Latest posts
Prov. Gy. Dramapedagogik – Identitet och rollspel
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramapedagogik Tema: Identitet och rollspel i dramapedagogik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för hur rollspel kan användas för att utforska och reflektera över identitet i dramapedagogik samt deras förmåga att relatera dessa kunskaper till egna erfarenheter och perspektiv. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska…
Prov. Gy. Dramapedagogik – Dramapedagogiska övningar
Dramapedagogik: Dramapedagogiska övningar och deras betydelse Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramapedagogik Tema: Dramapedagogiska övningar och deras betydelse Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla dramapedagogiska övningar och deras användning i olika pedagogiska sammanhang. Det fokuseras på hur dessa övningar kan utveckla elevers fantasi, identiteter och samspel i grupp, samt hur de kan användas som en…
Prov. Gy. Dramaturgi – Karaktärer och dialog
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramatik och dramaturgi Tema: Skapande av karaktärer och dialog Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för och förmåga att skapa trovärdiga karaktärer och effektiv dialog, samt hur dessa bidrar till berättelsens kvalitet i dramatik. Genom att svara på både faktafrågor och resonerande frågor ska eleverna visa sin kunskap…
Prov. Gy. Dramatik och dramaturgi – Kreativ skrivprocess och dramaturgi
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramatik och dramaturgi Tema: Kreativ skrivprocess och dramaturgi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för den kreativa skrivprocessen och deras förmåga att tillämpa dramaturgiska metoder i praktisk skrivande. Provets innehåll syftar till att ge en inblick i elevernas kunskap och reflektioner kring dramatik och skrivande. Koppling till…
Prov. Gy. Dramatik och dramaturgi – Scenografi och dramaturgi
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramatik och dramaturgi Tema: Scenografi och dramaturgi Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av begreppen scenografi samt hur dessa element bidrar till den dramaturgiska upplevelsen i teater och film. Eleverna ska också visa sin förmåga att planera och skapa egna scenografiska lösningar. Koppling till styrdokument…
Prov. Gy. Dramatik och dramaturgi – Dramatisk struktur och konflikt
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramatik och dramaturgi Tema: Dramatisk struktur och konflikt Syfte Syftet med provet är att bedöma elevers förståelse för dramatisk struktur, särskilt Freytags pyramid, samt deras förmåga att identifiera och analysera olika typer av konflikter inom dramatisk text. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla dramatisk struktur, däribland olika sätt att…
Prov. Gy. Dramatik och dramaturgi – Dramatiska karaktärer och rollgestaltning
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramatik och dramaturgi Tema: Dramatiska karaktärer och rollgestaltning Syfte Syftet med detta prov är att testa elevernas förståelse och kunskap om dramatiska karaktärer, deras utveckling, och rollgestaltningstekniker. Provets frågor är utformade för att ge eleverna möjlighet att visa både teoretiska kunskaper och praktiska tillämpningar av dessa koncept. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Gy. Dramatik och dramaturgi – Dramatiska texters uppbyggnad
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Dramatik och dramaturgi Tema: Dramatiska texters uppbyggnad Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om dramatiska texters uppbyggnad, samt deras förmåga att tillämpa dramaturgiska verktyg i eget skapande. Provets frågor syftar till att utvärdera både fakta och djupare förståelse av ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen…
Prov. Gy. Design 2 – Designstrategier för marknadsföring
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 2 Tema: Designstrategier för marknadsföring Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur designstrategier påverkar marknadsföring och konsumtionsbeteende, samt deras förmåga att skapa och presentera designlösningar anpassade för specifika marknader och målgrupper. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på hur design kan användas…
Prov. Gy. Design 2 – Trendanalys och framtidsutsikter inom design
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 2 Tema: Trendanalys och framtidsutsikter inom design Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om trendanalys inom design, hur aktuella trender påverkar designprocesser och deras förmåga att tillämpa dessa insikter i sina egna projekt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på hur man analyserar…
Prov. Gy. Design 2 – Ansvarsfull design och etiska överväganden
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 2 Tema: Ansvarsfull design och etiska överväganden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för ansvarsfull design och de etiska överväganden som påverkar designprocessen. Provets fokus ligger på hållbarhet, socialt ansvar och hur design kan användas som ett verktyg för positiv förändring. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Gy. Design 2 – Produktens estetiska utformning och varumärke
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 2 Tema: Produktens estetiska utformning och varumärke Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för den estetiska utformningen av produkter, samt hur varumärken påverkar designbeslut och hur kulturella och sociala faktorer inverkar. Eleverna ska kunna göra analyser och formulera resonemang utifrån dessa begrepp. Koppling till…
Prov. Gy. Design 1 – Hållbarhet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 1 Tema: Design och hållbarhet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hållbar design, inklusive materialval, produktionstekniker och designmetoder som bidrar till en mer hållbar framtid. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på hur hållbarhetsprinciper kan integreras i designprocessen. Det ska diskuteras hur…
Prov. Gy. Design 1 – Prototyping och testning
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 1 Tema: Prototyping och testning i designprocessen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av principerna för prototyping och testning i designprocessen. Provets frågor fokuserar på både teoretiska och praktiska aspekter, vilket ger eleverna möjlighet att visa sin kunskap på ett omfattande sätt. Koppling…
Prov. Gy. Design 1 – Användarcentrerad design
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 1 Tema: Användarcentrerad design och dess betydelse Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för användarcentrerad design samt deras förmåga att tillämpa dess principer i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på principerna för användarcentrerad design (UCD) och dess betydelse…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Datalagring och dataskydd
Provkonstruktion Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om etik och lagstiftning kring datalagring och dataskydd, samt deras förmåga att diskutera och analysera aktuella lagar och etiska dilemman inom området. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla de etiska och lagstiftningsmässiga aspekterna av datalagring och dataskydd. Det ska även diskuteras hur…
Prov. Gy. Design 1 – Materialval och teknik inom design
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 1 Tema: Materialval och teknik inom design Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för materialval och tekniska lösningar inom designprocessen samt hur dessa påverkar designens funktion, estetik och hållbarhet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på betydelsen av materialval och tekniska lösningar…
Prov. Gy. Design 1 – Designprocessens olika delar
Prov i Design 1 Prov i Design 1 Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Design 1 Tema: Designprocessens olika delar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av designprocessens olika delar samt deras förmåga att diskutera och presentera designrelaterade idéer och projekt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla de olika…
Prov. Gy. Datoriserad mönsterhantering 2 – Kostnadsberäkningar och tidsplanering
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datoriserad mönsterhantering 2 Tema: Kostnadsberäkningar och tidsplanering inom mönsterproduktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av kostnadsberäkningar och tidsplanering inom mönsterproduktion, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på ekonomiska aspekter av mönsterproduktion, inklusive kostnadsberäkningar,…
Prov. Gy. Datoriserad mönsterhantering 2 – Avancerade tekniker för mönsterproduktion
Prov inom Datoriserad mönsterhantering 2 Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datoriserad mönsterhantering 2 Tema: Avancerade tekniker för mönsterproduktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för och tillämpning av avancerade tekniker inom mönsterproduktion, samt deras förmåga att analysera och utvärdera kvalitetsaspekter i produktionen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på…
Prov. Gy. Datoriserad mönsterhantering 1 – Tekniker för mönsterproduktion
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datoriserad mönsterhantering 1 Tema: Tekniker för mönsterproduktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om olika tekniker för mönsterproduktion, inklusive både traditionella och moderna metoder, samt deras förmåga att reflektera över hur dessa tekniker påverkar kvalitet och effektivitet i produktionen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen…
Prov. Gy. Datoriserad mönsterhantering 1 – Materialval och hållbarhet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datoriserad mönsterhantering 1 Tema: Materialval och hållbarhet inom mönsterhantering Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för vikten av materialval i mönsterhantering och hur hållbarhet påverkar design- och produktionsprocesser. Provfrågorna syftar till att utvärdera elevernas kunskaper om olika textilmaterial och deras egenskaper, samt deras förmåga…
Prov. Gy. Datoriserad mönsterhantering 1 – Avancerad mönsteranpassning och prototyper
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datoriserad mönsterhantering 1 Tema: Avancerad mönsteranpassning och prototyper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och färdigheter inom avancerad mönsteranpassning och skapande av prototyper, samt deras förmåga att använda digitala verktyg för dessa processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på avancerade tekniker för mönsteranpassning,…
Prov. Gy. Datoriserad mönsterhantering 1 – Grundläggande mönsterhantering och digital design
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datoriserad mönsterhantering 1 Tema: Grundläggande mönsterhantering och digital design Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom grundläggande mönsterhantering och digital design, samt deras förmåga att applicera dessa kunskaper praktiskt och teoretiskt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i denna kurs ska behandla de grundläggande…
Prov. Gy. Datalagring – Big Data och dess påverkan
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datalagring Tema: Big Data och dess påverkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begreppet Big Data, dess centrala egenskaper och dess tillämpningar inom olika områden samt de etiska och samhälleliga aspekterna av dess användning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla konceptet Big Data,…
Prov. Gy. Datalagring – Dataanalys och visualisering
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datalagring Tema: Dataanalys och visualisering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för metoder och verktyg inom dataanalys och visualisering, samt deras förmåga att tillämpa dessa för att informera beslut och strategier. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla metoder och verktyg för att analysera…
Prov. Gy. Datalagring – Databashantering och säkerhet
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datalagring Tema: Databashantering och säkerhet Syfte Syftet med detta prov är att utvärdera elevernas kunskaper om principerna för databashantering, säkerhetsåtgärder samt autentisering och rättighetsstyrning inom databaslösningar. Provets struktur är utformad för att ge eleverna möjlighet att visa både grundläggande och djupgående förståelse inom ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Gy. Datalagring – Datalagringstekniker och databashantering
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Datalagring Tema: Datalagringstekniker och databashantering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom datalagringstekniker, databashantering och relaterade ämnen. Eleverna ska kunna redogöra för olika datalagringsmetoder och tillämpa grundläggande databastekniker. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla olika metoder och teknologier för datalagring, inklusive relationsdatabaser, NoSQL-databaser och…
Prov. Gy. Dansteori – Improvisation och kreativitet i dans
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Dansteori Tema: Improvisation och kreativitet i dans Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om improvisationens roll inom dans och dess betydelse för kreativitet och skapande processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska omfatta improvisation som en metod för att utveckla kreativitet inom dans. Det ska…
Prov. Gy. Dansteori – Kropp och identitet i dans
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Dansteori Tema: Kropp och identitet i dans Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur kropp och identitet formas och uttrycks genom dans, samt deras förmåga att analysera och diskutera kroppsnormer, genus, etnicitet och identitet inom dansens värld. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska…
Prov. Gy. Dansteori – Dansens historia och utveckling
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Dansteori Tema: Dansens historia och utveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om dansens historia och dess kulturella och sociala kontexter. Provets frågor är utformade för att testa elevernas förmåga att redogöra för och analysera de olika faktorer som har påverkat utvecklingen av dansstilar genom tiderna.…
Prov. Gy. CAD 1 – Introduktion till CAD-programvara
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 1 Tema: Introduktion till CAD-programvara Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om grundläggande funktioner inom CAD-programvara, samt deras förmåga att skapa och redigera enkla 2D-modeller. Provets fokus ligger på att säkerställa att eleverna kan applicera sina kunskaper i praktiska situationer. Koppling till styrdokument…
Prov. Gy. Dansteori – Kropp och rörelse i dans
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Dansteori Tema: Kropp och rörelse i dans Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om kroppens uttrycksformer, rörelsemönster samt sambandet mellan känslor och rörelse i dans. Genom provet ska eleverna visa sin förmåga att analysera och reflektera över tekniker och uttryck i olika dansstilar. Koppling…
Prov. Åk. 9. Dansteori – Kulturellt uttryck
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för dans som kulturellt uttryck, dess olika former och hur dans relaterar till samhälleliga värderingar och normer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla dans som ett kulturellt uttryck i olika medier, relationer mellan kropp, genus och etnicitet, samt historiska och samtida perspektiv på…
Prov. Gy. Djurens biologi – Djurens beteende och kommunikation
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Djurens biologi Tema: Djurens beteende och kommunikation Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för djurs beteende och kommunikation, samt hur dessa faktorer påverkar deras överlevnad och reproduktion. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska ange betydelsen av djurs beteende och kommunikation i deras överlevnad. Det…
Prov. Gy. Djurens biologi – Evolution och naturligt urval
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Djurens biologi Tema: Evolution och naturligt urval Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av evolutionära teorier, naturligt urval och begrepp relaterade till dessa processer, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper på olika djurarter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska omfatta grundläggande teorier om evolution,…
Prov. Gy. Djurens biologi – Ekologi och djurens miljö
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Djurens biologi Tema: Ekologi och djurens miljö Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas kunskaper om ekosystem, djurens interaktioner med sin miljö samt hur människan påverkar dessa system. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska omfatta begrepp som ekosystem, biom och livsmiljöer, samt hur olika djurarter interagerar…
Prov. Gy. Djurens biologi – Djurens anatomi och fysiologi
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Djurens biologi Tema: Djurens anatomi och fysiologi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om djurens anatomi och fysiologi, samt deras förmåga att jämföra olika djurarter och förklara hur dessa faktorer påverkar beteende och livsstil. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen inom kursen ska ge en…
Prov. Gy. Djurens biologi – Etologi och djurs beteende
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Djurens biologi Tema: Etologi och djurs beteende Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för djurens beteende, etologiska grundbegrepp samt hur domesticering påverkar djurens naturliga beteende. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla olika djurslags naturliga miljö och naturliga beteende, etologiska…
Prov. Gy. CAD 2 – Simulation och analys i CAD
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 2 Tema: Simulation och analys i CAD Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av simuleringar och analyser inom CAD, samt deras förmåga att utvärdera resultaten för att förbättra produktdesign. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplas till det centrala innehållet genom att det…
Prov. Gy. CAD 3 – Praktisk tillämpning av CAD i hållbar design
Provkonstruktion CAD 3 Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 3 Tema: Praktisk tillämpning av CAD i hållbar design Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att tillämpa CAD-tekniker för att skapa hållbara designlösningar samt att förstå och kunna resonera kring hållbarhetsprinciper i designprocessen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Den praktiska tillämpningen av…
Prov. Gy. CAD 3 – Framtidens hållbara designstrategier
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 3 Tema: Framtidens hållbara designstrategier Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om framtida hållbara designstrategier. Eleverna ska kunna beskriva dessa strategier, diskutera deras betydelse och tillämpa teknologiska framsteg inom hållbar design. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på framtida strategier…
Prov. Gy. CAD 3 – Hållbar byggdesign med CAD och BIM
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 3 Tema: Hållbar byggdesign med CAD och BIM Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur hållbarhet kan integreras i byggdesign genom användning av CAD och BIM. Eleverna kommer att testa sina kunskaper i faktakänsla och förmåga att resonera kring praktiska tillämpningar i egna designprojekt.…
Prov. Gy. CAD 3 – Integration av CAD och BIM i projektledning
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 3 Tema: Integration av CAD och BIM i projektledning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av hur CAD och BIM kan integreras i projektledning, samt deras förmåga att tillämpa projektledningsverktyg inom dessa områden. Provets mål är att eleverna ska kunna identifiera fördelarna med integrationen och…
Prov. Gy. CAD 3 – BIM och tillämpningar
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 3 Tema: BIM (Building Information Modeling) och dess tillämpningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av Building Information Modeling (BIM), dess grundläggande principer, samt förmågan att använda BIM-programvara för att skapa och dokumentera byggnadsinformation. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokus på Building…
Prov. Gy. CAD 3 – Avancerad simulering och optimering av CAD-modeller
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 3 Tema: Avancerad simulering och optimering av CAD-modeller Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för avancerade simuleringar och optimeringstekniker inom CAD. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan använda dessa verktyg för att analysera och förbättra sina CAD-modeller. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens…
Prov. Gy. CAD 2 – Framtidens CAD och innovativa designverktyg
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 2 Tema: Framtidens CAD och innovativa designverktyg Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för aktuella trender och framtida teknologier inom CAD och design, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska projekt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll fokuserar på aktuella trender…
Prov. Gy. CAD 2 – Dokumentation och presentation av design
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: CAD 2 Tema: Dokumentation och presentation av design Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att dokumentera sin designprocess och att genomföra en professionell presentation av sina CAD-projekt. Provets frågor är utformade för att testa elevernas kunskap om dokumentationens betydelse, effektiva presentationstekniker samt kriterier för kvalitet i…
Prov. Gy. Branschkunskap inom handel – Kundservice och säkerhet
Prov: Kundservice och säkerhet Prov: Kundservice och säkerhet Årskurs: Gymnasiet Ämne: Branschkunskap inom handel Tema: Kundservice och säkerhet Koppling till styrdokument Centralt innehåll Kursen behandlar hur god kundservice kan påverka kundernas upplevelse och säkerhet inom handeln, samt hur personalens bemötande kan både förbättra och riskera säkerheten. Eleverna får lära sig om kunders förväntningar och hur…
Prov. Gy. Affärskommunikation – Effektiv affärskommunikation
Prov Affärskommunikation Prov Affärskommunikation Årskurs: Gymnasiet Ämne: Affärskommunikation Tema: Effektiv affärskommunikation Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på olika former av affärskommunikation, inklusive skriftlig och muntlig kommunikation samt kommunikationsstrategier som används inom olika typer av organisationer. Eleverna ska även lära sig vikten av tydlig och professionell kommunikation i affärssammanhang. Kunskapskrav Eleven kan beskriva…
Prov. Gy. Marknadsföring och försäljning – Försäljning och kundrelationer
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Marknadsföring och försäljning Tema: Försäljning och kundrelationer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att tillämpa kunskap om kundrelationer inom försäljning, samt deras strategiutveckling för att förbättra kundrelationer i praktiken. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på betydelsen av att bygga och underhålla kundrelationer inom…
Prov. Gy. Marknadsföring och försäljning – Grundläggande koncept inom marknadsföring
Prov: Grundläggande koncept inom marknadsföring Prov: Grundläggande koncept inom marknadsföring Årskurs: Gymnasiet Ämne: Marknadsföring och försäljning Tema: Grundläggande koncept inom marknadsföring Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för centrala begrepp inom marknadsföring och försäljning, samt deras förmåga att tillämpa dessa begrepp i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen…
Prov. Gy. Personlig försäljning 2 – Försäljningstekniker i praktiken
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Personlig försäljning 2 Tema: Försäljningstekniker i praktiken Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att tillämpa och reflektera över försäljningstekniker i olika praktiska situationer, samt att utveckla en förståelse för vad som krävs för att framgångsrikt avsluta affärer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att…
Prov. Gy. Personlig försäljning 2 – Kundservice och klagomålshantering
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Personlig försäljning 2 Tema: Kundservice och klagomålshantering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av kundservice och klagomålshantering, samt deras förmåga att reflektera över dessa aspekter i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska fokusera på vikten av kundservice och hur företag kan hantera…
Prov. Gy. Personlig försäljning 2 – Försäljningstekniker
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Personlig försäljning 2 Tema: Praktiska övningar i försäljningstekniker Syfte Syftet med provet är att eleverna ska få möjlighet att demonstrera sin kunskap och förståelse för försäljningstekniker och kommunikationsmetoder genom praktiska övningar och teorifrågor. Provets fokus ligger på att bedöma elevernas förmåga att tillämpa och reflektera över sina färdigheter i försäljning. Koppling…
Prov. Gy. Personlig försäljning 1 – Digital marknadsföring och sociala medier
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Personlig försäljning 1 Tema: Digital marknadsföring och sociala medier Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för digital marknadsföring och hur man använder sociala medier som verktyg för att nå och engagera olika målgrupper. Provets utformning syftar till att ge eleverna möjlighet att visa sin förmåga att…
Prov. Gy. Personlig försäljning 1 – Säljstrategier och kundbeteenden
Prov i Personlig försäljning 1 Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Personlig försäljning 1 Tema: Säljstrategier och kundbeteenden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för säljstrategier och kundbeteenden, samt deras förmåga att applicera teoretisk kunskap på praktiska situationer inom personlig försäljning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen ska behandla faktorer bakom kundmönster och kundbeteenden,…
Prov. Åk. 7. Religion – Tro
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Religion Tema: Tro Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för begreppet tro, dess uttryck och betydelse inom olika religioner, samt deras förmåga att resonera kring likheter och skillnader mellan religioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i religionskunskap ska innefatta studier av religionens betydelse i människors…
Prov. Åk. 9. Matematik – Funktioner och deras egenskaper
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Funktioner och deras egenskaper Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för olika typer av funktioner och deras egenskaper, samt deras förmåga att representera och tolka funktioner grafiskt och analytiskt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på att förstå och analysera olika typer…
Prov. Åk. 9. Matematik – Procent och förändringsfaktorer
Prov i Matematik – Procent och förändringsfaktorer Prov i Matematik – Procent och förändringsfaktorer Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Procent och förändringsfaktorer Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att beräkna procent samt använda förändringsfaktorer i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna provkonstruktion kopplas till det centrala innehållet…
Prov. Åk. 9. Matematik – Sannolikhet och statistik
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Sannolikhet och statistik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av grundläggande sannolikhetsbegrepp och statistiska metoder, samt deras förmåga att samla in och analysera data. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna provkonstruktion fokuserar på “Förståelse och tillämpning av grundläggande sannolikhetsbegrepp och statistiska metoder. Eleverna ska…
Prov. Åk. 9. Matematik – Geometriska beräkningar
“`html Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Geometriska beräkningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om geometriska figurer, deras omkrets, area och volym samt deras förmåga att tillämpa dessa koncept. Provets uppgifter syftar också till att säkerställa att eleverna kan identifiera och använda begrepp som symmetri och kongruens. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 9. Matematik – Polynom och ekvationer
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Polynom och ekvationer Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och färdigheter kring polynom och ekvationer. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan hantera operationer med polynom samt lösa polynomekvationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Utifrån kursplanen syftar provet till att pröva elevernas kunskaper inom:…
Prov. Åk. 9. Matematik – Funktioner och grafer
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Funktioner och grafer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av olika typer av funktioner, deras grafiska representation, samt hur man analyserar och tolkar dessa grafer. Eleverna ska ges möjlighet att visa sina kunskaper både genom faktafrågor och genom resonerande frågor som kräver djupare analys och reflektion.…
Prov. Åk. 7. Matematik – Procent
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att beräkna procent samt använda förändringsfaktorer i praktiska situationer. Provets frågor syftar till att täcka centralt innehåll inom matematik och ge eleverna möjlighet att tillämpa sina kunskaper. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna provkonstruktion ämnar testa: “Eleven kan beräkna procent av olika storheter…
Prov. Åk. 9. Matematik – Statistik och datanalys
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Statistik och datanalys Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av statistik och datanalys, inklusive insamling, analys och tolkning av data. Provets utformning syftar också till att eleverna ska tillämpa sina kunskaper om lägesmått och statistisk presentation. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera…
Prov. Åk. 9. Matematik – Trigonometri
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Trigonometri Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för grundläggande trigonometriska begrepp samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på grundläggande trigonometriska begrepp och deras tillämpningar på trianglar. Eleverna…
Prov. Åk. 9. Matematik – Funktioner och grafiska representationer
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Funktioner och grafiska representationer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att arbeta med funktioner, inklusive både linjära och icke-linjära funktioner, samt deras förmåga att tolka och skapa grafer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på att förstå och arbeta…
Prov. Åk. 9. Matematik – Ekvationssystem och olikheter
Provkonstruktion Årskurs: 9 Ämne: Matematik Tema: Ekvationssystem och olikheter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att ställa upp och lösa linjära ekvationssystem samt att förstå och lösa olikheter. Provets utformning syftar till att ge en omfattande bild av elevernas kunskaper inom dessa områden. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Ställa upp och lösa…
Prov. Åk. 7. Matematik – Procent och förändringsfaktorer
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för procent och förändringsfaktorer, samt deras förmåga att tillämpa dessa matematiska koncept i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på att förstå och beräkna procent, samt att genomföra förändringsberäkningar. Eleverna kommer att lära sig om skillnader mellan ökning och…
Prov. Åk. 9. Matematik – Statistik och Sannolikhet
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att hantera statistik och sannolikhet, inklusive insamling, analys och tolkning av data, samt användning av lägesmått. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Den centrala delen handlar om insamling, analys och tolkning av data, samt om att beräkna och använda lägesmått (medelvärde, median, typvärde) samt…
Prov. Åk. 8. Matematik – Funktioner och grafer
Prov Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Funktioner och grafer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för funktioner och deras representationer med grafer, samt deras förmåga att tolka dessa samband. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Att förstå och arbeta med funktioner, inklusive linjära funktioner och deras representation med grafer.” Kunskapskrav ”Eleven kan skriftligt…
Prov. Åk. 8. Matematik – Procent och förändringsfaktorer
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Procent och förändringsfaktorer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att arbeta med procent och förändringsfaktorer, samt att de kan tillämpa denna kunskap i praktiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på att förstå och beräkna procent, samt att använda…
Prov. Åk. 4. Matematik – Procent och proportioner
Prov – Matematik Prov Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att arbeta med begreppen proportioner och procent, samt deras tillämpning i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleven kan förstå och lösa problem med procent samt redogöra för samband mellan olika storheter.” Kunskapskrav Provet kommer att fokusera på…
Prov. Åk. 8. Matematik – Sannolikhet och statistik
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Sannolikhet och statistik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande begrepp inom sannolikhet och statistik, samt deras förmåga att samla in och analysera data. Provets utformning syftar till att ge eleverna möjlighet att visa sin kunskap om lägesmått och statistiska metoder. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 8. Matematik – Geometriska beräkningar
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Geometriska beräkningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter i att beräkna area, omkrets och volym av olika geometriska figurer, samt deras förståelse av begrepp som symmetri och kongruens. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på att beräkna area, omkrets och…
Prov. Åk. 8. Matematik – Analytisk geometri
“`html Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Analytisk geometri Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av grundläggande begrepp inom analytisk geometri, såsom avståndsformeln och mittpunktsformeln, samt deras förmåga att analysera förhållanden mellan punkter och linjer i ett koordinatsystem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna provkonstruktion kopplar till läroplanens centrala innehåll:…
Prov. Åk. 8. Matematik – Polynom och ekvationer
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Polynom och ekvationer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av polynom samt deras förmåga att arbeta med addition, subtraktion, multiplikation av polynom och att ställa upp och lösa ekvationer kopplade till dem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på förståelsen av polynom…
Prov. Åk. 8. Matematik – Samband och förändring
Provkonstruktion Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Samband och förändring Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för samband mellan variabler och deras förmåga att analysera och tillämpa dessa samband i matematiska problem. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan identifiera, beskriva och lösa problem relaterade till additiva och multiplikativa samband. Koppling till…
Prov. Åk. 7. Matematik – Matematisk kommunikation
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Matematisk kommunikation Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att kommunicera matematiska idéer muntligt och skriftligt, samt deras förståelse för matematiska termer och begrepp. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på vikten av att kunna kommunicera matematiska idéer och lösningar, både muntligt och…
Prov. Åk. 7. Matematik – Problemlösning
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Problemlösning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda olika strategier för att lösa matematiska problem i olika sammanhang samt att formulera matematiska frågor och lösningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Strategier för att lösa matematiska problem i olika sammanhang. Eleverna ska få möjlighet att arbeta…
Prov. Åk. 7. Matematik – Mönster och matematiska likheter
Prov: Mönster och matematiska likheter Prov: Mönster och matematiska likheter Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Mönster och matematiska likheter Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna prov kommer att fokusera på att identifiera, skapa och beskriva mönster i talföljder samt att förstå och använda matematiska likheter och ekvationer. Eleverna kommer att lära sig att arbeta med…
Prov. Åk. 7. Matematik – Tal i potensform
Provkonstruktion i Matematik Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Tal i potensform Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att använda tal i potensform samt att utföra beräkningar med dessa. Provets innehåll är direkt kopplat till lärande övergripande mål inom matematik och syftar till att stärka elevernas kunskaper inom området.…
Prov. Åk. 7. Matematik – Koordinatsystem och grafer
“`html Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Koordinatsystem och grafer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av koordinatsystem och deras förmåga att plotta punkter, dra linjer samt tolka grafer. Provresultaten kommer att ge en indikation på elevens matematiska färdigheter inom detta tema. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera…
Prov. Åk. 7. Matematik – Proportionalitet och procent
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Proportionalitet och procent Syfte Syftet med provet är att bedöma elevers förståelse och förmåga att arbeta med koncept inom proportionalitet och procent, både teoretiskt och praktiskt. Provets syfte är också att ge eleverna möjlighet att applicera sina kunskaper i vardagliga situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna provkonstruktion…
Prov. Åk. 7. Matematik – Sannolikhet och statistik
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Sannolikhet och statistik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande begrepp inom sannolikhet och statistik, samt deras förmåga att samla in och analysera data. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på grundläggande begrepp inom sannolikhet och statistik. Eleverna kommer att lära…
Prov. Åk. 7. Matematik – Geometriska figurer och deras egenskaper
“`html Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Geometriska figurer och deras egenskaper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper kring egenskaper, beräkningar och förståelse av geometriska figurer, både tvådimensionella och tredimensionella samt deras praktiska tillämpningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Identifiera och beskriva egenskaper hos tvådimensionella och tredimensionella geometriska figurer. Beräkna omkrets, area…
Prov. Åk. 7. Matematik – Ekvationer och algebraiska uttryck
Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Ekvationer och algebraiska uttryck Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för algebraiska uttryck och deras förmåga att ställa upp och lösa linjära ekvationer. Provresultatet kommer att ge insikt i elevens kunskapsnivå och förståelse inom ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Denna lektion kommer att fokusera på…
Prov. Åk. 7. Matematik – Reella tal och deras egenskaper
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 7 Ämne: Matematik Tema: Reella tal och deras egenskaper Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för reella tal, deras egenskaper och användning i praktiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Denna lektion kommer att fokusera på reella tal, inklusive de olika typerna av reella tal som…
Prov. Åk. 6. Matematik – Kreativ matematik
Prov: Kreativ matematik Prov: Kreativ matematik Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Kreativ matematik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att tillämpa matematiska begrepp genom kreativa metoder och problemlösning. Provets utformning syftar till att stimulera elevernas fantasi och deras förmåga att koppla matematik till praktiska projekt och spel. Koppling till styrdokument Centralt innehåll:…
Prov. Åk. 6. Matematik – Matematisk kommunikation
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Matematisk kommunikation Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att kommunicera matematiska idéer och tankar, både muntligt och skriftligt, samt att använda matematiska begrepp korrekt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion kommer att fokusera på vikten av att kommunicera matematiska idéer och tankar, både muntligt…
Prov. Åk. 6. Matematik – Problemlösning i grupp
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Problemlösning i grupp Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att samarbeta i grupp och lösa matematiska problem genom att använda olika strategier och metoder. Provets mål är också att bedöma hur väl eleverna kan redovisa och förklara sina lösningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion…
Prov. Åk. 4. Matematik – Decimaltal
Provkonstruktion Provkonstruktion Syfte Syftet med detta prov är att mäta elevernas förståelse av decimaltal, deras placering på tallinjen samt förmågan att addera och subtrahera decimaltal. Provets innehåll är kopplat till praktiska situationer, vilket gör att eleverna får möjlighet att visa sin kunskap i meningsfulla sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleverna ska ges möjlighet att…
Prov. Åk. 6. Matematik – Proportionalitet och procent
Provkonstruktion i Matematik Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Proportionalitet och procent Syfte Detta prov syftar till att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av koncepten proportion och procent, samt deras förmåga att lösa problem relaterade till dessa teman. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: “Eleven kan förstå och lösa problem med procent samt redogöra för samband…
Prov. Åk. 6. Matematik – Koordinatsystem
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Koordinatsystem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av koordinatsystem, inklusive förmågan att använda koordinater för att beskriva punkter, plotta dessa punkter samt dra linjer och lösa problem kopplade till koordinatsystem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna provkonstruktion kopplar till det centrala innehållet: “Koordinater används för att…
Prov. Åk. 6. Matematik – Mäta och uppskatta
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Mäta och uppskatta Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för mätning och uppskattning av längd, volym och area samt deras förmåga att omvandla mellan olika enheter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Praktisk mätning av längd, volym och area samt uppskattning av dessa mått. Användning av enhetsbyten…
Prov. Åk. 6. Matematik – Algebra och mönster
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Algebra och mönster Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för algebra och mönster, inklusive deras förmåga att identifiera, skapa och lösa problem med hjälp av algebraiska uttryck och ekvationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna lektion kommer att fokusera på att identifiera och skapa mönster med…
Prov. Åk. 6. Matematik – Sannolikhet och statistik
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Sannolikhet och statistik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av grundläggande begrepp inom sannolikhet och statistik, samt deras förmåga att samla in data, skapa tabeller och diagram och beräkna lägesmått. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I denna lektion kommer vi att fokusera på grundläggande begrepp inom…
Prov. Åk. 6. Matematik – Geometriska figurer
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Geometriska figurer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i att identifiera, beskriva och beräkna egenskaper hos geometriska figurer, samt deras förståelse för symmetri och konstruktion av figurer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna provkonstruktion kopplas till läroplanens centrala innehåll som säger: “Identifiera och beskriva tvådimensionella…
Prov. Åk. 6. Matematik – Tal i bråkform
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Tal i bråkform Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för begreppen bråk och decimaler, samt deras förmåga att omvandla mellan dessa former och tillämpa dem i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleven kan göra enkla omvandlingar mellan bråk och decimaler och använda…