Latest posts
Prov. Åk. 8. Tyska – Beskrivningar av personer och platser
Provkonstruktion: Tyska, Årskurs 8 Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Tyska Tema: Beskrivningar av personer och platser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda adjektiv och substantiv för att skapa detaljerade beskrivningar av både personer och platser på tyska, samt att utvärdera deras förmåga att formulera kompletta meningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 8. Tyska – Frågeord
Provkonstruktion Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att använda och förstå tyska frågeord samt att formulera relevanta frågor i olika sammanhang. Proven ska ge en översikt över elevens kunskaper och förmåga att ställa både öppna och stängda frågor på tyska. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionen kommer att fokusera på tyska…
Prov. Åk. 8. Tyska – Framtidstider
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Tyska Tema: Framtidstider i tyskan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att använda futurum i tyskan. Genom provet ska eleverna visa att de kan konstruera meningar och uttrycka framtidsplaner korrekt med hjälp av futurum. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleverna ska ges möjlighet att utveckla kunskaper…
Prov. Åk. 8. Tyska – Grammatik
Provkonstruktion – Tyska Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Tyska Tema: Tyska språket och grammatik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i tysk grammatik, ordföljd, verbböjningar samt deras förmåga att översätta och kommunicera på tyska. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Det grundläggande grammatiska innehållet, inklusive ordföljd, verbböjningar och substantivens genus. Eleverna kommer även att…
Prov. Åk. 7. Tyska – Kultur och Traditioner
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper och förståelse för tysk kultur, traditioner, musik och mat, samt deras förmåga att kommunicera och diskutera dessa ämnen på ett grundläggande sätt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I kursplanen för tyska ingår att förstå och kunna diskutera kulturella aspekter av tysktalande länder. Denna temadag syftar…
Prov. Åk. 7. Tyska – Skapande av meningar
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Skapande av meningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att skapa och förstå olika typer av meningar, samt deras användning av korrekt grammatik och kreativitet i språkanvändandet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I kursplanen för tyska ingår att kunna skapa och förstå olika typer av meningar.…
Prov. Åk. 7. Tyska – Futurum
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Futurum (framtid) Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i att förstå och använda futurum i det tyska språket. Eleverna ska kunna uttrycka framtidsplaner genom att använda rätt verbformer och struktur. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I kursplanen för tyska ingår att förstå och kunna använda olika…
Prov. Åk. 7. Tyska – Pronomen
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Pronomen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och användning av olika typer av pronomen, inklusive personliga och reflexiva pronomen, samt deras förmåga att formulera meningar på korrekt tyska. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I kursplanen för tyska ingår att förstå och använda olika typer av pronomen,…
Prov. Åk. 7. Tyska – Mat och dryck
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Mat och dryck Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och använda ord och fraser relaterade till mat och dryck samt deras förmåga att kommunicera i samband med beställningar i tyska kulturer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I kursplanen för tyska ingår att lära sig…
Prov. Åk. 7. Tyska – Adjektiv och komparation
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Adjektiv och komparation Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att använda adjektiv och komparation i det tyska språket. Provets frågor syftar till att testa elevernas kunskaper både i form av fakta och i förmåga att resonera kring ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I…
Prov. Åk. 7. Tyska – Verb i presens
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Verb i presens Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att använda verb i presens på tyska, inklusive både regelbundna och oregelbundna verb. Provets utformning ska ge eleverna möjlighet att visa sina kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I kursplanen…
Prov. Åk. 7. Tyska – Hälsningar och presenterande
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Hälsningar och presenterande Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att använda grundläggande tyska fraser för att hälsa på människor och presentera sig själva samt andra. Provets fokus ligger på att applicera de språkliga kunskaper som förvärvats under lektionen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I…
Prov. Åk. 7. Tyska – Introduktion till Tyskland
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Tyska Tema: Introduktion till Tyskland Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Tyskland samt deras förmåga att kommunicera på tyska genom att använda grundläggande struktur, ge och ta emot information om personliga och kulturella ämnen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Kursplanen för tyska i grundskolan innefattar centrala språkliga…
Prov. Åk. 6. Tyska – Berättande om semester
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Tyska Tema: Berättande om semester Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda tidformerna presens och perfekt i tyska språket, samt att konstruera sammanhängande berättelser baserat på deras egna erfarenheter av semester och resor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges möjlighet att öva på att använda…
Prov. Åk. 6. Matematik – Problemlösning
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Problemlösning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att lösa matematiska problem och tillämpa metoder för problemlösning i praktiska sammanhang. Provets innehåll relaterar till strategier för att formulera och lösa matematiska frågor utifrån vardagliga situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: “Eleverna ska få möjlighet att formulera matematiska…
Prov. Åk. 6. Bild – Kreativ bildframställning
“`html Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Bild Tema: Kreativ bildframställning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av olika tekniker och material inom bildframställning samt deras förmåga att kommunicera budskap genom bilder. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i ämnet bild ska bidra till att eleverna utvecklar sin förmåga att skapa…
Prov. Åk. 8. Engelska – Amerikansk litteratur
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Engelska Tema: Amerikansk litteratur Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att läsa och analysera amerikansk litteratur. Provets frågor syftar till att utvärdera elevernas förståelse av litterära teman, författarskap och kulturella perspektiv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I ämnet engelska ska eleverna få möjligheter att läsa och analysera…
Prov. Åk. 5. Svenska – Hösten
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Svenska Tema: Hösten Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av höstens olika aspekter, inklusive djurens, växternas och människors anpassningar och aktiviteter under denna årstid. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provets centrala innehåll inkluderar “djurs och växters anpassningar till olika årstider och betydelsefulla händelser under hösten.” Kunskapskrav Provets kunskapskrav…
Prov. Åk. 2-4. Värdegrund – Vänskap och samarbete
Provkonstruktion Årskurs: 2-4 Ämne: Värdegrund Tema: Vänskap och samarbete Syfte Syftet med provet är att eleverna ska få möjlighet att visa sina kunskaper och förståelse för vänskap, samarbete och hur man stödjer varandra i olika situationer. Provets utformning möjliggör reflektion kring relationer och hur man kan vara en bra vän. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 2-4. Värdegrund – Vänlighet och uppskattning
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2-4 Ämne: Värdegrund Tema: Att visa uppskattning och vara snäll mot andra Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för vikten av vänlighet och uppskattning i sociala relationer samt deras förmåga att ge exempel på vänliga handlingar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att förstå och…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Värdegrund och gemenskap
“`html Provkonstruktion Årskurs: 2-4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Värdegrund och gemenskap Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och reflexion kring värdegrund, gemenskap och kamratskap, samt hur dessa teman relaterar till deras egna erfarenheter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla normer och värden som syftar till att eleverna utvecklar en känsla…
Prov. Åk. 3. Hem- och konsumentkunskap – Användning av livsmedel
“`html Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Hem- och konsumentkunskap Tema: Användning av livsmedel Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i livsmedelssäkerhet, hygien och matlagningsmetoder. Provets fokus ligger på att säkerställa att eleverna förstår vikten av hygien samt kan tillaga enkla måltider. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-6 ska behandla matlagning…
Prov. Åk. 6. Svenska som andraspråk – Läsförståelsestrategier
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska som andraspråk (SVA) Tema: Läsförståelsestrategier Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse och tillämpning av läsförståelsestrategier som har undervisats under terminen. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan analysera och tolka texter samt använda strategier för att öka sin läsförståelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas…
Prov. Åk. 6. Svenska SVA – Instruerande texter
“`html Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska SVA Tema: Instruerande texter Syfte Provets syfte är att bedöma elevernas kunskaper i att skriva och förstå instruerande texter samt deras förmåga att använda språkliga strukturer och normer. Det ska ge en indikation på hur väl de kan organisera och kommunicera instruktioner på ett begripligt sätt. Koppling till styrdokument…
Prov. Gy. Svenska 1 – Skräck
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska 1 Tema: Skräck Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera och diskutera skönlitterära verk inom skräckgenren, samt att mäta deras förståelse av centrala teman och element som bidrar till skräck i litteraturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I denna lektion kommer vi att arbeta med litterära…
Prov. Förskoleklass. Idrott och hälsa – Rörelse och kropp
Provkonstruktion Årskurs: Förskoleklass Ämne: Idrott och hälsa Tema: Rörelse och kropp Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse av kroppens delar, grundläggande rörelser och vikten av fysisk aktivitet för hälsan. Provets mål är även att uppmuntra tillreflektion kring rörelse och välmående. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionsinnehållet fokuserar på kroppens delar, grundläggande rörelser…
Prov. Åk. 6. Svenska – Berättande texter
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Berättande texter Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sina kunskaper och förståelse av berättande texter utifrån en videolänk. Genom att besvara frågor om innehållet i videon ska eleverna även utveckla sin förmåga att resonera och analysera. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Skapande och bearbetande av…
Prov. Åk. 7. Träslöjd – Hållbara produkter
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Träslöjd Tema: Skapande av hållbara produkter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för hållbarhet inom träslöjd, samt deras förmåga att planera och genomföra en skapande process med fokus på hållbara materialval. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska omfatta hur man planerar och tillverkar produkter…
Prov. Åk. 4. Engelska – Språkutveckling
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Engelska Tema: Språkutveckling Syfte Syftet med detta prov är att mäta elevers kunskaper inom engelska språket, inklusive ordförråd, läsförståelse, grammatik, skrivande och kreativt uttryck. Provets utformning syftar till att ge eleverna möjlighet att visa sin språkliga utveckling och förståelse genom olika typer av uppgifter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Sveriges politiska system
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Sveriges politiska system Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Sveriges politiska system, inklusive grundläggande begrepp kring demokrati och medborgarskap samt deras förmåga att förstå och förklara hur beslut fattas i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla Sveriges politiska system, inklusive begreppen demokrati…
Prov. Åk. 7. Träslöjd – Hållbar design
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Träslöjd Tema: Hållbar design i träslöjd Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för hållbar design inom träslöjd samt deras förmåga att tillämpa detta i praktiska sammanhang. Provets frågor syftar till att utvärdera elevernas insikt om materia, produktion och designprocesser kopplade till hållbarhet. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 5. Matematik – Bråkform, Heltal och Blandad Form
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Matematik Tema: Bråkform, Heltal och Blandad Form Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att arbeta med bråktal och heltal, samt deras kännedom om omvandlingar mellan bråk, blandad form och heltal. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Eleven ska förstå och använda bråkform och blandad form samt…
Prov. Åk. 1. Matematik – Problemlösning med subtraktion
Provkonstruktion Årskurs 1 Ämne Matematik Tema Problemlösning med subtraktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande subtraktion genom att lösa problem i en konkret kontext. Provets utformning syftar till att få eleverna att tänka kritiskt och tillämpa matematiken i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Matematikens grunder, med särskilt fokus…
Prov. Åk. 7. Biologi – Artkunskap och biologisk mångfald
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne eller kurs: Biologi Tema: Artkunskap och biologisk mångfald vid Görvälns naturreservat Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse av biologisk mångfald, artidentifiering och ekologi genom olika typer av frågor som utvärderar deras lärande och praktiska erfarenheter från fältstudierna. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen kommer att behandla…
Prov. Åk. 5. Matematik – Statistik
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Matematik Tema: Digitalt Escape Room – Statistik Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper och förståelse inom statistik, med fokus på medelvärde, typvärde och datainsamling, i en interaktiv och engagerande miljö. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna digitala lektion syftar till att utveckla elevernas kunskaper inom statistik genom att…
Prov. Åk. 1. Praktisk marknadsföring – Digital marknadsföring
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Praktisk marknadsföring Tema: Digital marknadsföring Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för digital marknadsföring, inklusive strategier och verktyg, samt deras förmåga att tillämpa denna kunskap praktiskt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla digitala marknadsföringsstrategier, inklusive sociala medier, SEO (sökmotoroptimering), och e-postmarknadsföring. Eleverna ska förstå…
Prov. Åk. 6. Svenska – Instruerande text
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Instruerande text Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att skriva och förstå instruerande texter samt deras kunskap om språkets struktur och tydlighet när de kommunicerar instruktioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges möjlighet att skriva olika typer av texter, däribland instruerande texter. Det centrala…
Prov. Åk. 6. Svenska – Muntlig kommunikation
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Muntlig kommunikation Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att samtala och kommunicera muntligt, samt att utvärdera deras kunskaper och färdigheter i att förbereda och genomföra muntliga presentationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens innehåll syftar till att eleverna ska utveckla sin förmåga att samtala och kommunicera…
Prov. Åk. 5. Matematik – Bråk och tallinje
“`html Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne eller kurs: Matematik Tema: Bråk och tallinje Syfte Provet syftar till att bedöma elevernas förståelse för bråktal och deras förmåga att placera bråk på en tallinje. Eleverna ska kunna använda matematiska begrepp för att lösa problem som relaterar till bråk och dess representation. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleverna ska…
Prov. Åk. 9. Geografi – Fattigdom, Ohälsa och Naturresurser
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Geografi Tema: Fattigdom, Ohälsa och Naturresurser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för förekomsten av och orsaker till fattigdom och ohälsa i världen, samt att analysera sambanden mellan dessa problem och olika faktorer, inklusive befolkningstäthet och naturresurser. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll,…
Prov. Åk. 8. Samhällskunskap – Sociala medier
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Sociala medier Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur sociala medier påverkar individer och samhälle, samt deras förmåga att reflektera kring ämnet genom diskussion och skriftliga uppgifter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll omfattar hur sociala medier påverkar och formar individer…
Prov. Gy. Naturkunskap 2 – Vetenskapsmän och universum
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Naturkunskap 2 Tema: Vetenskapsmän och universum Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för vetenskapsmännens bidrag till vår kunskap om universum, samt deras förmåga att kritiskt granska och diskutera vetenskapliga teorier och evolutionens betydelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla centrala innehåll som…
Prov. Gy. Ledarskap och organisation – Den ansvarstagande organisationen
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Ledarskap och organisation Tema: Den ansvarstagande organisationen Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse av centrala begrepp och teorier kopplade till etik, moral och CSR i kontexten av ledarskap och organisationer. Provets design syftar även till att främja djupare reflektioner kring etiska dilemman och ansvarstagande inom organisationer. Koppling till…
Prov. Gy. Konstarterna och samhället – Populär- och finkultur
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Konstarterna och samhället Tema: Populär- och finkultur Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för relationen mellan populärkultur och finkultur, samt att de kan analysera och jämföra olika kulturuttryck utifrån givna aspekter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla kulturbegreppets olika innebörder samt relationen mellan etablerade…
Prov. Åk. 9. Svenska – Renässansen
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om litteraturhistoriska epoker med fokus på renässansen, dess framträdande författare och verk samt de kulturella och samhälleliga förändringar som påverkade denna tid. Provets struktur syftar till att både testa faktakunskap och ge eleverna möjlighet att resonera kring ämnets djupare innebörder. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 6. Biologi – Reproduktion och fortplantning
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Biologi Tema: Reproduktion och fortplantning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om reproduktion och fortplantning hos djur och växter, samt deras förmåga att förklara och jämföra olika reproduktionsstrategier. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens innehåll omfattar grundläggande begrepp och processer relaterade till fortplantning hos djur och växter, inklusive…
Prov. Åk. 7. Svenska – Biografi
Provkonstruktion Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom skrivande av återberättande texter, med fokus på biografi, och deras förmåga att använda struktur och språk effektivt i detta sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska arbeta med återberättande texter och lära sig att skriva en biografi. Detta inkluderar att…
Prov. Åk. 4. Engelska – Muntlig presentation
Provkonstruktion Årskurs: 4A Ämne: Engelska Tema: Muntlig presentation Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att genomföra muntliga presentationer, samt deras förståelse för struktur och innehåll i en presentation. Provets utformning ska också ge eleverna möjlighet att använda ett varierat ordförråd och anpassa sitt språk efter situationen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 8. Slöjd – Trä- och metallbearbetning
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Slöjd Tema: Trä- och metallbearbetning Syfte Syftet med provet är att skapa en grundlig bedömning av elevernas kunskaper och färdigheter inom trä- och metallbearbetning, med fokus på deras förståelse av verktyg, material och säkerhetsåtgärder i slöjdarbete. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll avser att ge eleverna kunskaper om olika…
Prov. Åk. 7. Biologi – Fiskar
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Biologi Tema: Fisk Syfte Provets syfte är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för fiskar som en djurgrupp, inklusive deras biologiska mångfald, livsmiljöer och anpassningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Fiskar som djurgrupp, deras biologiska mångfald, leverne, livsmiljöer och anpassningar.” Kunskapskrav Eleven kan med viss säkerhet beskriva och ge exempel…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Källkritik och internationell ekonomi
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att utvärdera och arbeta kritiskt med information relaterad till internationell ekonomi, med fokus på källkritik och informationssökning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Verktyg för källkritik och förmågan att söka och utvärdera information inom internationell ekonomi.” Kunskapskrav Eleven ska kunna använda källor kritiskt och analysera information…
Prov. Gy. Svenska som andraspråk 1 – Språkförmåga och kulturförståelse
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska som andraspråk 1 Tema: Lektioner för språkförmåga och kulturförståelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av svensk grammatik, kulturförståelse och deras förmåga att kommunicera skriftligt och muntligt på svenska. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Svenska som andraspråk ska ge eleverna möjlighet att utveckla sin förmåga att förstå…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Källkritik och informationssökning
Prov: Källkritik och informationssökning i internationell ekonomi Prov: Källkritik och informationssökning i internationell ekonomi Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Källkritik och informationssökning i ekonomiska frågor Syfte Detta prov syftar till att bedöma elevernas förmåga att kritiskt granska och analysera information inom internationell ekonomi, samt deras insikt i hur olika källor kan påverka ekonomiska beslut.…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Finansiella marknader och globalisering
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Finansiella marknader och globalisering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om finansiella marknader och globalisering, samt deras förmåga att analysera och reflektera över dessa begrepp i en ekonomisk kontext. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till att ge en översikt av hur finansiella…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Transnationella företag
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Transnationella företag Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av transnationella företag och deras roll i den globala ekonomin samt deras ekonomiska och sociala påverkan. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till att ge en förståelse för vad transnationella företag är och deras roll…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Kulturella skillnader och affärskontakter
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Kulturella skillnader och affärskontakter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur kulturella skillnader påverkar affärsrelationer och kommunikation i en internationell kontext. Genom provet ska eleverna visa sin förmåga att analysera och tillämpa kunskap om kulturell medvetenhet och interkulturell kommunikation i praktiska situationer. Koppling till…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Handelsavtal och deras effekter
Prov Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Handelsavtal och deras effekter Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse av handelsavtal och deras effekter på ekonomier och den globala handeln. Eleverna ska kunna redogöra för och analysera dessa avtal utifrån centrala begrepp och aktuella exempel. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Miljöpåverkan av internationell handel
Prov: Miljöpåverkan av internationell handel Prov: Miljöpåverkan av internationell handel Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Miljöpåverkan av internationell handel Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur internationell handel påverkar miljön, både negativt och positivt, samt deras förmåga att diskutera hållbar utveckling och möjliga strategier för att minska negativa miljöeffekter. Koppling…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Globala värdekedjor
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Globala värdekedjor Syfte Syftet med provet är att eleverna ska kunna demonstrera sin förståelse av globala värdekedjor, faktorer som påverkar lokaliseringen av produktion samt de ekonomiska, sociala och miljömässiga aspekterna av dessa kedjor. Genom provet kommer eleverna att kunna analysera och utvärdera de centrala begreppen inom global…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Valutapolitik och växelkurser
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Valutapolitik och växelkurser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för valutapolitik, växelkurser och deras påverkan på ekonomisk aktivitet. Provets frågor är utformade för att ge en mångsidig bild av elevernas kunskaper kring centrala begrepp och analytiska förmågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Ekonomisk integration: EU:s roll
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Ekonomisk integration: EU:s roll Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för ekonomisk integration, med särskilt fokus på EU:s inre marknad och de konsekvenser detta har för medlemsländerna. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionen syftar till att ge en förståelse för vad ekonomisk integration innebär…
Prov. Gy. Internationell ekonomi – Internationell handel och dess aktörer
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationell ekonomi Tema: Internationell handel och dess aktörer Syfte Detta prov syftar till att bedöma elevernas kunskaper om internationell handel, dess aktörer och Sveriges roll i den globala ekonomin. Proven är utformade för att mäta både grundläggande faktakunskap och förmågan att resonera kring mer komplexa aspekter av ämnet. Koppling till…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Islams fem pelare
Prov till Religionskunskap Prov till Religionskunskap Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Islams fem pelare Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om Islams fem pelare, samt deras förmåga att redogöra för och reflektera över de centrala begreppen och traditionerna inom islam. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska stärka elevernas kunskap…
Prov. Förskoleklass. Musik – Ramsor och rytmer
Provkonstruktion Årskurs: Förskoleklass Ämne: Musik Tema: Ramsor och rytmer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att arbeta med ramsor och rytmer, samt deras kreativitet i att skapa egna ramsor i musiksammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I musikämnet för förskoleklassen är det centrala innehållet inriktat på att eleverna ska få…
Prov. Förskoleklass. Matematik – Räkning
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Förskoleklass Ämne eller kurs: Matematik Tema: Att lära sig räkna Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande färdigheter i matematik, särskilt i förmågan att räkna och använda tal i praktiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll handlar om att utveckla grundläggande färdigheter i matematik, där fokus ligger…
Prov. Åk. 5. Svenska – Intervjuteknik
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Svenska Tema: Intervjuteknik Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter i intervjuteknik, inklusive deras förmåga att ställa relevanta frågor och lyssna aktivt under en intervju. Provets utformning kommer att ge eleverna möjlighet att visa sina kunskaper både genom faktafrågor och resonerande frågor. Koppling till styrdokument…
Prov. Förskoleklass. Svenska – Bokstavslek
Provkonstruktion Årskurs: Förskoleklass Ämne eller kurs: Svenska Tema: Bokstavslek Syfte Syftet med provet är att bedöma barnens förmåga att känna igen och namnge bokstäver, samt att förstå sambandet mellan bokstäver och ljud, vilket är centralt i deras språkutveckling. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I detta moment kommer barnen att arbeta med att känna igen och…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Religionsfrihet och Rättigheter
“`html Provkonstruktion Årskurs 9 Ämne Religionskunskap Tema Religionsfrihet och Rättigheter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begreppet religionsfrihet och dess betydelse för individer och grupper i ett demokratiskt samhälle. Dessutom ska provet undersöka elevernas kunskaper om lagar och rättigheter kopplade till religionsfrihet samt eventuella utmaningar som förekommer i samhället. Koppling till…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Religion och Identitet i Sverige
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och Identitet i Sverige Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur religion påverkar individens och gruppers identitet i det svenska samhället. Eleverna ska kunna reflektera över sin egen identitet och dess relation till religiösa och kulturella aspekt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Världsreligioner i Sverige
Prov: Världsreligioner i Sverige Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Världsreligioner i Sverige Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om hur de stora världsreligionerna är representerade och praktiseras i Sverige, samt deras påverkan på svensk kultur och samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna provet kopplas till läroplanens centrala innehåll genom att eleven…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Buddhismens Läror och Praktiker
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Buddhismens Läror och Praktiker Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för buddhismens grundläggande läror och praktiker, inklusive de fyra ädla sanningarna och den åttafaldiga vägen, samt deras förmåga att koppla dessa till individuella och samhälleliga livsstilar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion fokuserar…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Hinduismens Mångfald
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Hinduismens Mångfald Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för den mångfald och komplexitet som präglas av hinduismen, inklusive dess olika riktningar, centrala begrepp, ritualer och heliga skrifter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion fokuserar på den komplexa och mångfacetterade naturen av hinduismen, inklusive dess olika…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Judendomens Traditioner och Historia
Prov i Religionskunskap Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Judendomens Traditioner och Historia Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om judendomens traditioner, historia och dess centrala begrepp. Provets frågor syftar till att utforska elevernas förmåga att beskriva och resonera kring judisk tro och livsstil. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Islam och dess Kännetecken
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Islam och dess Kännetecken Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om islam, inklusive grundprinciperna och de fem pelarna, samt att mäta deras förståelse av Koranens betydelse och islams påverkan på samhälle och kultur. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus ligger på grundprinciperna inom islam, inklusive…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Kristendomens Grundläggande Läror
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristendomens Grundläggande Läror Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av kristendomens grundläggande läror, centrala begrepp, ritualer och högtider, samt hur dessa påverkar individers liv och samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till att fördjupa förståelsen av kristendomens grundläggande läror, inklusive centrala begrepp…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Världsreligionerna
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till Världsreligionerna Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om de fem stora världsreligionerna, deras grundläggande begrepp, gemensamma drag och unika egenskaper. Eleverna ska visa sin förmåga att beskriva och ge exempel på centrala tankar, traditioner och ritualer i olika religioner. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Etiska frågor och religion
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Etiska frågor och religion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att analysera etiska frågor i relation till olika religioner och livsåskådningar. Provets frågor kommer att fokusera på applicering av olika etiska perspektiv och hur dessa är kopplade till religiösa principer. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Interreligiös dialog
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Interreligiös dialog Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper och förståelse för interreligiös dialog samt deras förmåga att reflektera över och analysera dess betydelse och påverkan i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Syftar till att utforska vikten av interreligiös dialog och samarbete mellan olika religiösa och…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Religionens konsekvenser i dagens samhälle
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Religionens konsekvenser i dagens samhälle Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse av hur religion påverkar samhället, inklusive lagar, värderingar och normer, samt förmågan att diskutera dessa aspekter kritiskt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Innehållet syftar till att belysa hur religioner påverkar samhälleliga strukturer, lagar, normer och…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Migration och religion
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Migration och religion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur migration påverkar religiösa gemenskaper och hur religiös mångfald formas i ett samhälle, samt deras förmåga att analysera och diskutera dessa frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Syftar till att utforska hur migration påverkar religiösa…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Religiösa helgdagar och deras betydelse
Prov Religionskunskap Prov Religionskunskap Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa helgdagar och deras betydelse Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för olika religiösa helgdagar, deras traditioner och betydelse, samt att analysera hur dessa helgdagar påverkar både individ och samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Syftar till att utforska olika religiösa helgdagar, deras…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Religion och identitet
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och identitet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att analysera hur religion och livsåskådningar påverkar identitet och livsfrågor, samt att reflektera över hur dessa kan variera mellan olika kulturer och individer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Innehållet syftar till att utforska hur…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Religiösa ritualer och traditioner
Prov i Religionskunskap Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa ritualer och traditioner Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att redogöra för och jämföra centrala ritualer och traditioner inom olika religioner, samt att förklara deras betydelse och funktion både ur ett individuellt och kollektivt perspektiv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Avser att…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Etiska teorier och modeller
Prov: Etiska teorier och modeller Prov: Etiska teorier och modeller Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Etiska teorier och modeller Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av centrala etiska teorier samt deras förmåga att analysera och diskutera etiska dilemman i relation till olika livsåskådningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Innehållet syftar…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Religion och samhälle
Prov i Religionskunskap Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av religionens roll i samhället samt deras förmåga att analysera och diskutera hur olika religioner och livsåskådningar påverkar individer och grupper. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Avser att synliggöra religionens roll i samhället, hur…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Introduktion till religioner och livsåskådningar
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till religioner och livsåskådningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för centrala tankar och begrepp inom stora världsreligioner samt livsåskådningar. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan redogöra för dessa och förklara skillnader och likheter mellan dem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Innehållet avser…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Moral och Etik i Dagens Debatter
Prov i Religionskunskap Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Moral och Etik i Dagens Debatter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att identifiera, diskutera och analysera aktuella moraliska och etiska frågor samt att förstå hur olika perspektiv påverkar debatten i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens syfte är att analysera aktuella…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Moraliska och Etiska Frågor i Historia
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Moraliska och Etiska Frågor i Historia Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse av moraliska och etiska frågor genom att analysera historiska händelser och deras implikationer för dagens samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens syfte är att undersöka historiska händelser och deras moraliska och etiska implikationer.…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Moral och Samhällsansvar
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Moral och Samhällsansvar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för moraliskt ansvar och hur detta kan kopplas till samhällsansvar. Eleverna ska också få möjlighet att reflektera över sina egna värderingar och hur dessa påverkar deras handlingar i relation till samhällsfrågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Lektionens…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Etik och Förståelse för Olikheter
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Etik och Förståelse för Olikheter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att identifiera och diskutera kulturella och moraliska skillnader samt att reflektera över vikten av respekt och förståelse när det kommer till olikheter i olika kulturer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens syfte är att undersöka…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Livsfrågor och Existentiell Reflektion
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Livsfrågor och Existentiell Reflektion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av livsfrågor och hur dessa frågor hanteras inom olika religiösa traditioner. Provets innehåll syftar till att stimulera reflektion över livets mening och egna uppfattningar i relation till dessa teman. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denne…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Moral och Identitet
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Moral och Identitet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av hur moraliska värderingar formar identitet samt deras förmåga att koppla sina personliga erfarenheter till dessa begrepp. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens syfte är att utforska hur våra moraliska värderingar formar vår identitet. Eleverna ska…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Etik i Samtida Samhällsfrågor
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Etik i Samtida Samhällsfrågor Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera och diskutera aktuella samhällsfrågor utifrån etiska perspektiv och visa förståelse för hur moral och etik samverkar i dessa sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens syfte är att undersöka hur etik och moral…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Religion och Moral
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och Moral Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för hur olika religiösa traditioner och skrifter påverkar moraliska värderingar och etiska beslut. Provets frågor är utformade för att låta eleverna visa sin kunskap om kopplingar mellan religion och moral, samt att kunna diskutera och analysera dessa…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Moraliska Dilemman
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Moraliska Dilemman Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att analysera moraliska dilemman kopplat till etiska teorier. Eleverna ska kunna tillämpa sina kunskaper i praktiska situationer och reflektera över moraliska beslut. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionsinnehållet syftar till att utforska olika moraliska dilemman och…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Etiska Teorier
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Etiska Teorier Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att tillämpa olika etiska teorier på moraliska dilemman, samt att kunna relatera dessa teorier till deras egna värderingar och beslut. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus är att utforska och jämföra olika etiska teorier, deras…
Prov. Åk. 8. Religionskunskap – Moral och etik
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Religionskunskap Tema: Moral och etik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av centrala begrepp inom moral och etik, samt deras förmåga att analysera och tillämpa etiska teorier i samband med moraliska dilemman och relaterade frågor inom olika religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Centrala begrepp inom moral och…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Etik och Moral i Religiösa Traditioner
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Etik och Moral i Religiösa Traditioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevers kunskaper kring etik och moral i olika religiösa traditioner samt deras förmåga att jämföra dessa med sekulära moraliska värderingar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till att utforska hur olika religiösa traditioner formar…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Religion och Samhälle
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och Samhälle Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av hur religion påverkar och formas av samhälleliga och kulturella faktorer, samt deras förmåga att diskutera aktuella frågor kopplade till religionens roll i det moderna samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Religiös mångfald
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper om religiös mångfald i Sverige, inklusive olika religioner, deras traditioner och påverkan på samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion fokuserar på religiös mångfald i Sverige, inklusive de viktigaste religionerna i landet, deras historiska utveckling och hur de påverkar det svenska samhället…