Latest posts
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Buddhism: Vägen till Upplysning
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Buddhism: Vägen till Upplysning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för buddhismens grundläggande principer, inklusive de fyra ädla sanningarna och den åttafaldiga vägen, samt deras förmåga att reflektera över och applicera dessa läror i sitt eget liv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”I denna lektion…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Hinduism: Gudar och Filosofier
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Hinduism: Gudar och Filosofier Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om hinduismens centrala gudar, heliga texter, och grundläggande filosofiska och religiösa teman. Provets utformning syftar till att ge en helhetsbild av klassens lärande kring hinduismen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Avsnittet omfattar förståelse för hinduismens…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Judendomen: Traditioner och Trosföreställningar
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Judendomen: Traditioner och Trosföreställningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om judendomens centrala begrepp och traditioner, samt deras förmåga att reflektera över och analysera dess betydelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna provkonstruktion syftar till att pröva elevernas kännedom om “judendomens heliga skrifter, traditioner,…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Islam: Tro och Praktik
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Islam: Tro och Praktik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om islam, dess centrala begrepp, trosuppfattningar samt de fem pelarna som utgör fundamentet för religionen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Islam som religion, dess grundtermer, trosuppfattningar samt de fem pelarna i islam som utgör…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Religiösa högtider
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för religiösa högtider och deras betydelse inom olika trosuppfattningar. Provets frågor är utformade för att eleverna ska kunna redogöra för, diskutera och reflektera över olika traditioner och seder kopplade till dessa högtider. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus handlar om olika religiösa högtider och…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Kristendomens Grunder
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristendomens Grunder Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för kristendomens centrala tro och traditioner, inklusive betydelsefulla personer, heliga skrifter och traditioner samt deras påverkan på samhället och kulturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till att ge eleverna en grundläggande förståelse för kristendomens centrala…
Prov. Åk. 7. Religionskunskap – Introduktion till Religioner
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till Religioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av centrala begrepp inom religion samt deras förmåga att beskriva religioners funktioner och betydelse i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I detta prov kommer vi att undersöka centrala begrepp relaterade till religion, inklusive vad religion är,…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Religiösa värderingar och etik
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa värderingar och etik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevers förståelse av hur olika religioner formar moraliska och etiska värderingar och hur dessa värderingar påverkar individers beteende och samhälleliga normer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provets centrala innehåll syftar till att utforska hur olika religioner formar moraliska…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Religion och samhälle
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hur religioner påverkar samhälle och kultur samt deras förmåga att reflektera över religiösa värderingars inverkan på individers liv och samhällsstrukturer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till att undersöka hur religioner påverkar samhälle…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Religiös mångfald
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiös mångfald i världen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper kring den religiösa mångfalden i världen, interreligiös dialog samt de utmaningar och betydelser dessa fenomen har i ett samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till att utforska och diskutera…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Religiösa riter och ceremonier
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa riter och ceremonier Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper och förståelse för centrala religiösa riter och ceremonier, samt att ge dem möjlighet att reflektera över betydelsen av dessa i både individuella och samhälleliga sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till att…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Buddhismens liv och läror
Prov i Religionskunskap Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Buddhismens liv och läror Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för buddhismens grundläggande livsfilosofi, dess centrala begrepp samt insikter kring de fyra ädla sanningarna och den åttafaldiga vägen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till att ge en grundläggande förståelse…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Hinduismens mångfald och gudar
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Hinduismens mångfald och gudar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om hinduismens mångfald, viktiga gudar samt centrala begrepp såsom reinkarnation och karma, i enlighet med lektionsplaneringen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Hinduismens mångfald, viktiga gudar, heliga skrifter och de centrala begreppen reinkarnation och karma.”…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Judendomens traditioner och högtider
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Judendomens traditioner och högtider Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om judendomens traditioner och högtider, deras betydelse samt riter involverade i dessa firanden. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till att utforska judendomens traditioner, dess viktiga högtider och deras betydelse inom den…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Islam och de fem pelarna
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Islam och de fem pelarna Syfte Syftet med provet är att säkerställa att eleverna har förståelse för de grundläggande principerna inom islam och de fem pelarna, samt att de kan redogöra för och jämföra dessa med andra religioners praktiker. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Kristendomens historia och grundläggande läror
Prov: Kristendomens historia och grundläggande läror Prov: Kristendomens historia och grundläggande läror Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristendomens historia och grundläggande läror Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för kristendomens grundläggande koncept samt deras förmåga att reflektera över religionens betydelse i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till…
Prov. Åk. 6. Religionskunskap – Introduktion till världsreligionerna
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till världsreligionerna Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av de fem stora världsreligionerna samt deras förmåga att jämföra centra tankegångar och riter inom dessa religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll riktar sig mot att beskriva och jämföra de fem stora världsreligionerna: kristendom,…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Religiösa Högtider och Deras Betydelse
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa Högtider och Deras Betydelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse kring religiösa högtider, deras ursprung och betydelse, samt att ge eleverna möjlighet att reflektera över och diskutera dessa teman. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus handlar om olika religiösa högtider och deras…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Religion i Media och Samhälle
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion i Media och Samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur religioner presenteras i media och deras förmåga att kritiskt granska dessa framställningar samt diskutera dess påverkan på samhällssynen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus handlar om hur religioner presenteras i media och…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Religiösa Symboler och Deras Betydelse
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa Symboler och Deras Betydelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av religiösa symboler, deras betydelse inom olika religioner, samt förmåga att diskutera hur dessa symboler uttrycker tro och identitet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus är att utforska och förstå betydelsen av olika religiösa…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Etiska Frågor och Livsåskådningar
Prov i Religionskunskap Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Etiska Frågor och Livsåskådningar Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för hur olika religioner hanterar etiska frågor och moraliska dilemman, samt hur dessa relaterar till livsåskådningar i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus handlar om hur olika religioner hanterar etiska…
Prov. Åk. 8. Matematik – Algebra
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Algebra Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och färdigheter i grundläggande algebra, framför allt deras förmåga att lösa linjära ekvationer och hantera variabler. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll: “algebraiska uttryck och ekvationer, samt metoder för att lösa dessa”. Kunskapskrav Provet…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Religionsmöten och Tolerans
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Religionsmöten och Tolerans Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begrepp kopplade till religionsmöten och hur tolerans och respekt spelar en central roll i interaktionen mellan olika religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus handlar om religionsmöten i historia och nutid, vikten av tolerans…
Prov. Åk. 9. Religionskunskap – Buddhismens centrala läror
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för buddhismens centrala läror, samt att de kan redogöra för begrepp som reinkarnation och nirvana. Provets utformning syftar till att eleverna får möjlighet att visa sin kunskap både genom faktafrågor och resonerande frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus är att introducera buddhismens centrala…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Hinduism och Kastsystemet
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Hinduism och Kastsystemet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hinduismens centrala läror och traditioner, samt att förstå hur kastsystemet påverkar individens liv och det indiska samhällets struktur. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus handlar om hinduismens centrala läror, traditioner och det indiska kastsystemet. Eleverna…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Judendomens Traditioner
“`html Prov: Judendomens Traditioner Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Judendomens Traditioner Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för judendomens centrala traditioner, högtider och symboler samt deras betydelse för judisk identitet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus ligger på judendomens centrala traditioner, högtider och viktiga symboler samt deras betydelse för…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Islam och dess Fem Pelare
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Islam och dess Fem Pelare Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om islam, dess centrala begrepp och hur de Fem Pelarna påverkar en muslims liv och tro. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Eleven ska kunna redogöra för centrala begrepp och urkunder inom islam samt beskriva hur…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Kristendomens Grundläggande Läror
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristendomens Grundläggande Läror Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av centrala begrepp och läror inom kristendomen samt deras förmåga att koppla dessa till kristna traditioner och högtider. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens fokus ligger på att förstå de centrala lärorna och traditionerna inom kristendomen,…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Introduktion till Religioner
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till Religioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om de fem stora världsreligionerna, deras traditioner samt deras roll i samhället. Provets utformning syftar till att främja en djupare förståelse för dessa religioner och hur de påverkar människors liv och samhällen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Religion och Samhälle
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och Samhälle Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om hur religion påverkar samhället samt deras förmåga att koppla religiösa värderingar till normer och lagar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om hur religion påverkar samhället och dess normer, lagar och kultur.…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Platsers Betydelse i Religioner
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Platsers Betydelse i Religioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om heliga platser inom olika religioner och deras betydelse för troende. Provets frågor syftar till att både testa faktakunskaper och ge möjlighet för eleverna att resonera kring hur dessa platser påverkar människors liv och identitet. Koppling…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Mänskliga Rättigheter i Religiös Kontext
“`html Prov: Mänskliga Rättigheter i Religiös Kontext Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Mänskliga Rättigheter i Religiös Kontext Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om människors rättigheter och hur dessa kan påverkas av religiösa belief-system. Fokus ligger på att förstå hur religion och mänskliga rättigheter kan samverka eller krocka. Kunskapskrav Eleven ska kunna…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Mångfald och respekt för olika religioner
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Mångfald och respekt för olika religioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för mångfald och respekt för olika religioner samt deras förmåga att ge exempel på centrala aspekter av dessa religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få insikt i vikten av mångfald och…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Ritualer och Religiösa Föreställningar
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Ritualer och Religiösa Föreställningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ritualer och deras betydelse i olika religioner, samt att ge en möjlighet att beskriva och ge exempel på olika ritualer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om vad ritualer är och deras…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Högtider i Olika Religioner
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Högtider i Olika Religioner Syfte Syftet med provet är att eleverna ska demonstrera sina kunskaper om olika religösa högtider, samt förstå och kunna förklara betydelsen av dessa firanden inom olika kulturer och religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om hur olika religioner firar sina högtider…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Judendomens Traditioner
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Judendomens Traditioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om judendomens historia, centrala trossatser och traditioner, samt deras förmåga att ge exempel på viktiga ceremonier och ritualer inom judendomen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om judendomens historia, centrala trossatser och traditioner. Fokus kommer…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Islam och dess praktik
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Islam och dess Praktik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om islam, inklusive dess grundläggande trossatser, de fem pelarna och hur tro och praktik utförs i vardagen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om islam, dess grundläggande trossatser, de fem pelarna och hur…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Kristendomens Huvuddrag
Prov: Kristendomens Huvuddrag Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristendomens Huvuddrag Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om kristendomen, dess grundläggande trossatser, traditioner och högtider. De ska även kunna känna igen centrala berättelser i Bibeln och förstå dess betydelse. Kunskapskrav Eleven ska kunna beskriva centrala aspekter av kristendomen och ge exempel på dess…
Prov. Åk. 4. Religionskunskap – Vad är Religion?
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Religionskunskap Tema: Vad är Religion? Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om olika religioner och livsåskådningar, deras traditioner och vad dessa innebär för människor i deras vardag. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskaper om olika religioner och livsåskådningar, deras traditioner och trossystem. Fokus ligger på…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Religionens roll i dagens samhälle
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Religionens roll i dagens samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper kring hur religioner påverkar samhället och individers liv idag samt deras förmåga att ge exempel och jämföra olika religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kännedom om hur religioner påverkar samhällen och…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Kristen gemenskap och kyrkan
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristen gemenskap och kyrkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för kyrkans roll i kristendomen och gemenskapens betydelse i relation till traditioner och aktiviteter inom kyrkan. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-3 ska handla om gemenskap och hur kyrkan fungerar som en plats…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Religion och kultur
Prov Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och kultur – hur religion påverkar konst, musik och litteratur Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få en förståelse för hur olika religioner har påverkat och inspirerat konst, musik och litteratur genom historien och idag. Lektionen syftar till att visa på kopplingar mellan tro och kulturella uttryck.…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Ursprungsreligioner och deras traditioner
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Ursprungsreligioner och deras traditioner Syfte Syftet med provet är att eleverna ska få möjlighet att demonstrera sin förståelse för ursprungsreligioner, deras tro och traditioner samt vikten av dessa för ursprungsfolk i dagens samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få en förståelse för ursprungsreligioner, inklusive deras tro, ritualer…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Sikhismen
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Sikhismens läror och traditioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om sikhismens grundläggande läror, heliga skrifter samt traditioner och ritualer som är centrala för religionen. Eleverna ska dessutom få möjlighet att reflektera över och sammanfatta sina kunskaper. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Buddhism och Buddhas läror
“`html Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Buddhism och Buddhas läror Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av buddhismen, inklusive Buddhas liv och de centrala lärorna, med fokus på de fyra ädla sanningarna och den åttafaldiga vägen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få en grundlig förståelse för buddhismen som religion…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Hinduismens mångfald
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Hinduismens mångfald Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hinduismen som en av världens äldsta religioner, inklusive dess tro, traditioner och gudomligheter. Provets fokus ligger på att evaluera elevernas kunskap om de centrala aspekterna av hinduismen, dess gudar och traditioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Muslimernas fem pelare
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Islam och de fem pelarna Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om Islam som religion, med särskilt fokus på de fem pelarna och deras betydelse för troende. Provets innehåll syftar till att fördjupa förståelsen av hur dessa pelare påverkar det dagliga livet för muslimer. Koppling…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Kristendomens kärnidéer
“`html Prov: Kristendomens kärnidéer Prov: Kristendomens kärnidéer Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristendomens kärnidéer Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper om kristendomens centrala idéer, viktiga figurer, heliga skrifter och högtider. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska lära sig om grunderna i kristendomen, inklusive dess heliga texter, viktiga figurer och centrala högtider.…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Judendomens grundläggande aspekter
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Judendomens grundläggande aspekter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om judendomens centrala drag, inklusive heliga skrifter, högtider och traditioner samt deras påverkan på kultur och historia. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskap om judendomens grunder, inklusive dess heliga texter, högtider och centrala traditioner.…
Prov. Åk. 3. Religionskunskap – Vad är religion?
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Religionskunskap Tema: Vad är religion? Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begreppet religion, olika världsreligioner, och deras centrala drag. Provets mål är att ge eleverna möjlighet att visa sin kunskap om religionens betydelse i människors liv och i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges…
Prov. Åk. 5. Religionskunskap – Religioners betydelse
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för grundläggande begrepp kring religioner, deras funktioner, samt kulturell och traditionell betydelse i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll: “Olika religioners grundläggande tro och traditioner, samt deras funktion i samhället.” Kunskapskrav Provet fokuserar på följande kunskapskrav: Förmåga…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Kreativ forskning om en religion
Prov Prov Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Kreativ forskning om en religion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att genomföra en forskningsuppgift om en abrahamitisk religion och beskriva dess centrala aspekter samt att presentera sina resultat på ett pedagogiskt och kreativt sätt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Religion och samhälle
“`html Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur religion påverkar samhället och dess strukturer, samt deras förmåga att ge exempel på normer och lagar kopplade till religiösa värderingar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll handlar om hur religioner påverkar samhället…
Prov. Åk. 1. Religion – Grundläggande Religionskunskaper
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religion Tema: Grundläggande Religionskunskaper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av grundläggande begrepp och kunskaper inom religion, samt deras förmåga att reflektera över religiösa fenomen och deras betydelse i människors liv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll enligt följande citat: “Religionens och livsåskådningarnas…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Religion och kultur
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Religion och kultur Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur religioner påverkar och formas av olika kulturer samt hur kulturella traditioner knyts till religiösa övertygelser. Eleverna skall kunna ge exempel och förklara sambandet mellan religion och kultur i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Hur…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Jämförelse av heliga skrifter
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Jämförelse av heliga skrifter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om de heliga skrifterna i judendom, kristendom och islam samt deras förmåga att jämföra och analysera dessa texter utifrån centrala teman och betydelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på de heliga skrifterna…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Etik och moral inom religionerna
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Etik och moral inom religionerna Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper och förståelse för etik och moral inom judendom, kristendom och islam, samt hur dessa värderingar påverkar individers handlingar och beslut. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på etik och moral inom…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Religiösa byggnader och deras funktion
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa byggnader och deras funktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om religiösa byggnader inom judendom, kristendom och islam. Genom provet får eleverna möjlighet att visa sin förståelse för byggnadernas funktioner, betydelse och arkitektur. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleven kan namnge och beskriva några…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Symboler och deras betydelse
“`html Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Symboler och deras betydelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse av centrala symboler inom judendom, kristendom och islam, samt deras betydelse och användning i religiösa sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på viktiga symboler inom judendom, kristendom och islam.…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Högtider och viktiga riter
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Högtider och viktiga riter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om viktiga högtider och riter inom judendom, kristendom och islam, samt deras förståelse för betydelsen av dessa högtider och traditioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll omfattar de viktigaste högtider och riter inom…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Berättelser från de heliga texterna
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Berättelser från de heliga texterna Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om berättelserna i de heliga texterna samt deras förmåga att reflektera över de moraliska lärdomar som dessa berättelser förmedlar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på utvalda berättelser från…
Prov. Åk. 2. Religionskunskap – Abrahamitiska religioner
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till de abrahamitiska religionerna Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om judendom, kristendom och islam, deras förmåga att identifiera viktiga personer, heliga platser och symboler, och att förstå gemensamma drag mellan dessa religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Grundläggande kunskaper om judendom, kristendom och…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Kristna värderingar och etik
“`html Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristna värderingar och etik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för kristna värderingar och etiska riktlinjer samt deras förmåga att relatera dessa till egna erfarenheter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-3 ska belysa hur kristendomen uttrycker sina värderingar och etiska…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Introduktion till kristendom
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till kristendom Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för centrala begrepp, traditioner och berättelser inom kristendomen samt deras förmåga att identifiera relevanta symboler och högtider. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-3 ska ge en grundläggande förståelse för centrala begrepp och traditioner inom…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Olika livsval och deras konsekvenser
Prov: Olika livsval och deras konsekvenser Prov: Olika livsval och deras konsekvenser Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Olika livsval och deras konsekvenser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för livsval och deras konsekvenser samt förmåga att reflektera över etiska och moraliska frågor relaterade till dessa val. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Livets cykler och högtider
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Livets cykler och högtider Syfte Syftet med provet är att eleverna ska få visa sin förståelse för livets cykler och de högtider som är kopplade till dessa, samt sin insikt i hur olika kulturer och religioner firar livets viktiga stunder. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-3…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Värderingar och etik inom olika religioner
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Värderingar och etik inom olika religioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av värderingar och etik inom olika religioner, samt deras förmåga att reflektera över och relatera dessa till sina egna liv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-3 ska fokusera på hur olika…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Religiösa symboler
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Religiösa symboler och deras betydelse Syfte Syftet med provet är att eleverna ska få möjlighet att visa sina kunskaper om religiösa symboler, deras betydelse och användning inom olika traditioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Undervisningen i årskurs 1-3 ska behandla centrala teman kring hur symboler och bilder används…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Berättelser från olika religioner
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Berättelser från olika religioner Syfte Syftet med provet är att eleverna skall kunna visa sin förståelse för centrala berättelser och myter inom olika religioner, samt hur dessa berättelser påverkar människors liv och värderingar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Undervisningen i årskurs 1-3 ska handla om de centrala berättelserna och…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Högtider och traditioner
Provkonstruktion – Religionskunskap Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Högtider och traditioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av centrala teman kring högtider och traditioner samt deras förmåga att koppla dessa till egna erfarenheter och kulturella sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-3 ska behandla centrala teman kring upptäckten…
Prov. Åk. 1. Religionskunskap – Introduktion till religioner och livsåskådningar
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Religionskunskap Tema: Introduktion till religioner och livsåskådningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om olika religioner och livsåskådningar, samt hur dessa påverkar människors liv och värderingar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i årskurs 1-3 ska behandla centrala teman kring hur människor lever tillsammans, skildringar av olika livsvillkor,…
Prov. Åk. 6. Svenska – Återberättande text
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Återberättande text Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att återberätta händelser och handlingar från en berättelse, samt att använda en tydlig struktur och lämpliga språkliga konstruktioner i sina textprodukter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Eleverna ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att skriva återberättande texter…
Prov. Åk. 7. Svenska – Feminism och kvinnoidentitet i Lila Hibiskus
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Svenska Tema: Feminism och kvinnoidentitet i Lila Hibiskus Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för feminismen och kvinnoidentiteten i “Lila Hibiskus”, samt deras förmåga att analysera och reflektera kring textens budskap och karaktärernas utveckling. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna kommer att undersöka och diskutera feminismen i “Lila…
Prov. Gy. Svenska 2 – Grekisk mytologi
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska 2 Tema: Grekisk mytologi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om grekisk mytologi och dess betydelse i litteraturen, samt deras förmåga att analysera och diskutera mytologiska verk och teman. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Grekisk mytologi och dess betydelse i litteraturen samt dess återkommande teman och symbolik.…
Prov. Gy. Svenska 1 – Skräcknoveller
“`html Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska 1 Tema: Skräcknoveller Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera, tolka och skapa skräcknoveller, samt att reflektera över teman och berättarteknik inom denna genre. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla analys och tolkning av skönlitteratur och centrala verk inom olika genrer, inklusive…
Prov. Åk. 2. Historia – Kultur
Provkonstruktion Årskurs: 2b Ämne: Historia Tema: Kultur Syfte Syftet med provet är att låta eleverna visa sin förståelse för hur kulturella uttryck speglar samhällsförhållanden genom att analysera en specifik tidsperiod i svensk historia. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provets centrala innehåll kopplar till läroplanens mål för historia, där det uttrycks: “Eleverna ska ges möjlighet att…
Prov. Åk. 7. Kemi – Atomen
“`html Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne eller kurs: Kemi Tema: Atomen Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för atomens struktur, de olika typerna av atomer samt kemiska reaktioner. Provets utformning syftar till att bedöma både faktakunskaper och förmåga att resonera kring kemiska samband. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Undervisningen ska behandla…
Prov. Åk. 7. Idrott och hälsa – Grundläggande träningsprinciper
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Idrott och träningslära Tema: Grundläggande träningsprinciper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande träningsprinciper samt deras förmåga att tillämpa dessa i praktisk träning och idrott. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll genom att det fokuserar på: “Träningsprinciper och deras betydelse för olika…
Prov. Åk. 7. Idrott och hälsa – Hälsosam livsstil
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Idrott Tema: Hälsosam livsstil Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för begreppen kring en hälsosam livsstil, inklusive kost och motion, samt hur dessa påverkar den fysiska och psykiska hälsan. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Hur kost och motion påverkar den fysiska och psykiska hälsan.” “Motionens betydelse…
Prov. SFI. Svenska – Väder och årstider
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: SFI Ämne: Svenska Tema: Väder och årstider Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och använda språket relaterat till väder och årstider, samt att uttrycka sina egna åsikter och observationer kring dessa teman. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll omfattar väderbeskrivningar och årstidernas kännetecken. Eleverna ska…
Prov. Åk. 1. Svenska – Lyssna på saga
“`html Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Svenska Tema: Lyssna på saga Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att lyssna och återberätta innehållet i sagor, samt att stimulera deras reflektion och kreativa tänkande kring sagor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin förmåga att lyssna…
Prov. Åk. 4. Geografi – Kartor, längdgrad och breddgrad
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Geografi Tema: Kartor, längdgrad och breddgrad Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för kartor, samt deras kunskaper om längdgrad och breddgrad. Genom provet ska eleverna kunna visa hur väl de kan läsa och använda kartor, samt lokalisera platser med hjälp av koordinater. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna…
Prov. Åk. 6. Tyska – Hälsningsfraser och presentation
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att använda grundläggande hälsningsfraser samt att presentera sig själva på tyska. Provets mål är att stödja elevernas kommunikativa färdigheter och att säkerställa att de kan använda språket i enkla samtalssituationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I detta prov kommer eleverna att testas på…
Prov. Åk. 7. Samhällskunskap – Källkritik
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Källkritik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att tillämpa källkritiska begrepp och kriterier i samband med informationsvärdering. Provets fokus ligger på att främja kritiskt tänkande och förmågan att identifiera trovärdigheten hos olika källor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Källkritik handlar om att…
Prov. Gy. Samhällskunskap – Demokratins historiska utveckling
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Demokratins historiska utveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse av demokratins historiska utveckling, inklusive viktiga händelser och ideer som har påverkat demokratin i Sverige och världen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll omfattar demokratiska idéer och rörelser som har format…
Prov. Åk. 6. Slöjd – Bricka
“`html Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Slöjd Tema: Bricka Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för slöjdprocessen och deras förmåga att formge och framställa en bricka med hjälp av lämpliga verktyg och tekniker. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i slöjd ska ge eleverna förutsättningar att utveckla förmåga att formge och framställa föremål…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Grönsaker
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Grönsaker Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om grönsakers typer, näringsinnehåll och odling, samt deras förmåga att koppla dessa kunskaper till hälsa och matlagning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på olika typer av grönsaker, deras odling och deras betydelse för hälsan.…
Prov. Åk. 1. Naturkunskap – Svenska svampar
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Naturkunskap Tema: Svenska svampar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om svenska svampar, deras kännetecken och livsmiljöer, samt att stärka deras förståelse för svampars betydelse i naturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få utforska och lära sig om olika svenska svampar, deras livsmiljöer och kännetecken.…
Prov. Åk. 6. Svenska – Egenskaper och skrivande
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Svenska Tema: Vem är du? Egenskaper och att skriva Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att uttrycka sina egna egenskaper genom skrift och att reflektera över hur dessa egenskaper påverkar deras liv och relationer. Provets frågor syftar också till att undersöka elevernas förståelse för egenskapernas betydelse och förmåga…
Prov. Åk. 3. Svenska – Skrivande
Prov: Svenska åk 3 – Skrivande Prov: Svenska åk 3 – Skrivande Årskurs: 3 Ämne: Svenska Tema: Skrivande och berättande Syfte Att testa elevernas förmåga att skriva och strukturera en egen berättelse samt att ge och ta emot konstruktiv respons. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Berättande. Att skriva egna texter. Feedback och respons. Kunskapskrav Eleven…
Prov. Åk. 4. Svenska – Skrivande
Prov för Svenska åk 4 – Skrivande Prov för Svenska åk 4 – Skrivande Årskurs: 4 Ämne: Svenska Tema: Skrivande Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att planera och genomföra en enkel textproduktion samt att uttrycka sina tankar och idéer skriftligt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provets centrala innehåll är kopplat till…
Prov. Åk. 9. Teknik – Digitala lösningar
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Teknik Tema: Digitala lösningar Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper om digitala lösningar och hur man hanterar integrationsfel relaterade till OpenAI:s tjänster, samt att förstå åtgärder för att återställa funktionalitet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll för teknik där eleverna ska ges möjlighet…
Prov. Gy. Teknik – Kommunikation och teknologi
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Teknik Tema: Kommunikation och teknologi Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för integrationen mellan e-post och AI-verktyg samt deras tillämpningar inom teknik och kommunikation. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll: “Digital kommunikation, dess syfte och uppbyggnad.” samt “Verktyg och teknologier för…
Prov. Åk. 7. Matematik – Bråk och Procent
Provkonstruktion Årskurs7 ÄmneMatematik TemaBråk och Procent Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse och förmåga att tillämpa begreppen bråk och procent i olika sammanhang, samt att lösa problem som involverar dessa matematiska uttryck. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Bråk, procent och decimaler samt metoder för att räkna med dessa.” Kunskapskrav Provet…
Prov. Åk. 9. Svenska – Gamla nationella prov
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Svenska Tema: Gamla nationella prov Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera och förstå svenska texter, samt att reflektera över litterära och språkliga begrepp genom att arbeta med exempel från tidigare nationella prov. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla frågor och uppgifter från tidigare…
Läxa. Åk. 9. Svenska – Gamla nationella prov
Läxa Årskurs: 9 Ämne: Svenska Tema: Gamla nationella prov Uppgift 1: Textanalys Välj en gammal nationell provfråga som har varit fokus för diskussion i klassrummet. Skriv en analys av den valda texten där du fokuserar på följande: Textens tema Språkbruk och stil Dina personliga reflektioner om texten Svarslängd: ca. 300 ord (En halv sida) Uppgift…
Prov. Åk. 9. Engelska – Kommunikation och interaktion
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Engelska Tema: Kommunikation och interaktion Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förmåga att kommunicera och interagera på engelska genom både faktafrågor och resonerande frågor. Provets struktur syftar till att utvärdera både grundläggande kunskap och djupare förståelse för ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Språkets användning i olika situationer och…
Prov. Åk. 9. Biologi – Hälsa och klimatförändringar
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Hälsa och sjukdomar relaterade till klimatförändringar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för sambanden mellan klimatförändringar och hälsoproblem, inklusive hur förändringar i klimatet påverkar sjukdomars spridning och människors allmänna välbefinnande. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till att utforska samband mellan klimatförändringar och hälsoproblem.…
Prov. Åk. 9. Biologi – Hållbar utveckling och biologisk mångfald
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Hållbar utveckling och bevarande av biologisk mångfald Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för begreppet hållbar utveckling samt deras kunskap om biologisk mångfald och metoder för bevarande. Provets innehåll syftar till att uppmuntra eleverna att reflektera över sina egna handlingar och hur dessa kan bidra till…
Prov. Åk. 9. Biologi – Naturens rika och globala ekosystem
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Biologi Tema: Naturens rika och globala ekosystem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av olika typer av ekosystem, deras funktioner, samt hur mänskliga aktiviteter påverkar dessa ekosystem och den biologiska mångfalden. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion syftar till att utforska olika typer av ekosystem…