Latest posts
Prov. Åk. 3. Biologi – Om kroppen
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Om kroppen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om människokroppens organ, dess funktioner samt betydelsen av kost och hälsa. Provets frågor är utformade för att ge en bredd av kunskap och fördjupning kring temat “Om kroppen”. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Några av människans organ, deras…
Prov. Åk. 6. Fysik – Om rymden
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Fysik Tema: Om rymden Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om solsystemet, dess himlakroppar och de fenomen som påverkar dag, natt och årstider. Provets mål är att ge eleverna möjlighet att visa sina kunskaper och förståelse för fysikens begrepp och förklaringsmodeller relaterade till rymden. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 2. Matematik – Positionssystemet
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Matematik Tema: Positionssystemet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för positionssystemet samt deras förmåga att använda naturliga tal och räknesätt i olika matematiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal…
Prov. Åk. 4. Biologi – Skogen
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Biologi Tema: Skogen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse kring skogens ekosystem, organismer, deras samspel och betydelse för biologisk mångfald, samt grundläggande biologiska begrepp relaterade till temat. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och…
Prov. Åk. 5. Svenska – Karaktärsutveckling i berättelser
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Svenska Tema: Karaktärsutveckling i berättelser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att analysera karaktärsutvecklingen i berättelser samt koppla dessa insikter till egna erfarenheter och känslor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Analys av berättelsens handling och hur den påverkar karaktärernas utveckling. Reflektion över egna upplevelser och känslor…
Prov. Åk. 2. Svenska – Läsförståelse
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Svenska Tema: Läsförståelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att läsa och förstå skönlitterära och andra texter samt att kunna återberätta och ge omdömen om dem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: “Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.” – “Berätta om, diskutera och ge omdömen…
Prov. Åk. 2. Matematik – Uppställning
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Matematik Tema: Uppställning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att använda uppställning i matematik, speciellt i samband med addition och subtraktion av naturliga tal. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och…
Prov. Åk. 9. Geografi – Hållbar utveckling
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för hållbar utveckling samt FN:s globala mål. Provets frågor syftar till att utvärdera både faktakunskaper och förmågan att resonera kring hållbarhetsfrågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Hållbar utveckling och hur dess olika dimensioner (ekologisk, ekonomisk och social) samverkar.” Betygskriterier För betyget E: Eleven…
Prov. Åk. 1. Svenska – Dialogisk högläsning
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Dialogisk högläsning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av berättelsen “Två små riddare”, deras förmåga att sammanfatta innehållet, förstå och analysera karaktärer, samt arbeta med språkliga och litterära begrepp. Provets syfte inkluderar också att ge eleverna möjlighet att ge uttryck för sina intryck av berättelsen genom…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Demokrati
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Demokrati Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om demokrati, dess betydelse, och hur demokratiska beslut fattas, samt att låta dem visa insikt i mänskliga rättigheter och barnets rättigheter enligt barnkonventionen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och…
Prov. Åk. 3. Träslöjd – Vikarieuppgift
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Träslöjd Tema: Vikarieuppgift Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom träslöjd, inklusive deras förståelse för material, verktyg och hantverkstekniker, samt deras förmåga att reflektera över arbetsprocessen och sina egna idéer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Slöjdens material, verktyg och hantverkstekniker: Metall, textil och trä. Materialens egenskaper…
Prov. Åk. 7. Historia – Nationalism i Sverige
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Historia Tema: Nationalism i Sverige Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för nationalismens historiska framväxt i Sverige, dess betydelse och konsekvenser samt deras förmåga att kritiskt granska historiska källor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier.…
Prov. Åk. 3. Biologi – Naturruta
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Naturruta Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ekosystem, levande organismer och deras livscykler, samt hur dessa är kopplade till varandra i naturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider. Djur, växter och…
Prov. Åk. 7. Matematik – Algebra och Geometri
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Algebra och Geometri Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom algebra och geometri, särskilt deras förmåga att lösa ekvationer och förstå geometriska former. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Algebraiska uttryck, ekvationer och ojämlikheter. Grundläggande geometriska former och deras egenskaper, inklusive område och omkrets.” Betygskriterier…
Prov. Åk. 9. Historia – Den industriella revolutionen
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Historia Tema: Den industriella revolutionen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om orsakerna bakom den industriella revolutionen i Storbritannien, samt deras förmåga att analysera och resonera kring dessa historiska händelser och dess påverkan på samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar…
Prov. Åk. 7. Matematik – Procent och bråk
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Procent och bråk Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av procent och bråk, samt deras förmåga att omvandla mellan dessa begrepp genom praktiska tillämpningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Procent, bråk och deras relation till decimaler samt olika sätt att uttrycka och redovisa dessa.”. Betygskriterier För…
Prov. Åk. 6. Svenska – Skriva artikel
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne eller kurs: Svenska Tema: Skriva artikel Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och tillämpa kunskaper om artikelns struktur och skrivregler, samt att kunna formulera egna artiklar i enlighet med dessa principer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift.…
Prov. Åk. 6. Historia – Centrala begrepp och källkritik
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Historia Tema: Centrala begrepp och källkritik Syfte Syftet med provet är att mäta elevens kunskaper och förståelse för centrala begrepp inom historia samt deras förmåga att använda källkritik i analys av historiska källor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Centrala ord och begrepp inom historia, samt hur dessa kan användas för att…
Prov. Åk. 6. Svenska – Läsa dikter
“`html Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Läsa dikter Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att läsa, analysera och skriva dikter, samt att använda och förstå stilmedel i litterära texter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Att läsa och analysera olika typer av texter, exempelvis skönlitterära och faktatexter, och värdera deras innehåll.…
Prov. Åk. 9. Svenska – Romaner
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne eller kurs: Svenska Tema: Romaner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att läsa och analysera skönlitteratur, samt att förstå centrala teman och motiv i romaner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Läsning av skönlitteratur och tillhörande texttyper. Analys av centrala teman och motiv i romaner. [Lgr 22, Svenska, Åk.…
Prov. Åk. 9. Geografi – Sverigekartan
Provkonstruktion Årskurs 9 Ämne Geografi Tema Sverigekartan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för Sveriges geografi genom analys och tolkning av Sverigekartan. Provets frågor kommer att fokusera på viktiga geografiska objekt, orientering på kartan och relationer mellan dessa objekt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Namn och läge på geografiska objekt…
Prov. Åk. 6. Svenska – Skriva dikter
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Skriva dikter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och skapa olika typer av dikter samt att reflektera över sina egna och andras texter. Provets struktur möjliggör en bedömning av både faktakunskap och kreativt skrivande. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Genom att läsa och analysera…
Prov. Åk. 3. Svenska – Verb och rörelse
“`html Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Svenska Tema: Verb och rörelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper om verb och deras användning i språket, både i tal och skrift, samt hur rörelse kan representera och förtydliga verbens betydelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: “I arbetet med att skriva och läsa olika…
Prov. Åk. 3. Svenska – Substantiv
Provkonstruktion Årskurs 3 Ämne Svenska Tema Substantiv Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förmåga att identifiera och kategorisera substantiv samt förstå deras funktion i språket. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.” “Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och…
Prov. Åk. 3. Svenska – Adjektiv
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Svenska Tema: Adjektiv Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och användning av adjektiv i både skrivande och muntlig kommunikation. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “I arbetet med att skriva egna texter använder eleverna adjektiv som beskrivningar.” “Eleverna ska ges möjlighet att pröva på att beskriva och återberätta.” [Lgr…
Prov. Åk. 3. Svenska – Språkets struktur och uppbyggnad
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Svenska Tema: Språkets struktur och uppbyggnad Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för substantiv, deras roll i språket samt förmågan att identifiera och använda substantiv i meningar. Provets mål är att främja eleven i att reflektera över språkets struktur och betydelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 5. Slöjd – Skisser
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne eller kurs: Slöjd Tema: Skisser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om skisser som verktyg i slöjd, samt deras förståelse för materialens egenskaper och hur de används i praktiskt arbete. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.…
Prov. Åk. 8. Teknik – Internet
“`html Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Teknik Tema: Internet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om internet och dess fördelar, risker samt tekniska lösningar kopplade till ämnet. Provets mål är att ge en insikt i hur eleverna kan relatera till teknologisk utveckling och dess påverkan på samhälle och individ. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 5. Matematik – Division
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Matematik Tema: Division Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av division och deras förmåga att tillämpa division i olika sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll De fyra räknesätten och regler för deras användning vid beräkningar med naturliga tal. Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal…
Prov. Åk. 6. Matematik – Positionssystemet
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Positionssystemet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om positionssystemet, naturliga tal samt deras förmåga att använda matematiska metoder för beräkningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal. Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning…
Prov. Åk. 9. Bild – Måla
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Bild Tema: Måla Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper och färdigheter i bildskapande, inklusive tekniker, material och analys av bilder. Provets mål är att ge eleverna möjlighet att visa sin kreativitet samt sin förståelse för olika aspekter av bildkonst. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Framställning av berättande, informativa…
Prov. Åk. 6. Idrott och hälsa – Bollspel
“`html Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Idrott och hälsa Tema: Bollspel Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom bollspel, inklusive deras förståelse för regler, teknik och samarbete i gruppaktiviteter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Sammansatta motoriska grundformer med och utan olika redskap. Lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.…
Prov. Åk. 5. Hem- och konsumentkunskap – Näringsrik kost
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne eller kurs: Hem- och konsumentkunskap Tema: Näringsrik kost Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om näringsrik kost, matlagning och hygien. Provets mål är att ge en förståelse för vikten av en balanserad kost och hur man praktiskt kan tillaga näringsrika måltider. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Matlagning för…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Islam
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Islam Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om islam och dess centrala begrepp, traditioner och den påverkan som religionen har på individer och samhälle. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan resonera kring likheter och skillnader inom och mellan religionerna, samt att kritiskt granska hur…
Prov. Åk. 6. Geografi – Kartkunskap
“`html Prov Årskurs: 6 Ämne eller kurs: Geografi Tema: Kartkunskap Syfte Syftet med detta prov är att testa elevernas kunskaper och färdigheter i kartkunskap, inklusive förståelse för olika karttyper, geografiska objekt samt förmåga att tolka och använda kartor i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät,…
Prov. Åk. 9. Geografi – Bergarter
Jag har tagit emot informationen från lektionsplaneringen. Jag kommer nu att skapa ett prov för ämnet geografi och årskurs 9 med tema bergarter. “`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Geografi Tema: Bergarter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om olika typer av bergarter, deras bildningsprocesser samt de geologiska processer som påverkar landskapet. Koppling…
Prov. Åk. 1. Svenska – Gemenskap och familj
“`html Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Temat: Gemenskap och familj Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för temat gemenskap och familj samt deras förmåga att återge och reflektera över innehållet i berättande texter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll – “Berättande texter och hur de är uppbyggda” – “Gemenskap och hur man interagerar…
Prov. Åk. 6. Svenska – Grammatik
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Grammatik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om grammatik, inklusive förståelse av ordklasser och meningsbyggnad samt förmåga att tillämpa dessa kunskaper i både teori och praktik. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Språkliga variationer och språkliga normer, till exempel hur man uttrycker sig i text och tal”…
Prov. Åk. 1. Svenska – Vänskap och äventyr
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Vänskap och äventyr Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap kring teman, karaktärer och berättelsestruktur i boken “Mamma Mu och Kråkan”, samt deras förmåga att uttrycka sig både skriftligt och muntligt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Berättande texter, exempelvis sagor och berättelser, och hur de…
Prov. Åk. 1. Svenska – Samarbete och problemlösning
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Samarbete och problemlösning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för berättande texter och deras förmåga att samarbeta och lösa problem tillsammans, i linje med ämnets centrala innehåll. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Berättande texter och hur de är uppbyggda Gemensamma aktiviteter och hur man löser…
Prov. Åk. 1. Svenska – Sagan om de två fåglarna
Prov: Sagan om de två fåglarna Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Natur och vänskap Syfte Detta prov syftar till att utvärdera elevernas förståelse av berättande texter, teman i berättelser och deras möjlighet att koppla dessa till sina egna erfarenheter och de natur- och vänskapsrelaterade frågor som lyfts i lektionen om “Sagan om de två fåglarna”.…
Prov. Åk. 1. Svenska – Fantasi och lekfullhet
“`html Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Fantasi och lekfullhet i berättelser Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av berättande texter, deras förmåga att uttrycka sig kreativt i skrift samt deras kunskap om teman relaterade till fantasi och lekfullhet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Berättande texter och hur de är uppbyggda…
Prov. Åk. 1. Svenska – Känslor och förändringar
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Känslor och förändringar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för berättande texter och hur känslor kan uttryckas i samband med förändringar, samt att ge dem möjlighet att reflektera över sina egna erfarenheter av känslor vid förändringar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Berättande texter och hur de…
Prov. Åk. 9. Kemi – Grundämnen
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Kemi Tema: Grundämnen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om grundämnen, deras egenskaper och kemiska reaktioner, samt att se hur väl de kan tillämpa sina kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Grundämnenas och deras föreningars uppbyggnad och egenskaper. [Lgr 22, Kemi, Åk. 7-9]”…
Prov. Åk. 9. Biologi – Endokrina systemet: Hormoner och reglering av kroppsliga funktioner
“`html Prov Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Endokrina systemet: Hormoner och reglering av kroppsliga funktioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för det endokrina systemet, hur hormoner fungerar och deras inverkan på kroppens olika funktioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad,…
Prov. Åk. 9. Biologi – Njurarna och urinvägarna
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Njurarna och urinvägarna: Kroppens reningssystem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om njurarnas funktion och uppbyggnad, samt deras förståelse för urinvägarnas roll i kroppens reningssystem. Provets utformning syftar till att uppmuntra till reflektion och resonemang kring viktiga biologiska processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Njurarnas uppbyggnad…
Prov. Åk. 9. Biologi – Människans hjärt- och cirkulationssystem
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Människans hjärt- och cirkulationssystem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om människans hjärt- och cirkulationssystem, specifikt om hjärtats struktur och funktion. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 7-9] Betygskriterier “Eleven visar grundläggande…
Prov. Åk. 9. Biologi – Njurarnas funktioner och livsstilens påverkan
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Njurarnas funktioner och livsstilens påverkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för njurarnas funktioner, samt hur livsstilsfaktorer påverkar njurhälsan. Provets mål är att ge eleverna möjlighet att visa sin förmåga att resonera kring medicinska och biologiska begrepp relaterade till njurarna. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 9. Biologi – Cirkulationssystemet och hjärtats funktion
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Cirkulationssystemet och hjärtats funktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av cirkulationssystemet och hjärtats funktion samt de faktorer som påverkar dess hälsa. Provets upplägg möjliggör en samlad bild av elevernas biologiska kunskaper på detta tema. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: “Det humana cirkulationssystemet och…
Prov. Åk. 6. Biologi – Hormoner och deras funktioner
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Biologi Tema: Hormoner och deras funktioner samt hur de påverkar människors tillväxt och utveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hormoner, deras funktioner och hur de påverkar människokroppen, inklusive tillväxt och utveckling. Provets utformning syftar till att specificera elevernas förståelse och förmåga att förklara biologiska samband i…
Prov. Åk. 9. Biologi – Människans organsystem
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Människans organsystem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om människans organsystem, deras funktion och hur de samverkar. Genom provet ska eleverna visa sin förståelse för organens betydelse för kroppens hälsa och funktion. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och…
Prov. Åk. 6. Biologi – Matsmältningssystemet och Näringsämnen
Prov – Matsmältningssystemet och Näringsämnen Prov – Matsmältningssystemet och Näringsämnen Årskurs: 6 Ämne: Biologi Tema: Matsmältningssystemets funktioner och vikten av en balanserad kost Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om matsmältningssystemet och näringsämnen, samt deras förståelse för vikten av en balanserad kost. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Matsmältningssystemets organ och deras funktioner,…
Prov. Åk. 6. Biologi – Människokroppen och dess organ och system
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Biologi Tema: Människokroppen och dess organ och system Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas kunskap om människokroppen, dess organ och system samt deras funktioner och samverkan. Provets utformning syftar till att uppmuntra eleverna att tänka kritiskt och tillämpa sina kunskaper i biologi. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Människokroppen och…
Prov. Åk. 3. Biologi – Kroppen och dess energi
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Kroppen och dess energi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper kring kroppens organ, hur de fungerar tillsammans för att möjliggöra rörelse och hur maten omvandlas till energi. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kroppens olika organ och hur de fungerar tillsammans för att stödja rörelse och aktivitet.”…
Prov. Åk. 3. Biologi – Känslor och deras påverkan på kroppen
“`html Prov Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Känslor och deras påverkan på kroppen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hur känslor påverkar kroppen samt förståelse för kroppens reaktioner på olika stimuli. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kroppens reaktioner på olika stimuli och känslor.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 3] Betygskriterier “Eleven kan…
Prov. Åk. 3. Biologi – Hudens funktioner och betydelse
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Hudens funktioner och betydelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för hudens funktioner och uppbyggnad, samt dess betydelse för människokroppen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Hudens funktioner och betydelse för människokroppen.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 3] Betygskriterier “Eleven kan berätta om hudens uppbyggnad och…
Prov. Åk. 3. Biologi – Hormoner och det endokrina systemet
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Hormoner och det endokrina systemet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för hormoner och det endokrina systemet, samt hur dessa påverkar kroppen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Det endokrina systemet och hormonernas funktioner i kroppen.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 3] Betygskriterier “Eleven…
Prov. Åk. 3. Biologi – Immunförsvaret
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Immunförsvaret Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskap om immunförsvaret, dess funktioner och betydelse för hälsa, samt deras förmåga att förstå centrala begrepp inom ämnet biologi. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kroppens försvarssystem och dess betydelse för hälsa.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 3] Betygskriterier “Eleven kan…
Prov. Åk. 3. Biologi – Kost och matspjälkningssystemet
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Kost och matspjälkningssystemet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om kostens betydelse för människokroppen och hur matspjälkningssystemet fungerar, i enlighet med de mål som anges i läroplanen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kostens betydelse för människokroppen och hur matspjälkningssystemet fungerar.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 3]…
Prov. Åk. 3. Biologi – Kroppens muskler och skelett
“`html Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Kroppens muskler och skelett Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskap och förståelse för kroppens muskler och skelett samt deras samverkan för att möjliggöra rörelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kroppens muskler och skelett samt hur de arbetar tillsammans för rörelse.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 3]…
Prov. Åk. 3. Biologi – Kroppens organ och deras funktioner
Prov i Biologi Prov i Biologi Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Kroppens organ och deras funktioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om kroppens organ och deras funktioner samt förståelse för hur dessa organ samverkar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Kroppens organ och deras funktioner samt hur de arbetar tillsammans.” [Lgr 22,…
Prov. Åk. 3. Biologi – Människokroppen
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Människokroppen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om människokroppens organ och deras funktioner, samt att uppmuntra till en djupare förståelse för kroppens olika system. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Människokroppen och dess organ, samt grundläggande funktioner.” [Lgr 22, Biologi, Åk. 3] Betygskriterier “Eleven kan berätta om…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Matspjälkningssystemet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Matspjälkningssystemet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för matspjälkningssystemets struktur och funktion, samt dess betydelse för människans hälsa och näringsupptag. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för kroppens matspjälkningssystem och dess funktioner.” [Gy 11, Kursplan för Naturkunskap 2] Betygskriterier “Eleven kan redogöra…
Prov. Gy. Naturkunskap 1b – Människokroppens organ
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Kurs: Naturkunskap 1b Tema: Människokroppens organ Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för människokroppens organ, med särskilt fokus på cirkulationssystemet och hjärtats funktion. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll: “Cirkulationssystemet och dess funktioner samt hälsa och livsstil.” Betygskriterier För betyg E:…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Det endokrina systemet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Det endokrina systemet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om det endokrina systemet, dess uppbyggnad och funktion, samt dess betydelse för människokroppens hormonella reglering. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för människokroppens endokrina system och dess funktioner.” [Gy 11, Kursplan för Naturkunskap 2]…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Immunsystemet
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Immunsystemets funktion och komponenter Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om immunsystemets struktur, funktion och dess betydelse för kroppens försvar mot sjukdomar, i enlighet med de mål som anges i läroplanen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för människokroppens immunsystem och dess funktioner.”…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Nervsystemets funktion
“`html Prov: Nervsystemets funktion Prov: Nervsystemets funktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Nervsystemets struktur och funktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper kring nervsystemets funktion och dess betydelse för människokroppen, vilket är centralt för att förstå biologiska processer och samband i naturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för människokroppens nervsystem…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Muskelsystemet och Rörelse
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Muskelsystemet och Rörelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om muskelsystemet, dess funktioner och betydelse för rörelse samt hur olika aktiviteter påverkar musklerna. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för människokroppens muskelsystem och dess funktioner i samband med aktivitet och rörelse.” [Gy 11, Kursplan för…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Andningssystemet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Andningssystemet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper kring andningssystemets uppbyggnad, funktion och betydelse för människokroppen, samt deras förmåga att tillämpa denna kunskap i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för människokroppens andningssystem och dess funktioner.” [Gy 11, Kursplan för Naturkunskap 2]…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Cirkulationssystemets funktion och betydelse
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Cirkulationssystemets funktion och betydelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för cirkulationssystemets uppbyggnad, funktion och betydelse för människokroppen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för människokroppens cirkulationssystem och dess funktioner.” [Gy 11, Kursplan för Naturkunskap 2] Betygskriterier “Eleven kan redogöra för cirkulationssystemets…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Skelettsystemet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Skelettsystemet Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för skelettsystemets uppbyggnad, funktion och betydelse för människokroppen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Redogöra för människokroppens skelettsystem och dess funktioner.” [Gy 11, Kursplan för Naturkunskap 2] Betygskriterier “Eleven kan redogöra för skelettsystemets uppbyggnad och funktion samt beskriva dess…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Människokroppen
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 2 Tema: Människokroppen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om människokroppens uppbyggnad, organens funktioner och hur organsystemen samverkar inom ramen för kursen Naturkunskap 2. Provets syfte är också att ge en överblick över elevernas förmåga att analysera och förstå kroppens komplexitet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Människokroppens…
Prov. Åk. 6. Geografi – Klimatzoner
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Geografi Tema: Klimatzoner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om jordens klimatzoner, deras egenskaper samt sambanden mellan klimat, vegetation och djurliv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Jordens klimatzoner och sambandet mellan klimat, vegetation och djurliv.” [Lgr 22, Geografi, Åk. 4-6] Betygskriterier “Eleven kan ange och beskriva exempel på…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Individuell påverkan i samhället
Prov Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Att göra skillnad – individuell påverkan i samhället Syfte Syftet med provet är att bedöma hur väl eleverna kan redogöra för och diskutera individuell påverkan i samhället, samt deras insikter om medborgarrättigheter och demokratiska processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Studier av hur individen kan påverka samhällsutvecklingen, samt analys…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Framtidens Sverige – visioner och utmaningar
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Framtidens Sverige – visioner och utmaningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av samhälleliga och politiska förändringar, och vad dessa förändringar kan innebära för framtiden. Provets frågor kommer att ge eleverna möjlighet att reflektera över individens roll i dessa processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Förståelse…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Politisk förändring i Sverige
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Politisk förändring i Sverige Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för politisk förändring i Sverige, specifikt hur aktuella samhällsfrågor relaterar till förändringarna i det politiska landskapet efter Fredrik Reinfeldts tid som statsminister. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Analys av aktuella samhällsfrågor och deras förhållande…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Politisk påverkan och samhällsutveckling
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Politisk påverkan och samhällsutveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Fredrik Reinfeldts politiska insatser och deras effekter på Sveriges samhälle och ekonomi. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Analys av politiska förändringar och hur olika partiers politik påverkat samhällsutvecklingen i Sverige.” [Lgr 22, Samhällskunskap, Åk.…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Göran Persson
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Göran Persson och hans politiska insatser i Sverige, samt att utveckla deras förmåga att analysera politiska frågeställningar relaterade till hans tid som statsminister. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Studier av olika politiska partiers roller, värderingar och maktstrukturer i samhället samt deras påverkan på politiska…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Carl Bildt och Sverige under 1990-talet
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Carl Bildt och Sverige under 1990-talet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för Carl Bildts tidsperiod och hans påverkan på Sveriges politik, ekonomi och relationer under 1990-talet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Studier av politiska förändringar och deras effekter på samhället, med fokus på förhållandet mellan…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Tage Erlander och hans politik
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Tage Erlander och hans politik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Tage Erlander, hans politiska insatser och betydelsen av demokratisk politik i Sverige. Genom provet ska eleverna visa sin förståelse för Erlanders styre och dess påverkan på det svenska samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Olof Palme och hans påverkan på svensk politik
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Olof Palme och hans påverkan på svensk politik Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för Olof Palmes politiska insatser och hur de har påverkat svensk politik och utrikespolitik, samt deras förmåga att analysera och diskutera politiska frågor relaterade till hans tid vid makten. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Svenska statsministrar
Prov Årskurs: 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Svenska statsministrar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för svenska statsministrar och deras påverkan på det svenska samhället samt deras förmåga att använda centrala begrepp i diskussioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Förståelse för centrala demokratiska värden och principer, med särskilt fokus på den svenska demokratins…
Prov. Åk. 9. Historia – Drottning Kristina och könsnormer
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Historia Tema: Drottning Kristina och könsnormer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Drottning Kristina, hennes påverkan på könsnormer under 1600-talet och hur dessa normer kan jämföras med dagens samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och…
Prov. Åk. 9. Fysik – Krafter
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Fysik Tema: Krafter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om krafter, rörelser och deras påverkan i både natur och samhälle, samt att utvärdera deras förmåga att tillämpa fysikens begrepp i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Krafter, rörelser och rörelseförändringar samt hur kunskaper om…
Prov. Åk. 6. Idrott och hälsa – Simning
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Idrott och hälsa Tema: Simning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper inom simteknik, deras förståelse för de olika simformerna samt deras förmåga att tillämpa säkerhetsåtgärder vid simning. Provets upplägg är utformat för att främja en djupgående reflektion och tillämpning av kunskaper inom temat simning. Koppling till styrdokument…
Prov. Gy. Servicekunskap 2 – Kassaarbete och redovisning
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Servicekunskap 2 Tema: Kassaarbete och redovisning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förmågor inom kassaarbete och redovisning, samt deras förståelse för säkerhet och hygien vid servering. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Kassaarbete och redovisning i samband med service,…
Prov. Gy. Servicekunskap 2 – Gästbemötande och service
“`html Prov Årskurs: Gymnasiet Ämne: Servicekunskap 2 Tema: Gästbemötande och service Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper och färdigheter inom gästbemötande och service, samt deras förmåga att tillämpa metoder och praktisk kunskap i relevanta situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Metoder, material, redskap och…
Prov. Gy. Våningsservice 3 – Drycker och servering
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Våningsservice 3 Tema: Drycker och deras betydelse vid servering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för dryckers betydelse vid servering och deras förmåga att tillämpa kunskap om vinparning i praktiska scenarier. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Drycker, deras betydelse och…
Prov. Gy. Våningsservice 3 – Specialisering i servering
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Våningsservice 3 Tema: Specialisering i servering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom området för specialisering i servering, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Yrkesmässig servering inom…
Prov. Gy. Våningsservice 2 – Avancerad serveringsteknik
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Våningsservice 2 Tema: Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom avancerad serveringsteknik och deras förmåga att tillämpa detta i praktiska situationer. Eleverna ska också kunna reflektera kring gästupplevelsen och betydelsen av presentation vid servering. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala…
Prov. Gy. Våningsservice 2 – Serveringsteknik
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Våningsservice 2 Tema: Våningsservice och serveringsteknik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper i våningsservice och serveringsteknik, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Metoder, material, redskap och annan…
Prov. Gy. Formgivning 3 – Formgivning och design
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Formgivning 3 Tema: Formgivning och design Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av centrala begrepp och tekniker inom formgivning och design. Detta inkluderar deras förmåga att analysera och producera designarbete, samt att tillämpa kunskaper om material och hållbarhet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Produktion och analys…
Prov. Gy. Specialpedagogik 2 – Samverkan och kommunikation
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Kurs: Specialpedagogik 2 Tema: Samverkan och kommunikation inom specialpedagogik Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för samverkan och kommunikation inom specialpedagogik samt att ge dem möjlighet att reflektera över dessa aspekter i praktiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Samverkan mellan olika aktörer inom specialpedagogik, inklusive…
Prov. Gy. Specialpedagogik 2 – Pedagogiska metoder och strategier
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Specialpedagogik 2 Tema: Pedagogiska metoder och strategier Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om olika pedagogiska metoder och strategier för att stödja elever med särskilda behov samt att analysera lagar och förordningar inom specialpedagogik. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Studie av olika pedagogiska metoder och…
Prov. Gy. Digitalt skapande 2 – Presentationsteknik och konstruktiv kritik
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Digitalt skapande 2 Tema: Presentationsteknik och konstruktiv kritik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av presentationsteknik samt deras förmåga att ge och ta emot konstruktiv kritik i samband med digitala projekt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Presentationsteknik och konstruktiv kritik i skapandeprocessen, samt hur man presenterar…
Prov. Gy. Energiteknik 2 – Innovativa energiteknologier
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Energiteknik 2 Tema: Innovativa energiteknologier och deras påverkan på energisystemet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse kring innovativa energiteknologier, deras funktioner och betydelse för energisystemet, samt förmågan att analysera, diskutera och värdera dessa teknologier. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Innovativa teknologier inom energiproduktion och deras påverkan…
Prov. Gy. Energiteknik 1 – Drift och underhåll av vattenkraftverk
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Energiteknik 1 Tema: Drift och underhåll av vattenkraftverk Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för drift och underhåll av vattenkraftverk, inklusive både teoretiska och praktiska aspekter av ämnet. Provets utformning syftar till att kontrollera elevernas kunskaper om underhållsmetoder och driftproblem samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i…
Prov. Gy. Energiteknik 1 – Vattenkraft
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Energiteknik 1 Tema: Vattenkraft Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om vattenkraft som energikälla, dess uppbyggnad och funktioner, samt dess miljöpåverkan. Provets design syftar till att ge eleverna möjlighet att visa sina kunskaper genom både faktafrågor och resonerande frågor som utmanar deras kritiska tänkande. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Gy. Textkommunikation – Marknadsföring och innehållsstrategi
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Kurs: Textkommunikation Tema: Marknadsföring och innehållsstrategi Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av marknadsföring och innehållsstrategier samt deras förmåga att analysera och utvärdera kommunikativa insatser. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Utformning av marknadsföringsstrategier och kommunikationsplaner, samt analys av innehåll och dess effekt på målgruppen. [Gy…
Prov. Gy. Textkommunikation – Journalistiska texter och reklam
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Textkommunikation Tema: Journalistiska texter och reklam Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter i produktion och analys av journalistiska texter och reklam. Provets utformning ska ge en helhetsbild av elevernas förståelse för textkommunikation och deras förmåga att kritiskt granska källor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Produktion och…