ej angiven]
Ämne: Geografi Årskurs: Ej angiven Prov: Klimatzoner, vegetationszoner och landanalys Del 1: Klimatzoner och vegetationszoner (20 poäng) Beskriv de olika klimatzonerna, vilka vegetationszoner som finns där och vilken typ av växtlighet som är typisk för varje zon. Del 2: Landanalys (30 poäng) Välj ett land (du kan välja). Besvara följande frågor om det valda landet:…
[Prov]. Geografi. Världsdelar, kontinenter och klimat. [Åk 5-6]
Ämne: Geografi Årskurs: 5-6 Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av världens indelning i världsdelar och kontinenter, samt deras kunskap om världshavens placering och betydelse. Eleverna ska också visa kunskaper om klimat och naturtyper i olika världsdelar, samt kunna identifiera viktiga geografiska begrepp och platser. Provet syftar till att utveckla elevernas förmåga…
[Prov]. Historia. Antikens Grekland och Rom – deras påverkan på dagens samhälle. [Åk 8–9]
Ämne: Historia Årskurs: Åk 8–9 Prov: Antikens Grekland och Rom – deras påverkan på dagens samhälle Syfte Provet syftar till att eleverna ska visa sin förståelse för antikens Grekland och Rom, särskilt hur dessa forntida samhällen har påverkat dagens demokrati, rättssystem och samhällstänkande. Eleverna ska kunna redogöra för viktiga händelser, personer och samhällsstrukturer från antiken,…
[Prov]. Samhällskunskap. Informationssamhälle och mediekunskap. [Åk 6]
Ämne: Samhällskunskap Årskurs: 6 Prov: Sant eller falskt Detta prov är framtaget för att testa elever i årskurs 6 i ämnet Samhällskunskap. Temat är informationssamhälle och mediekunskap, med fokus på grundläggande begrepp och mediernas roll i samhället. Provet består av 30 sant eller falskt-frågor som ger en bra överblick över elevernas förståelse av textens innehåll.…
[Prov]. Biologi. Kust och hav. [Åk 5]
Ämne: Biologi Årskurs: 5 Tema: Kust och hav Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för ekosystemen vid kust och hav, hur organismer lever och samspelar i dessa miljöer samt människans påverkan. Provet kopplar till centralt innehåll i biologi för årskurs 4–6, där elever ska kunna beskriva och ge exempel på ekosystem och…
[Prov]. Biologi och Samhällskunskap. Befruktning, pubertet, kropp, hälsa, känslor och könsidentitet. [Åk 6]
Ämne: Biologi och Samhällskunskap Årskurs: Åk 6 Tema: Befruktning, samlevnad, pubertet, kropp, hälsa, känslor, könsidentitet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom områdena befuktning, pubertet, kroppen, hälsa, känslor och könsidentitet. Provet kombinerar centralt innehåll ur både biologi och samhällskunskap för att ge en helhetsbild av hur kroppen fungerar, hur…
[Prov]. Historia. Greker och romare – deras samhällen och påverkan. [Åk 7]
Ämne: Historia Årskurs: 7 Tema: Greker och romare – deras samhällen och påverkan Reflekterande fråga Hur har grekernas och romarnas samhällen påverkat vårt sätt att leva och tänka idag? Svar ska innehålla: Ett exempel på något viktigt från grekernas eller romarnas samhälle, till exempel demokrati, lagar eller byggnader. En förklaring till hur detta har påverkat…
[Prov]. Historia. Antiken och dess betydelse. [Åk 7]
Ämne: Historia Årskurs: 7 Syfte Syftet är att eleverna ska lära sig om antikens viktigaste gudar, städer och historiska händelser genom att samarbeta och använda historiskt källmaterial. De tränar på att leta fakta, läsa noggrant och koppla information till en historisk berättelse. Genom detta utvecklas deras förmåga att förstå antiken som epok och dess betydelse.…
[Prov]. Engelska. Engelsk grammatik: oregelbunden plural, verbformer och passiv form. [Åk 7]
Ämne: Engelska Årskurs: 9 Tema: Engelsk grammatik – oregelbunden plural, verbformer, genitiv, possessiva pronomen, passiv, preposition + ing-form, adverb/adjektiv, “det är” Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i grundläggande och mer avancerad engelsk grammatik, speciellt i områden som oregelbunden plural, verbformer inklusive oregelbundna verb, genitiv och possessiva pronomen, passiv konstruktion samt förmågan…
[Prov]. Historia. Frihetstiden, Upplysningstiden och Gustavianska tiden. [Åk 5]
Ämne: Historia Årskurs: 5 Tema: Frihetstiden, Upplysningstiden och Gustavianska tiden Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa förståelse för de förändringar som skedde under Frihetstiden, Upplysningstiden och Gustavianska tiden i Sverige och Europa. Eleverna ska kunna identifiera viktiga personer och idéer, förstå samhällsförändringar och reflektera kring vilka konsekvenser dessa epoker fick för samhället.…
[Prov]. Svenska. Språkhistoria. [åk 5]
Ämne: Svenska Årskurs: åk 5 Tema: Språkhistoria Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för språkhistoria och hur det svenska språket har utvecklats över tid. De ska kunna beskriva viktiga händelser och personer som påverkat språket, samt kunna använda och förklara begrepp kopplade till språkhistoria. Provet syftar också till att bedöma…
[Prov]. Svenska. Analys och tolkning av novell. [Gymnasiet]
Ämne: Svenska 2 Årskurs: Gymnasiet Syfte Syftet med uppgiften är att utveckla elevens förmåga att analysera och tolka en litterär text samt att uttrycka sig i skrift på ett klart och sammanhängande sätt. Eleven ska visa förståelse för novellens tema, handling och karaktärer samt kunna resonera kring dess budskap och stilistiska grepp. Detta kopplas till…
[Prov]. Matematik. Taluppfattning, algebra och talföljder. [Åk 9]
Ämne: Matematik Årskurs: 9 Tema: Taluppfattning och tals användning samt algebra Syfte Syftet med provet är att ge eleverna möjlighet att visa grundläggande kunskaper i taluppfattning, algebra och talföljder, där fokus ligger på att lösa enkla ekvationer och uttrycka det n:te talet i en talföljd med ett algebraiskt uttryck. Provet är på E-nivå och syftar…
[Prov]. Samhällskunskap. Vad är ett samhälle. [Åk 4]
Ämne: Samhällskunskap Årskurs: 4 Tema: Vad är ett samhälle Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa grundläggande kunskaper om vad ett samhälle är och förstå viktiga begrepp som rör politik, kultur, normer, regler, lagar, media, ekonomi, kommunernas ansvar och gemenskap. Provet stimulerar till både faktakunskap och tankar kring hur vi lever tillsammans i…
[Prov]. Religion. Judendom, Kristendom och Islam. [Åk 6]
Ämne: Religion – Judendom, Kristendom och Islam Årskurs: 6 Provets samlade poäng: 50 poäng Delområde Maxpoäng Elevens poäng Kommentar Faktafrågor 18 17 Nästan alla rätt, mycket god kunskap Ordkollen 12 12 Full pott, mycket god begreppsförståelse Resonerande frågor 20 15 God förmåga att resonera, men några brister Totalt: 50 | Elevens poäng: 44 Procentuell poäng:…
[Prov]. Kemi. Atomens uppbyggnad och kemiska bindningar. [Åk 7]
Ämne: Kemi Årskurs: Åk 7 Tema: Avancerat prov enligt betygskriterier Prov: Kemi Åk 7 – Avancerat prov Tid: ca 40 minuter Format: Blandade frågor med krav på fördjupade svar och resonemang Antal frågor: 12 Beskriv hur atomens uppbyggnad påverkar dess kemiska egenskaper. Resonera kring skillnaderna mellan jonbindning och molekylbindning och ge exempel på ämnen med…
[Prov]. Hemkunskap. Privatekonomi. [Åk 9]
Ämne: Hemkunskap Årskurs: Åk 9 Tema: Privatekonomi Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förmåga att hantera och förstå privatekonomiska begrepp och situationer. De ska kunna göra budgetar, förstå skulder och sparande samt resonera kring ekonomiska val och konsekvenser. Detta kopplar till Hemkunskapens centrala innehåll om ekonomi och konsumentkunskap i Lgr22 för…
[Prov]. Biologi. Evolution och naturligt urval. [Åk 7-9]
Ämne: Biologi Årskurs: Åk. 7-9 Tema: Evolution och naturligt urval Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om evolutionens processer, naturligt urval och hur arter förändras över tid. Provets innehåll omfattar grundläggande begrepp inom evolution och exempel på hur naturligt urval fungerar i praktiken. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna förklara grundläggande…
[Prov]. Engelska. Vanliga fraser med fokus på de 50 vanligaste engelska orden och deras översättning till svenska. [Åk 4]
Ämne: Engelska Årskurs: 6 Tema: Vanliga fraser med de 50 vanligaste engelska orden – översättning från engelska till svenska Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att förstå och översätta vanliga engelska fraser som är centrala för vardaglig kommunikation. Provet tränar elevernas ordförråd med fokus på de mest frekventa orden i engelskan…
[Prov]. Religion. Etik. [Gymnasiet]
Ämne: Religion 1 Årskurs: Gymnasiet Tema: Etik Syfte Syftet med provet är att undersöka elevers kunskaper om centrala etiska begrepp och teorier inom religionskunskap, samt deras förmåga att analysera och resonera kring etiska frågor och dilemman. Provet syftar också till att ge eleverna möjlighet att visa förståelse för hur olika religioner och livsåskådningar hanterar frågor…
[Prov]. Geografi. Europas länder, huvudstäder och geografiska drag. [Åk 5]
Ämne: Geografi Årskurs: 5 Tema: Europa Syfte Syftet med provet är att pröva elevernas förmåga att känna igen och beskriva Europas länder, huvudstäder och geografiska drag. Det ska också ge en bild av hur natur och kultur skiljer sig inom kontinenten. Provet kopplar till ämnets mål om att utveckla förståelse för geografiska samband och kunna…
[Prov]. Samhällskunskap. Demokrati, välfärd och ekonomi. [Gymnasiet]
Ämne: Samhällskunskap 1b Årskurs: Gymnasiet Syfte Syftet med denna prövning är att pröva elevens kunskaper om och förståelse för grundläggande samhällsvetenskapliga begrepp och processer inom områdena individ och samhälle, demokrati och diktatur, svenskt statsskick, välfärdssystem, ekonomins grunder, ekonomisk politik, arbetsmarknad samt mediernas roll. Provet ska också ge eleverna möjlighet att visa sin förmåga att analysera…
[Prov]. Geografi. Klimatzoner, vegetationszoner och miljöhot. [Åk 8]
Ämne: Geografi Årskurs: 8 Tema: Klimatzoner och vegetationszoner, miljöhot och naturkatastrofer kopplat till ett valt land Syfte Syftet med provet är att pröva elevernas kunskaper om klimatzoner och vegetationszoner samt deras förmåga att koppla dessa till konkreta exempel i världen. Eleverna ska också visa förståelse för miljöhot och naturkatastrofer som drabbar ett specifikt land och…
[Prov]. Historia. Kalla kriget. [Gymnasiet årskurs 2]
Ämne: Historia 1b Årskurs: Gymnasiet, årskurs 2 Tema: Kalla kriget Det här provet är framtaget för att bedöma elever i Historia 1b, årskurs 2 på gymnasiet, med temat kalla kriget. Provet består av fem E-frågor, två C-frågor (inklusive en om det militärindustriella komplexet) och en A-fråga. Alla svarsexempel följer strikt de angivna ordgränserna och utformningen…
[Prov]. Samhällskunskap. Grundläggande samhällsstrukturer, rättsstat, demokrati och brott. [Gymnasiet]
Ämne: Samhällskunskap Årskurs: Gymnasiet Tema: Grundläggande samhällsstrukturer, rättsstat, demokrati och brott Syfte Förhöret syftar till att ge eleverna möjlighet att visa sin förståelse för centrala samhällsvetenskapliga begrepp och samband. Eleverna ska kunna beskriva och analysera demokratiska principer, rättsstatens funktion, olika brottstyper och hur lagar påverkar samhället. Genom varierande frågetyper tränas både faktakunskap och förmågan att…
[Prov]. Kemi. Ämnen runt omkring oss. [Åk 6]
Ämne: Kemi Årskurs: 6 Tema: Ämnen runt omkring oss Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om kemins grundläggande begrepp och deras förmåga att använda dessa för att förstå och förklara vardagliga och naturvetenskapliga fenomen. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan identifiera och beskriva atomer, molekyler, grundämnen och kemiska föreningar samt…
[Prov]. Hemkunskap. Privatekonomi. [Åk 9]
Ämne: Hemkunskap Årskurs: 9 Tema: Privatekonomi Syfte Syftet med provet är att ge en helhetsbild av elevens förståelse för privatekonomi, inklusive grundläggande ekonomiska begrepp som budget, sparande, lån, kredit och försäkringar. Provet kopplar till kursplanens centrala innehåll där elever ska kunna hantera och planera sin egen ekonomi samt göra medvetna val kring konsumtion och sparande.…
[Prov]. Människans språk. Språkvetenskapens grunder och språkhistoria. [Gymnasiet]
Ämne: Människans språk 1 Årskurs: Gymnasiet Tema: Kapitel 1 till 6 i kursboken “Språket, människan och världen” Syfte Provets mål är att bedöma elevernas förmåga att förstå och analysera grundläggande språkvetenskapliga begrepp och teorier från de första sex kapitlen i kurslitteraturen. Det omfattar områden som språkets ursprung och utveckling, språkets funktion i samhället, språkhistoria, samt…
[Prov]. Naturkunskap. Reproduktion och sexuell hälsa. [Gymnasiet]
Ämne: Naturkunskap Årskurs: Gymnasiet Tema: Graviditet, abort, preventivmedel, sexuellt överförbara infektioner, smittskyddslagen, mens och p-piller Flervalsfrågor Varje fråga har flera svarsalternativ där ett eller flera kan vara rätt. De rätta svaren är markerade med fetstil. Vad är några tidiga tecken på graviditet? Utebliven mens Illamående Trötthet Ökad aptit Vilka metoder är effektiva preventivmedel? Kondom P-piller…
[Prov]. Samhällskunskap. Konspirationsteorier. [Åk 2 gymnasiet]
Ämne: Samhällskunskap 2 Årskurs: Åk 2 gymnasiet Tema: Konspirationsteorier Syfte Syftet med uppgiften är att träna elevernas förmåga att uttrycka sina tankar och reflektioner skriftligt på ett klart och strukturerat sätt. Genom att skriva en reflexionstext får eleverna öva på att organisera sina idéer logiskt, använda ett tydligt språk och skapa en text som är…
[Prov]. Samhällskunskap / Naturkunskap. Hållbar utveckling. [Åk 9]
Ämne: Samhällskunskap / Naturkunskap Årskurs: 9 Tema: Hållbar utveckling Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas kunskaper om begreppet hållbar utveckling, dess olika dimensioner och kopplingar till samhället och naturen. Provet syftar också till att pröva förmågan att analysera och resonera kring hur människans handlingar påverkar miljön och samhället idag och i framtiden. Det…
[Prov]. Matematik, Svenska, Historia. Vikingatiden. [Åk 4]
Ämne: Matematik, Svenska, Historia Årskurs: Åk 4 Tema: Vikingatiden Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper och förståelse inom matematik, svenska och historia med tema vikingatiden. I matematik fokuserar provet på taluppfattning och problemlösning, i svenska på ordkunskap och läsförståelse, och i historia på fakta om vikingatiden och dess betydelse. Provet…
[Prov]. Matematik, Svenska, Historia. Vikingatiden. [Åk 4]
Ämne: Matematik, Svenska, Historia Årskurs: Åk 4 Tema: Vikingatiden Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper och förståelse inom matematik, svenska och historia med tema vikingatiden. I matematik fokuserar provet på taluppfattning och problemlösning, i svenska på ordkunskap och läsförståelse, och i historia på fakta om vikingatiden och dess betydelse. Provet…
[Prov]. Matematik. Taluppfattning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik, samband och förändring. [Åk 6]
Ämne: Matematik Årskurs: 6 Tema: Taluppfattning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik, samband och förändring Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper i matematik enligt Lgr22 för årskurs 6. Provet täcker flera viktiga områden som är centrala i ämnet matematik och som eleverna ska behärska för att utveckla sin matematiska förmåga. Genom provet…
[Prov]. Matematik. Allmänt, hela kursplanen. [Åk 6]
Ämne: Matematik Årskurs: 6 Tema: Allmänt, hela kursplanen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förmågor i matematik utifrån Lgr22 för årskurs 6. Provet testar grundläggande färdigheter inom taluppfattning, algebra, geometri, mätning, sannolikhet och statistik, samt problemlösning och resonemang. Genom att täcka hela den centrala kursplanen får läraren en helhetsbild av elevens…
[Prov]. Svenska. Skönlitteratur. [Åk 6]
Ämne: Svenska (Läsförståelse) Årskurs: Åk 6 Prov i läsförståelse – Skönlitteratur Det här provet i läsförståelse är framtaget för att träna och bedöma elevernas förmåga att läsa och tolka skönlitterära texter i årskurs 6. Provet innehåller en blandning av faktafrågor, ordkunskapsfrågor och resonerande frågor som tillsammans ger en helhetsbedömning av elevens läsförståelse och analytiska förmåga.…
[Prov]. Matematik. Taluppfattning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik, samband och förändring. [Åk 6]
Ämne: Matematik Årskurs: 6 Tema: Taluppfattning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik, samband och förändring Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper i matematik enligt Lgr22 för årskurs 6. Provet täcker flera viktiga områden som är centrala i ämnet matematik och som eleverna ska behärska för att utveckla sin matematiska förmåga. Genom provet…
[Prov]. Matematik. Allmänt, hela kursplanen. [Åk 6]
Ämne: Matematik Årskurs: 6 Tema: Allmänt, hela kursplanen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förmågor i matematik utifrån Lgr22 för årskurs 6. Provet testar grundläggande färdigheter inom taluppfattning, algebra, geometri, mätning, sannolikhet och statistik, samt problemlösning och resonemang. Genom att täcka hela den centrala kursplanen får läraren en helhetsbild av elevens…
[Prov]. Svenska. Skönlitteratur. [Åk 6]
Ämne: Svenska (Läsförståelse) Årskurs: Åk 6 Prov i läsförståelse – Skönlitteratur Det här provet i läsförståelse är framtaget för att träna och bedöma elevernas förmåga att läsa och tolka skönlitterära texter i årskurs 6. Provet innehåller en blandning av faktafrågor, ordkunskapsfrågor och resonerande frågor som tillsammans ger en helhetsbedömning av elevens läsförståelse och analytiska förmåga.…
[Prov]. Svenska. Presentation av nordiska och minoritetsspråk. [Åk 8]
Ämne: Svenska Årskurs: 8 Prov Muntlig slutuppgift: Presentation av nordiska och minoritetsspråk med kollage Instruktioner till eleverna: Välj ett eller flera nordiska språk och ett eller flera nationella minoritetsspråk i Sverige att jämföra. Skapa ett kollage (fysiskt eller digitalt) som visar likheter och skillnader mellan språken. Använd bilder, ord, fakta, symboler eller annat som ni…
[Prov]. Svenska. Presentation av nordiska och minoritetsspråk. [Åk 8]
Ämne: Svenska Årskurs: 8 Prov Muntlig slutuppgift: Presentation av nordiska och minoritetsspråk med kollage Instruktioner till eleverna: Välj ett eller flera nordiska språk och ett eller flera nationella minoritetsspråk i Sverige att jämföra. Skapa ett kollage (fysiskt eller digitalt) som visar likheter och skillnader mellan språken. Använd bilder, ord, fakta, symboler eller annat som ni…
[Prov]. Historia. Medeltiden. [Åk 4]
Ämne: Historia Årskurs: 4 Tema: Medeltiden Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas kunskaper om Medeltiden i Sverige, dess tidsram, viktiga personer, samhällsklasser och kyrkans betydelse. Provet syftar till att utveckla elevernas förmåga att återge fakta, använda historiska begrepp och resonera kring hur samhället såg ut och fungerade under Medeltiden. Det kopplar till områden…
[Prov]. Teknik. Ämne: Teknik. [Åk 8]
Ämne: Teknik Årskurs: Åk 8 Tema: Design och produktutveckling – Omkonstruktion av befintlig produkt Syfte Syftet med uppgiften är att utveckla elevernas förmåga att analysera, värdera och förbättra tekniska produkter utifrån flera viktiga aspekter såsom funktion, ekonomi, miljö och användbarhet. Eleverna tränas i kreativt tänkande och problemlösning genom att ta fram egna förbättringsförslag och reflektera…
[Prov]. Historia. Medeltiden. [Åk 4]
Ämne: Historia Årskurs: 4 Tema: Medeltiden Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas kunskaper om Medeltiden i Sverige, dess tidsram, viktiga personer, samhällsklasser och kyrkans betydelse. Provet syftar till att utveckla elevernas förmåga att återge fakta, använda historiska begrepp och resonera kring hur samhället såg ut och fungerade under Medeltiden. Det kopplar till områden…
[Prov]. Teknik. Ämne: Teknik. [Åk 8]
Ämne: Teknik Årskurs: Åk 8 Tema: Design och produktutveckling – Omkonstruktion av befintlig produkt Syfte Syftet med uppgiften är att utveckla elevernas förmåga att analysera, värdera och förbättra tekniska produkter utifrån flera viktiga aspekter såsom funktion, ekonomi, miljö och användbarhet. Eleverna tränas i kreativt tänkande och problemlösning genom att ta fram egna förbättringsförslag och reflektera…
[Prov]. Datorteknik. Datorsystem och nätverk. [Gymnasiet]
Ämne: Datorteknik 1a Årskurs: Gymnasiet Prov Syfte Syftet med provet är att säkerställa att eleverna har grundläggande kunskaper om datorsystemens uppbyggnad och funktion, inklusive hårdvaru- och mjukvarukomponenter. Eleverna ska också visa förståelse för nätverksstrukturer och -komponenter samt kunna resonera kring mjukvarans olika roller och betydelse för datorsystemets funktion. Provet ska bidra till att bedöma elevernas…
[Prov]. Datorteknik. Datorsystem och nätverk. [Gymnasiet]
Ämne: Datorteknik 1a Årskurs: Gymnasiet Prov Syfte Syftet med provet är att säkerställa att eleverna har grundläggande kunskaper om datorsystemens uppbyggnad och funktion, inklusive hårdvaru- och mjukvarukomponenter. Eleverna ska också visa förståelse för nätverksstrukturer och -komponenter samt kunna resonera kring mjukvarans olika roller och betydelse för datorsystemets funktion. Provet ska bidra till att bedöma elevernas…
[Prov]. Matematik. Procent och bråk samt sannolikhet och bråk. [Åk 5]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 5 Tema: Procent och bråk samt sannolikhet och bråk Syfte Syftet med omprovet är att ge elever möjlighet att visa grundläggande kunskaper i procent och bråk samt sannolikhet och bråk. Provets frågor är på E-nivå och fokuserar på att testa elevernas förståelse av begrepp och förmåga att göra beräkningar inom dessa…
[Prov]. Matematik. Procent och bråk samt sannolikhet och bråk. [Åk 5]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 5 Tema: Procent och bråk samt sannolikhet och bråk Syfte Syftet med omprovet är att ge elever möjlighet att visa grundläggande kunskaper i procent och bråk samt sannolikhet och bråk. Provets frågor är på E-nivå och fokuserar på att testa elevernas förståelse av begrepp och förmåga att göra beräkningar inom dessa…
[Prov]. Svenska. Instruerande text. [Åk 5]
Ämne: Svenska Årskurs: 5 Prov: Instruerande text Detta prov syftar till att bedöma elevernas kunskaper om instruerande texter, deras kännetecken samt förmåga att följa och skapa instruktioner. Del 1: Läsförståelse Läs följande instruerande text och svara på frågorna nedan. Hur man gör en pappersbåt Ta ett fyrkantigt papper. Vik pappret på mitten så att det…
[Prov]. Svenska. Instruerande text. [Åk 5]
Ämne: Svenska Årskurs: 5 Prov: Instruerande text Detta prov syftar till att bedöma elevernas kunskaper om instruerande texter, deras kännetecken samt förmåga att följa och skapa instruktioner. Del 1: Läsförståelse Läs följande instruerande text och svara på frågorna nedan. Hur man gör en pappersbåt Ta ett fyrkantigt papper. Vik pappret på mitten så att det…
[Prov]. Anatomi och fysiologi. Kroppens organsystem och balans. [Gymnasiet]
Ämne: Anatomi och fysiologi 2 Årskurs: Gymnasiet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att beskriva och förklara hur människokroppen är uppbyggd på olika nivåer – från celler till organsystem – och hur dessa samverkar. Eleverna ska också visa förståelse för kroppens elektrolyt-, vätske- och näringsbalans och dess betydelse för hälsan. Provet kopplar…
[Prov]. Historia. Stormaktstiden. [Åk 5-6]
Ämne: Historia Årskurs: 5-6 Sammanfattning av Stormaktstiden Stormaktstiden var en viktig period i Sveriges historia som varade från början av 1600-talet till början av 1700-talet. Under denna tid blev Sverige en av Europas stormakter och hade makt över stora delar av Östersjöområdet. Perioden delas ofta in i Yngre Vasa-perioden (1611-1654) och den karolinska tiden (1654-1718).…
[Prov]. Religionskunskap. Kristendom, Judendom och Islam. [Åk 6]
Ämne: Religionskunskap Årskurs: 6 Prov: Kristendom, Judendom och Islam Syfte Provet syftar till att bedöma elevernas kunskaper om de tre abrahamitiska religionernas grundläggande läror, historiska bakgrund, heliga skrifter, viktiga traditioner samt deras förmåga att reflektera över likheter och skillnader mellan religionerna. Centralt innehåll Betygskriterium E Betygskriterium C De abrahamitiska religionernas grundläggande drag. Eleven kan redogöra…
[Prov]. Engelska. Ämne: Engelska 5. [Gymnasiet]
Ämne: Engelska 5 Årskurs: Gymnasiet, Åk 1 Prov i skrivande – Diskuterande, argumenterande och jämförande text Detta prov i Engelska 5 för årskurs 1 på gymnasiet syftar till att träna elevernas förmåga att skriva en sammanhängande och välutvecklad text. Provet är utformat för att likna ett nationellt prov i Engelska 5 och fokuserar på skrivande…
[Prov]. Fysik. Materia, tryck och värme samt Rörelse, kraft och tryck. [Åk 7]
Ämne: Fysik Årskurs: 7 Prov 1: Materia, tryck och värme samt Rörelse, kraft och tryck Namn: _______________________ Klass: ____________ E-del: Flervalsfrågor (markera rätt alternativ) Vilken är den negativa delen av en atom? A: Proton B: Molekyl C: Elektron D: Neutron Vilken av dessa föremål har högre densitet än vatten? A: Trä…
[Prov]. Geografi. Kartkunskap. [Åk 7]
Ämne: Geografi Årskurs: 7 Prov i Kartkunskap Detta prov är utformat för att testa elevernas grundläggande kunskaper och förståelse för kartor, karttecken, väderstreck och olika karttyper. Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att läsa och tolka kartor samt att förstå geografiska begrepp och karttecken. Provet syftar till att utveckla elevernas orienteringsförmåga och…
[Prov]. Psykologi. Jantelagen och härskartekniker. [Gymnasiet]
Ämne: Psykologi 2A Årskurs: Gymnasiet Prov: Jantelagen och härskartekniker Detta prov i Psykologi 2A på gymnasiet utgår från texten om Jantelagen och olika härskartekniker. Syftet är att pröva elevernas förståelse av begrepp, teorier och kopplingar till sociala relationer och maktutövning, samt deras förmåga att resonera kring dessa fenomen. Syfte Provet syftar till att undersöka elevernas…
[Prov]. Psykologi. Påverkan. [Gymnasiet]
Ämne: Psykologi 2A Årskurs: Gymnasiet Provkonstruktion Det här provet är framtaget för att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom temat påverkan i kursen Psykologi 2A på gymnasiet. Provet omfattar centrala begrepp och teorier om social påverkan och dess effekter. Provet kan anpassas för elever med behov av extra stöd genom enklare språk och tydligare instruktioner.…
[Prov]. Personlig försäljning. Säljprocess och kundkommunikation. [Åk 1 Gymnasiet]
Ämne: Personlig försäljning Årskurs: 1 (Gymnasiet) Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förmågor att förstå och tillämpa centrala delar av säljprocessen enligt läromedlet H2000 Personlig försäljning – med kunden i fokus. Provet ska ge möjlighet att visa förståelse för säljarollen och viktig kommunikation, hur man bygger kundrelationer genom att lära känna…
[Prov]. Historia. Medeltiden. [Åk 4]
Ämne: Historia Årskurs: 4 Syfte Syftet med quizzet är att ge eleverna en första förståelse för medeltiden genom enkla frågor som handlar om viktiga begrepp, händelser och människor från perioden. Fokus ligger på att känna igen och återge grundläggande fakta om medeltiden, vilket är en del av det centrala innehållet i Lgr22 för årskurs 4…
[Prov]. Matematik. Aritmetik. [Åk 3]
Ämne: Matematik Årskurs: Åk 3 Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och använda grundläggande aritmetiska operationer, såsom addition, subtraktion, multiplikation och division. Provet fokuserar på taluppfattning och problemlösning som är centrala delar i matematikämnet enligt Lgr22 för årskurs 3. Eleverna ska visa att de kan hantera olika typer av räkneuppgifter,…
[Prov]. Naturvetenskap. Naturens kretslopp och teknik. [Åk 6]
Ämne: NO (Kemi, Fysik, Biologi, Teknik) Årskurs: 6 Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom kemi, fysik, biologi och teknik utifrån läroplanens centrala innehåll för årskurs 6. Provet ska ge en bild av elevernas förståelse för grundläggande naturvetenskapliga begrepp och fenomen samt deras förmåga att använda och analysera information från faktatexter. Det…
[Prov]. Matematik. Ekvationer. [åk 6]
Ämne: Matematik Årskurs: åk 6 Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i att formulera och lösa ekvationer, vilket är en viktig del av det centrala innehållet i matematik för årskurs 6. Eleverna ska visa att de kan förstå och använda likheter för att lösa problem, både med enkla och mer sammansatta ekvationer.…
[Prov]. Svenska. Ordklasser. [Åk 5]
Ämne: Svenska Årskurs: Åk 5 Prov: Ordklasser – substantiv, verb, adjektiv, pronomen, prepositioner, interjektioner och räkneord Detta utvärderingsprov syftar till att testa elevernas kunskaper om ordklasserna substantiv, verb, adjektiv, pronomen, prepositioner, interjektioner och räkneord i årskurs 5. Provet innehåller både faktabaserade frågor och övningar där eleverna får identifiera och använda ordklasserna. Syfte Syftet med provet…
[Prov]. Idrott och hälsa. Badvett. [Åk 5]
Ämne: Idrott och hälsa Årskurs: 5 Prov i Badvett Det här är ett skriftligt prov i ämnet Idrott och hälsa med temat Badvett för elever i Årskurs 5. Provet innehåller 20 faktafrågor som testar elevernas kunskaper om säkerhet och beteende vid bad och vattenaktiviteter. Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse…
[Prov]. Samhällskunskap. Lag och rätt. [Åk 5]
Ämne: Samhällskunskap Årskurs: 5 Prov: Lag och rätt Syfte: Syftet med provet är att undersöka elevernas grundläggande kunskaper om lagar och rättssystemet i Sverige. Eleverna ska visa att de kan förstå och använda begrepp som lag, rättvisa, polis och domstol samt reflektera kring varför lagar behövs och vad som händer om man bryter mot dem.…
Prov. Historia. Frihetstiden och Gustavianska tiden. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Detta prov syftar till att bedöma elevernas kunskaper om Frihetstiden och den Gustavianska tiden i Sveriges historia, anpassat för årskurs 6. Provets frågor och uppgifter är utformade för att täcka centrala historiska händelser, personer och förändringar under dessa epoker samt elevernas förmåga att resonera kring deras betydelse. Provet kan anpassas för elever med extra…