Latest posts
Prov. Svenska. Verb och adverb. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Svenska Tema: Verb och adverb Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av verb och adverb, deras funktioner och användning i svenska språket. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda verb och adverb i skrift och tal. Eleven kan…
Prov. Tyska. Genau Neu, sid 30. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Tyska Tema: Genau Neu, sid 30 Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i tyska språket, med fokus på att förstå och använda grundläggande grammatik, ordförråd och kommunikation i vardagliga situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Texter från olika medier, samtal och skriftlig kommunikation. Eleven kan delta i samtal…
Prov. Religion. Islam. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Religion Tema: Islam Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om islam, dess centrala läror och traditioner. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Centrala tankegångar och traditioner inom religionen. Eleven kan redogöra för centrala tankegångar och traditioner inom islam. Källa: (Lgr 22. Religion, åk. 7-9) Prov Faktafrågor Antal poäng:…
Prov. Svenska 3. Talanalys av Alice Bahs hyllningstal till Sverige. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Svenska 3 **Tema:** Talanalys av Alice Bahs hyllningstal till Sverige ## Syfte Syftet med provet är att eleverna ska få möjlighet att tillämpa teoretiska kunskaper om talanalys och retoriska begrepp i praktiken. Genom att analysera Alice Bahs hyllningstal till Sverige ska eleverna visa sin förståelse för hur olika retoriska verktyg…
Prov. Svenska. Ordklasser. [Åk. 5]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 5 Ämne: Svenska Tema: Ordklasser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ordklasser, specifikt substantiv, verb och adjektiv. Eleverna ska kunna identifiera och använda dessa ordklasser i olika sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska förstå och använda ordklasser i sina texter. Eleven kan identifiera och använda substantiv, verb…
Prov. Fysik. Värme och aggregationsformer. [Åk. 8]
Provkonstruktion – Svårare version (Facit) Årskurs: Åk. 8 Ämne: Fysik Tema: Värme och aggregationsformer Syfte Syftet med detta prov är att mäta elevernas kunskap om värme, densitet, aggregationsformer och den absoluta nollpunkten. Provets syfte är också att bedöma deras förståelse av hur dessa begrepp relaterar till varandra i fysikens värld. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna…
Prov. Matematik. Kortdivision. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Matematik Tema: Kortdivision Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper i kortdivision samt deras förmåga att tillämpa denna metod i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska utveckla strategier för att lösa division och andra räkneoperationer. Eleven kan utföra enklare divisioner med rest. Källa: (Lgr…
Prov. Historia. Gustav Vasas maktövertagande. [Åk 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk 6 Ämne: Historia Tema: Gustav Vasas maktövertagande Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om Gustav Vasas väg till makten, de händelser som ledde till hans kröning som kung och betydelsen av denna tid i svensk historia. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få kunskaper om viktiga händelser i Sveriges…
Prov. Svenska 3. Ett tal för retorikanalys. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska 3 Tema: Ett tal för retorikanalys Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera och tolka retoriska element i ett tal. Eleverna ska kunna identifiera talarens syften, använda avsedda retoriska grepp och resonera kring effektiviteten i dessa grepp i förhållande till målgruppen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna…
Prov. Biologi 2. Kommunikation i kroppen och våra sinnen. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 2 Tema: Kommunikation i kroppen och våra sinnen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hur kommunikation i kroppen fungerar, inklusive nervsystemets och hormonsystemets roll, samt hur våra sinnen uppfattar och bearbetar information. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hur nervsystemet och hormonsystemet fungerar och samverkar. Eleven beskriver enkelt…
Prov. Geografi. Världen – Kartkunskap. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Geografi Tema: Världen – Kartkunskap Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att identifiera och placera ut viktiga geografiska inslag såsom floder, hav, sjöar, bergskedjor, öknar samt några av de största länderna och deras huvudstäder på en världskarta. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Jorden, länder, städer, geografiska och topografiska…
Prov. Idrott och hälsa 1. Hälsa och träning. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Idrott och hälsa 1 Tema: Hälsa och träning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom ämnet idrott och hälsa, med särskilt fokus på hälsa och träning. Provets frågor kommer att täcka både fakta om hälsa och träning samt resonerande frågor som uppmuntrar till djupare reflektion…
Prov. Historia. Handel, kolonialism och amerikanska revolutionen. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Historia Tema: Handel, kolonialism och amerikanska revolutionen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder, samt deras förmåga att tolka och värdera historiska källor. Eleverna ska visa kunskap om europeisk kolonisation, slavhandel, den globala handeln och revolutionernas betydelse för framväxten av nya…
Prov. Historia. Medeltiden. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Historia Tema: Medeltiden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om medeltiden, inklusive viktiga händelser, personer och samhällsstrukturer under denna period. Provets frågor är utformade för att pröva både faktakunskaper och förmågan att resonera kring historiska skeenden. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna redogöra för olika aspekter…
Prov. Historia. Romersk kultur. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Historia Tema: Romersk kultur Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om den romerska kulturen, dess kännetecken och dess påverkan på efterföljande samhällen. Genom provet ska eleverna även få möjlighet att reflektera över och resonera kring romerska värderingar och deras betydelse. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ha…
Prov. Barn och Fritid. Lekens betydelse och typer av lek. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Barn och Fritid **Tema:** Lek ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om lekens betydelse i barndomen, olika typer av lek samt pedagogiska metoder för att främja lek i olika miljöer. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |—————————————–|——————————————————| | Lekens betydelse för barns utveckling och lärande.…
Prov. Biologi 1. Evolution. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Evolution Syfte Syftet med detta prov är att utvärdera elevernas kunskap och förståelse för evolutionära teorier, mekanismer och bevis, samt deras förmåga att analysera och diskutera evolutionära processer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Evolutionens grundprinciper, inklusive naturligt urval och artbildning. Eleven kan redogöra för centrala begrepp och teorier inom…
Prov. Samhällskunskap 1b. Demokrati. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1b Tema: Demokrati Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om demokratins grundprinciper, dess funktioner och betydelse i samhället. Eleverna ska också få möjlighet att analysera och resonera kring demokratiska processer och utmaningar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Demokratiska värden och principer, exempelvis frihet, jämlikhet och solidaritet. Eleven kan…
Prov. Lärande och utveckling. Barns utveckling. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Lärande och utveckling Tema: Barns utveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse av olika aspekter av barns utveckling, inklusive fysisk, motorisk, social, emotionell, och intellektuell utveckling samt de faktorer som påverkar denna utveckling. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Fysisk utveckling och motorisk utveckling hos barn Eleven kan…
Prov. Engelska 5. Verbformer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Engelska 5 Tema: Verbformer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i korrekt användning av verbformer i engelska språket. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Språkets struktur och uppbyggnad, inklusive verbens former och funktioner. Eleven kan använda grundläggande grammatiska strukturer i skrift och tal. Källa: (Gy11, Kursplan Engelska 5) Prov Faktafrågor…
Prov. Psykologi. Utvecklingspsykologi. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Psykologi 2A Tema: Utvecklingspsykologi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för utvecklingspsykologi, inklusive teorier om människans utveckling från födsel och framåt samt hur olika faktorer påverkar denna utveckling. Provets frågor syftar till att pröva både faktakunskaper och djupare reflektioner kring ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Beskrivningar av människans…
Prov. Engelska 5. Jämförelse mellan bok och film. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Engelska 5 Tema: Jämförelse mellan bok och film Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera och jämföra en bok och en film, samt att skapa en välstrukturerad text som tydligt presenterar deras insikter och åsikter kring ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna analysera och göra…
Prov. Biologi. Evolution. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Biologi Tema: Evolution Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om evolutionsteorin, dess grundläggande begrepp samt dess betydelse för förståelsen av biologisk mångfald och livets utveckling på jorden. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Evolutionens grundläggande begrepp, teorier och modeller för att förklara livets utveckling. Eleven kan redogöra för några…
Prov. Engelska. Användning av obestämda artiklar. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Engelska Tema: “A” eller “An” Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och användning av obestämda artiklarna “a” och “an” i engelska språket. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska utveckla sin förmåga att förstå och använda grammatiska strukturer i engelska. Eleven kan med viss säkerhet använda grundläggande grammatiska…
Prov. Historia 1b. Samhällsutveckling och förändringar under medeltiden. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Historia 1b Tema: Samhällsutveckling och förändringar under medeltiden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om samhällsutvecklingen under medeltiden, inklusive viktiga händelser, personer och idéer som präglade denna period. Provets upplägg syftar även till att utveckla elevernas förmåga att analysera och resonera kring historiska fenomen. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Religion. Hindusimen och Buddhismen. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Religion Tema: Hindusimen och Buddhismen Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper om hindusimen och buddhismen, deras grundtankar, traditioner och skillnader. Provets mål är att eleverna ska kunna redogöra för centrala begrepp och företeelser inom dessa religioner samt reflektera över deras betydelse. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Centrala tankegångar…
Prov. Historia. Vikingatiden. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Historia Tema: Vikingatiden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om vikingatiden, inklusive viktiga händelser, personer och aspekter av vikingarnas liv och kultur. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna beskriva och ge exempel på viktiga händelser under vikingatidens historia. Eleven kan redogöra för några viktiga händelser under…
Prov. Samhällskunskap 1a1. Demokrati och statsskick. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1a1 Tema: Demokrati och statsskick Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för demokrati, dess utveckling, samt de institutioner och processer som är centrala i det svenska statsskicket. Provets frågor syftar till att mäta både faktakunskaper och förmågan att resonera kring ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Demokrati och…
Prov. Samhällskunskap 1a1. Ekonomi och arbetsmarknad. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1a1 Tema: Ekonomi och arbetsmarknad Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om centrala begrepp och fenomen inom samhällsekonomi och arbetsmarknad. Provets frågor är utformade för att ge en djupare förståelse för hur olika ekonomiska system och lagar påverkar samhället och individen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Det…
Prov. SO. Vikingatiden. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: SO Tema: Vikingatiden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om vikingatiden, både genom faktabaserade frågor och genom att utvärdera deras resonerande förmåga kring ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ha kunskap om vikingatidens samhälle, levnadsvanor och resor. Eleven kan ge exempel på vikingatidens samhälle och deras…
Prov. Privatjuridik. Familjerätt och sambolagen. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Privatjuridik Tema: Familjerätt och sambolagen Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om familjerätt och sambolagen, samt att utvärdera deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer. Eleverna ska kunna redogöra för centrala begrepp och lagar inom området, samt analysera och resonera kring olika juridiska frågor kopplade…
Prov. Kemi. Organisk kemi. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Kemi Tema: Organisk kemi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom organisk kemi, inklusive förståelse för organiska ämnens struktur, egenskaper och reaktioner. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla kunskaper om olika organiska ämnen och deras egenskaper. Eleven kan redogöra för några vanliga organiska…
Prov. Fysik. Blandade frågor. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Fysik Tema: Blandade frågor Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom olika områden av fysik, inklusive grundläggande begrepp och principer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Några centrala begrepp inom fysik och deras tillämpningar. Eleven kan redogöra för centrala begrepp och fenomen inom fysik. Källa: (Lgr 22,…
Prov. Engelska. Collocations. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Engelska Tema: Collocations Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och användning av collocations i engelska språket. Provets olika delar hjälper till att identifiera vilken nivå av kunskap studenterna har inom detta område. Centralt innehåll och Betygskriterium (E) Centralt innehåll Betygskriterium (E) “Eleverna ska kunna använda en varierad…
Prov. Samhällskunskap. Aktuella samhällsfrågor. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Samhällsfrågor Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om aktuella samhällsfrågor, deras förståelse för demokratiska processer och hur samhället påverkar individen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få kunskap om hur demokratiska beslut fattas och om olika samhällsfrågor. Eleven kan beskriva några centrala samhällsfrågor och hur…
Prov. Svenska. Grammatik – ordklasser: substantiv, verb, adjektiv, pronomen, adverb. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Svenska Tema: Grammatik – ordklasser: substantiv, verb, adjektiv, pronomen, adverb Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i de olika ordklasserna, deras förmåga att identifiera och använda dessa i olika sammanhang samt deras förståelse av grammatiken bakom ordklasserna. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna identifiera olika ordklasser…
Prov. Geografi. Europa. [Åk. 5]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 5 Ämne: Geografi Tema: Europa Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Europa, inklusive geografi, befolkning, EU, kolonialism och miljöfrågor. Provets frågor täcker både faktakunskaper och förmågan att resonera kring olika geografiska och historiska aspekter av Europa. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Geografiska samband i Europa och hur människan påverkar…
Prov. Historia. Gustav Vasas maktövertagande. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk 6 Ämne: Historia Tema: Gustav Vasas maktövertagande Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om Gustav Vasas väg till makten, de händelser som ledde till hans kröning som kung och betydelsen av denna tid i svensk historia. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få kunskaper om viktiga händelser i Sveriges…
Prov. Engelska 5. Muntlig framställning – Arbetsintervju. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Engelska 5 Tema: Muntlig framställning – Arbetsintervju Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att genomföra muntliga framställningar i en autentisk situation, där de ska demonstrera sina kunskaper i engelska språket samt deras förståelse för en arbetsintervju. Eleverna kommer att få öva på att formulera svar på vanliga intervjufrågor…
Prov. Historia. Handel, kolonialism och Amerikanska revolutionen. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Historia Tema: Handel, kolonialism och Amerikanska revolutionen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under handelns och kolonialismens tid, samt att förstå konsekvenserna av dessa för olika kulturer och samhällen. Provets mål är att eleverna ska kunna förklara och analysera historiska begrepp och…
Prov. Hem och konsumentkunskap. Konsumentekonomi. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Hem och konsumentkunskap Tema: Konsumentekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse kring konsumenters rättigheter och skyldigheter, budgetering och sparande samt kredit och skuldsättning. Provets olika moment syftar till att ge en helhetsbild av ämnet och förbereda eleverna för verkliga situationer som konsumenter. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Historia. Ryska revolutionen. [Åk. 8]
### Provkonstruktion **Årskurs:** Åk. 8 **Ämne:** Historia **Tema:** Ryska revolutionen ### Syfte Syftet med provet är att ge eleverna möjlighet att visa sin kunskap om den ryska revolutionen genom att besvara både slutna och öppna frågor. Detta hjälper dem att förstå vad som hände under denna viktiga period i historien. | Centralt innehåll | Betygskriterium…
Prov. Vård- och omsorg. Palliativ vård. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Vård- och omsorg Tema: Palliativ vård Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för palliativ vård, inklusive dess principer, metoder och etiska aspekter, samt deras förmåga att tillämpa denna kunskap i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Grundläggande principer för palliativ vård och dess betydelse för patienter…
Prov. Svenska. Läsförståelse. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Svenska Tema: Läsförståelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och tolka olika typer av texter samt att analysera textens budskap och innehåll. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleven ska kunna läsa och analysera skönlitterära och sakprosa texter. Eleven kan läsa och förstå innehållet i enklare texter…
Prov. Biologi. Smittovägar av bakterier. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi Tema: Smittovägar av bakterier Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om de vanligaste smittovägarna av bakterier, inklusive mekanismer för smittspridning och förebyggande åtgärder. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Smittspridning och smittskydd. Eleven kan beskriva hur bakterier sprids och ge exempel på smittvägar. Källa: (Gy11, Kursplan Biologi 1) Prov…
Prov. Samhällskunskap. Etik, moral, brott och straff. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Etik, moral, brott och straff Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för begreppen etik och moral, samt hur dessa relaterar till brott och straff i samhället. Provets frågor syftar till att utmana elevernas förmåga att resonera kring och diskutera moraliska dilemman och rättvisa.…
Prov. Engelska. Eric the Engine – Kort berättelse. [Åk. 1 – 3]
“`html Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Engelska Tema: Eric the Engine – Kort berättelse Syfte Syftet med detta läxförhör är att bedöma elevernas förståelse av texten “Eric the Engine” samt att stärka deras ordförråd och läsförmåga. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att förstå och återberätta berättelser på engelska. Eleven kan förstå och…
Prov. Samhällskunskap. Samhällsekonomi. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1b Tema: Samhällsekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper inom samhällsekonomi, inklusive begrepp och funktioner som påverkar ekonomiska beslut i samhället. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Olika ekonomiska system och dess kännetecken. Eleven kan beskriva centrala begrepp inom samhällsekonomi. Källa: (Gy11, Kursplan Samhällskunskap 1b) Prov Faktafrågor Antal…
Prov. Samhällskunskap 1b. Samhällsekonomi. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1b Tema: Samhällsekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande begrepp och teorier inom samhällsekonomi samt deras förmåga att tillämpa dessa i praktiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Grundläggande begrepp inom samhällsekonomi, såsom utbud och efterfrågan, marknader och priser. Eleven kan redogöra för och ge exempel…
Prov. Åk. 5. Svenska – Modersmål och kommunikation
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Svenska Tema: Modersmål och kommunikation Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provets centrala innehåll är kopplat till läroplanens formuleringar som säger: “Berättande och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, rim, ramsor och sånger från områden där modersmålet talas.” (Läroplan för anpassade grundskolan, 2022). Kunskapskrav Provets frågor kopplas till följande kunskapskrav:…
Prov. Åk. 8. Svenska – Skriva reportage
“`html Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Svenska Tema: Skriva reportage Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att skriva en välstrukturerad reportage-text, samt att kunna besvara fakta- och resonerande frågor relaterade till reportageformen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras syfte, mottagare, typiska uppbyggnad…
Prov. Vuxenutbildning. Omvårdnad 1 – Cancer
Provkonstruktion Årskurs: Vuxenutbildning Ämne: Omvårdnad 1 Tema: Cancer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om cancer, dess symptom, riskfaktorer samt omvårdnad och etiska dilemman relaterade till cancersjukdomar. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan redogöra för centrala begrepp och tillämpa sin kunskap inom omvårdnad. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Vanliga sjukdomstillstånd,…
Prov. Gy. Omvårdnad 1 – Förebyggande åtgärder mot cancer
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Omvårdnad 1 Tema: Förebyggande åtgärder mot cancer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper kring förebyggande åtgärder mot cancer, med fokus på livsstilsfaktorer som kost, fysisk aktivitet och stresshantering. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Förebyggande åtgärder mot sjukdomar och vikten av hälsosamma levnadsvanor, bland annat kost, fysisk aktivitet och…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – FN
Jag har hittat centralt innehåll och betygskriterier för ämnet samhällskunskap för årskurs 9. Här är provet format som HTML: “`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: FN Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om FN:s roll och arbete, samt deras förmåga att analysera och reflektera över internationella relationer och samarbetsorganisationer. Koppling till…
Prov. Åk. 9. Historia – Historiabruk
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Historia Tema: Historiabruk Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse av hur historia används i olika sammanhang samt deras förmåga att resonera kring dessa användningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Diskussioner om hur och i vilket syfte historia kan brukas i olika sammanhang.” [Lgr 22, Historia,…
Prov. Åk. 9. Historia – Antika Grekland
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om det antika Grekland samt deras förmåga att reflektera över och koppla historiska händelser till nuvarande tid. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “I årskurs 7-9 ska eleverna få möjlighet att få kunskaper om olika kulturella och historiska perspektiv.” [Lgr 22, Historia, Åk. 7-9] Betygskriterier “Eleven…
Planering. HT. Åk. 6. Svenska – Nationella prov och språkutveckling
Dokument i Google Docs Planering Årskurs: Åk. 6 Ämne: Svenska Tema: Nationella prov och språkutveckling Period: December 2024 – Mars 2025 Beskrivning Denna planering syftar till att förbereda eleverna i årskurs 6 för de kommande nationella proven i svenska. Under perioden kommer fokus ligga på att utveckla både muntliga och skriftliga färdigheter, vilket är avgörande…
Prov. Gy. Samhällskunskap 3 – Globalisering
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 3 Tema: Globalisering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av globaliseringens komplexa innebörd, dess konsekvenser samt förmåga att analysera och värdera dess olika aspekter utifrån demokratiska, ekonomiska och politiska perspektiv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Globalisering och dess betydelse utifrån ett demokratiskt, ekonomiskt och politiskt perspektiv samt…
Prov. Åk. 5. Matematik – Rationella tal och positionssystemet
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Matematik Tema: Rationella tal och positionssystemet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper om rationella tal och hur positionssystemet fungerar. Provets utformning syftar till att ge eleverna möjlighet att tillämpa sina kunskaper på både faktanivå och resonerande nivå. Koppling till styrdokument Centralt innehåll – Taluppfattning och tals…
Prov. Åk. 6. Matematik – Rationella tal
“`html Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Rationella tal Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse och förmåga att arbeta med rationella tal, inklusive addition, subtraktion, multiplikation och division av negativa och positiva tal. Provets mål är att utvärdera elevernas förmåga att tillämpa sina kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 9. Matematik – Reella tal och Ekvationer
Jag kommer att ta fram prov baserat på informationen i lektionsplaneringen. Här är provet, formaterat i HTML: “`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Valfritt tema Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om reella tal, ekvationer och deras lösningar, samt tillämpningar inom geometri, statistik och sannolikhet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Reella…
Prov. Åk. 6. Matematik – Division
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Division Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att utföra division, samt att tillämpa olika metoder för att lösa divisonsproblem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att förstå och utföra division och att kunna uttrycka division med olika…
Prov. Åk. 4. Svenska – Självbiografi
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Svenska Tema: Skriva en självbiografi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att skriva och strukturera en självbiografi samt att reflektera över sitt eget liv och sina erfarenheter. Det handlar även om att bedöma deras förståelse för vad en självbiografi är och hur man kan uttrycka sig i skrift.…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Sekularism
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Sekularism Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för sekularism som livsåskådning, dess betydelse i samhället, samt deras förmåga att resonera kring relaterade frågor och begrepp. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Orientering om sekulära livsåskådningar och livshållningar, till exempel humanism och ateism.” [Lgr 22, Religionskunskap, Åk. 7-9]…
Prov. Gy. Psykiatri 1 – Depressioner
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Psykiatri 1 Tema: Depressioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om depression, dess symptom, historiska perspektiv, behandlingsmetoder och etiska aspekter kopplade till psykisk ohälsa. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Grundläggande kunskaper om psykiska sjukdomar och deras symtom. Historisk utveckling av psykiatrisk vård och hur synen på psykisk ohälsa…
Prov. Gy. Företagsekonomi – Grundläggande företagsekonomi
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Företagsekonomi Tema: Grundläggande företagsekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för grundläggande företagsekonomiska begrepp, företagens roll i samhället samt deras förmåga att formulera och analysera affärsidéer. Provets strukturerade frågor syftar till att utvärdera både faktakunskaper och förmågan att resonera kring ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Gy. Naturkunskap 1b – Hållbar utveckling
Prov till Naturkunskap 1b Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Hållbar utveckling Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper och förståelse angående hållbar utveckling, ekosystem, resursutnyttjande samt deras förmåga att diskutera och argumentera kring dessa viktiga ämnen inom naturvetenskap. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan.…
Prov. Åk. 5. Engelska – Verb
Prov Prov Årskurs: 5 Ämne: Engelska Tema: Verb Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om verb, deras former och användning i vardagliga sammanhang. Proven ger också möjlighet att säkerställa att eleverna kan förstå och utföra uppgifter relaterade till verb. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kommunikationens innehåll – Innehållsområden som är välbekanta för…
Prov. Åk. 9. Bild – Skisser
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Bild Tema: Skisser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter i att skapa och analysera skisser, samt att förstå deras betydelse i det kreativa skapandet. Provets frågor är utformade för att stimulera elevernas reflektion över skissens roll i bildkonst. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleverna ska ges…
Prov. Gy. Samhällskunskap 3 – Källkritik
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Kurs: Samhällskunskap 3 Tema: Källkritik Syfte Syftet med provet är att bedöma studenternas förmåga att analysera och värdera olika källor samt att använda källkritiska metoder i samband med information och omvärldsförståelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Omvärldsanalys och källkritik: Metoder för att söka, värdera och använda information. [Läroplan för gymnasieskolan, Gy 11,…
Prov. Gy. Samhällskunskap 2 – Nationalekonomi
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 2 Tema: Nationalekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om nationalekonomi, inklusive centrala teorier, begrepp och deras tillämpning i samhällsfrågor. Provets fokus ligger på att förstå ekonomi och samhälle ur ett hållbart perspektiv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Nationalekonomiska teoriers framväxt och genomslagskraft utifrån historiska villkor…
Prov. Gy. Filosofi 2 – Roligt tema
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Filosofi 2 Tema: Roligt tema Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande filosofiska frågor och deras förmåga att resonera kring dessa med hjälp av både fakta och egna erfarenheter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Olika perspektiv på grundläggande filosofiska frågor, såsom människans plats i världen, vad…
Prov. Gy. Programmering 3 – Databaser och Datahantering
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Programmering 3 Tema: Databaser och Datahantering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper i databaser och datahantering samt deras förmåga att använda SQL i praktiska programmeringsuppgifter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Programmeringens grunder, programmeringsspråk och verktyg, samt utveckling av program för olika syften. [Läroplanen Gy 11,…
Prov. HT. Gy. Programmering 2
Jag kommer nu att skapa ett prov baserat på den bifogade lektionsplaneringen för “Programmering 2” i gymnasiet. Här är provet i HTML-format: “`html Provkonstruktion Syfte Syftet med detta prov är att utvärdera elevernas kunskaper inom objektorienterad programmering, inklusive förståelse för klasser, objekt, arv, inkapsling och polymorfism. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Grunderna för klasserna, objekt,…
Prov. Gy. Svenska som andraspråk 3 – Muntlig framställning
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska som andraspråk 3 Tema: Muntlig framställning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att framställa och strukturera muntliga argumentationer och utredande presentationer, samt att analysera och tillämpa retoriska grepp i kommunikationen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag för olika mottagare.” [Lgr 22,…
Prov. Åk. 4. Idrott och hälsa – Löptävlingar
“`html Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för löptävlingar samt relaterade träningsaspekter inom ämnet Idrott och hälsa. Provets frågor syftar till att testa både faktakunskaper och förmågan att resonera kring de begrepp som behandlats i undervisningen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I årskurs 4–6: Grundläggande träningslära: pulshöjande rörelser samt…
Prov. Åk. 5. Fysik – Gravitation
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Fysik Tema: Gravitation Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av gravitation och dess betydelse för rörelse, samt att ge exempel på hur gravitationen påverkar föremål både på jorden och i rymden. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Gravitationens betydelse för rörelse och den inspiration som gravitationen gett i tekniska…
Prov. Åk. 6. Svenska som andraspråk – Läsförståelse
Jag kommer nu att ta fram ett prov baserat på den givna lektionsplaneringen. Provet kommer att vara för ämnet “Svenska som andraspråk” i årskurs 6 med fokus på “Läsförståelse”. Här följer provkonstruktionen i HTML-format. “`html Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska som andraspråk Tema: Läsförståelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå…
Prov. Åk. 5. Historia – Vikingar
“`html Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Historia Tema: Vikingar Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om vikingarna, deras kultur, resor och påverkan på Norden, samt förmåga att hantera historiska källor och resonera kring viktiga historiska frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kulturmöten och statsbildning i Norden, circa 800–1500 – Nordens kulturmöten med…
Prov. Åk. 5. Svenska – Stavning
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Svenska Tema: Stavning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att stava korrekt i sina egna texter samt att öka deras medvetenhet om vanliga stavningsregler och strategier för att förbättra sin stavning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att stava korrekt i…
Prov. Åk. 1. Svenska – Stavning
“`html Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Stavning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter i stavning samt deras förmåga att följa grundläggande skrivregler. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.”…
Prov. Gy. Fysik 2 – Rörelser
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 2 Tema: Rörelser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av tvådimensionell rörelse i samband med gravitations- och elektriska fält, samt deras förmåga att tillämpa teoretiska modeller och utföra praktiska övningar relaterade till ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Tvådimensionell rörelse i gravitationsfält och elektriska fält. Centralrörelse.”…
Prov. Åk. 9. Svenska – Skönlitteratur
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Svenska Tema: Skönlitteratur Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att tolka och analysera skönlitteratur samt att förstå litterära teman i texter från olika tider och kulturer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Förmåga att tolka och analysera skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen.” [Lgr 22,…
Prov. Gy. Svenska 3 – Litteratur
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Svenska 3 Tema: Litteratur Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera och tolka litterära verk samt att diskutera och reflektera över deras innehåll och budskap. Provets utformning ger eleverna möjlighet att demonstrera både faktakunskaper och resonemang relaterade till litteraturanalys. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleverna…
Prov. Gy. Svenska som andraspråk 2 – Verb
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Kurs: Svenska som andraspråk 2 Tema: Verb Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om verb, inklusive deras böjningar, olika tempus samt verbens funktion i svenska språket. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Muntliga utredande och argumenterande presentationer i och inför en grupp. Användning av såväl digitala som…
Prov. Gy. Religionskunskap 2 – Islam och privatreligiositet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Religionskunskap 2 Tema: Islam och privatreligiositet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om islam och privatreligiositet, samt att utvärdera deras förmåga att analysera och resonera kring centrala begrepp och frågor kopplade till dessa ämnen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Privatreligiositet. Individuella tolkningar av, och uttryck för,…
Prov. Åk. 9. Svenska – Stavning
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Svenska Tema: Stavning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i stavning, språkregler och språkliga normer, samt deras förmåga att formulera sig begripligt i skrift. Provets frågor är utformade för att både mäta faktaförståelse och förmågan att resonera kring språkets struktur och användning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I…
Prov. Åk. 8. Biologi – Människokroppen
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Biologi Tema: Människokroppen Syfte Syftet med provet är att eleverna ska kunna visa sin kunskap om människokroppens anatomi och funktioner, och hur de olika organsystemen samverkar för att upprätthålla kroppens balans och hälsa. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Människokroppens anatomi och funktion. I detta ingår kunskaper om kroppens organsystem och deras…
Prov. Åk. 9. Kemi – Molekyler
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Kemi Tema: Molekyler Syfte Syftet med provet är att bedöma elevers kunskaper om molekyler, deras egenskaper, uppbyggnad samt kemiska reaktioner. Eleverna ska kunna tillämpa sina kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I årskurs 7-9 handlar det centrala innehållet om att: “Eleverna ska ges förutsättningar att…
Prov. Åk. 9. Bild – Porträtt
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Bild Tema: Porträtt Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att framställa och analysera porträtt, samt att förstå och tillämpa tekniker för bildskapande inom tema porträtt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I årskurs 7-9 ska undervisningen omfatta bland annat: Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som…
Prov. Gy. Kemi 2 – Biokemi
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Kemi 2 Tema: Biokemi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av de biokemiska processerna, inklusive replikation, transkription och translation, samt hur dessa processer relaterar till livsprocesser och ämnesomsättning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Reaktionshastighet och kemisk jämvikt Biokemi: Det genetiska informationsflödet, inklusive huvuddragen i de…
Prov. Gy. Programmering 2 – Kod
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Programmering 2 Tema: Kod Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av grundläggande begrepp och tekniker inom objektorienterad programmering, inklusive klassdesign, arv, inkapsling, och polymorfism. Provets utformning syftar även till att ge eleverna möjlighet att visa hur väl de kan planera, skapa och analysera programmeringslösningar. Koppling till…
Prov. Gy. Biologi 2 – Ekologi och biologisk mångfald
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 2 Tema: Ekologi, livscykler och biologisk mångfald Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för centrala begrepp inom ekologi, livscykler och biologisk mångfald, samt hur dessa begrepp relaterar till mänskliga aktiviteter och deras påverkan på ekosystem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Djurs och växters livscykler, fortplantning och arv.…
Prov. Gy. Svenska 2 – Novellskrivande
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska 2 Tema: Novellskrivande Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om novellskrivande, inklusive berättande texter och de språkliga och stilistiska medel som används i litterära verk. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Berättande texter och deras strukturer. Språkliga och stilistiska medel i litterära texter. [Gy 11, Svenska…
Prov. Gy. Historia 3 – Globalisering
Prov Årskurs: Gymnasiet Ämne: Historia 3 Tema: Globalisering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för globaliseringens historiska processer och dess effekter, samt deras förmåga att kritiskt granska historiska källor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Någon global förändringsprocess under 1800- och 1900-talen. Dess konkreta förlopp samt konsekvenser för samhällen, grupper och…
Prov. Åk. 7. Svenska – Stavning
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Svenska Tema: Stavning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i stavning, deras förståelse av språkliga strukturer samt deras förmåga att tillämpa stavningsregler i praktiken. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan skriva med korrekt stavning och reflektera över betydelsen av stavning i olika sammanhang. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 8. Geografi – Landskap
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne eller kurs: Geografi Tema: Landskap Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om jordens endogena och exogena processer, sårbara platser samt namn och läge på relevanta geografiska områden genom att de ska kunna identifiera och resonera kring dessa teman. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Jordens endogena och exogena processer,…
Prov. Åk. 9. Geografi – Klimatförändringar och mänsklig påverkan
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Geografi Tema: Klimatförändringar och mänsklig påverkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om klimatförändringar, mänsklig påverkan samt de geologiska processer som formar och förändrar landskapet. Provets innehåll utvärderar både faktakunskaper och förmågan att resonera kring dessa frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Jordens endogena och exogena processer,…
Prov. Åk. 6. Historia – Vasa
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Historia Tema: Vasa Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper om Vasa och dess betydelse i svensk historia samt hur makt och teknik samverkar under stormaktstiden. Provets frågor är utformade för att både testa faktakunskaper och förmågan att resonera kring historiska händelser. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 9. Geografi – GIS
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Geografi Tema: GIS Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om endogena och exogena processer samt förståelse kring sårbara platser och hur GIS kan användas för att analysera dessa frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet. Rumslig…