Latest posts
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Civilsamhället och frivilligorganisationer
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Civilsamhället och frivilligorganisationer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för civilsamhället och frivilligorganisationer, deras roller och betydelse i samhället samt förmåga att diskutera och reflektera kring dessa ämnen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Hur organisationer arbetar med olika frågor, vikten av frivilligarbete och hur man…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Globala frågor och samarbete
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Globala frågor och samarbete Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för globala frågor och internationellt samarbete, samt deras förmåga att reflektera över individens och kollektivets roll i dessa frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionstemat syftar till att ge eleverna förståelse för aktuella globala frågor och…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Samhällsförändringar och sociala rörelser
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Samhällsförändringar och sociala rörelser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för samhällsförändringar och sociala rörelser, deras betydelse och hur dessa påverkar samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionstemat syftar till att ge eleverna förståelse för hur samhällsförändringar kan påverkas av sociala rörelser, inklusive historiska exempel…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Makt och maktstruktur
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Makt och maktstruktur Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begrepp kring makt och maktstrukturer, samt deras förmåga att diskutera och analysera de konsekvenser som makt har på individer och samhällen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Lektionstemat syftar till att ge eleverna förståelse för begrepp…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Rätt och fel i samhället
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Rätt och fel i samhället Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av etiska och moraliska frågor samt hur dessa påverkar individer och grupper i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Provet kopplar till det centrala innehållet, som handlar om “värderingar, lagar och normer och hur…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Mediapåverkan och informationsspridning
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Mediapåverkan och informationsspridning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur media påverkar våra åsikter och beslut samt vikten av kritiskt tänkande när vi konsumerar information. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Olika medier, dess syften och metoder för informationsspridning.” Kunskapskrav Eleverna ska kunna beskriva hur…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Privatekonomi
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Privatekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grunderna i privatekonomi, inklusive begrepp som budget, inkomster, utgifter och sparande, samt att utvärdera deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper praktiskt. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionstemat syftar till att ge eleverna förståelse för grunderna i privatekonomi, inklusive…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Sociala roller och normer
Provkonstruktion Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Sociala roller och normer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för sociala roller och normer samt deras förmåga att tillämpa dessa begrepp i olika sammanhang och reflektera över deras betydelse i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionstemat syftar till att ge eleverna en förståelse för…
Prov. Åk. 6. Samhällskunskap – Demokrati och valprocessen
Prov: Demokrati och valprocessen Prov: Demokrati och valprocessen Årskurs: 6 Ämne: Samhällskunskap Tema: Demokrati och valprocessen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om demokrati, valprocessen i Sverige och de politiska partierna. Provets frågor syftar till att både testa faktakunskaper och ge utrymme för djupare resonemang kring dessa centrala begrepp. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Historiska perspektiv på dagens samhälle
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Historiska perspektiv på dagens samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av hur historiska händelser påverkar dagens samhälle samt förmåga att diskutera och reflektera över olika perspektiv på historia. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få förståelse för hur historiska händelser och processer påverkar dagens…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Medier och information
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Medier och information Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om mediernas roll i samhället, hur information sprids och vikten av källkritik samt att förbereda dem för en ansvarsfull användning av medier. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskap om mediernas roll i samhället, hur…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Geografi och samhälle
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Geografi och samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur geografi påverkar samhällsutvecklingen och människors livsvillkor, samt att uppmuntra reflektion kring detta ämne. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskap om hur geografi påverkar samhällsutvecklingen, befolkningsfördelning och resursutnyttjande, samt diskutera hur dessa…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Aktuella samhällsfrågor
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Aktuella samhällsfrågor Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för aktuella samhällsfrågor, samt deras förmåga att analysera och diskutera olika perspektiv kopplade till dessa frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få insikt i och diskutera aktuella samhällsfrågor genom nyhetsartiklar och debatter, samt reflektera…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Sveriges välfärdssystem
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Sveriges välfärdssystem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av Sveriges välfärdssystem, dess olika komponenter och hur systemet finansieras samt dess påverkan på medborgarna och samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Eleverna ska få kännedom om Sveriges välfärdssystem, dess funktioner och hur det finansieras samt diskutera hur…
Prov. Gy. Informationsteknik – Integration och API-användning
Provkonstruktion Årskurs Gymnasiet Ämne Informationsteknik Tema Integration och API-användning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevers förståelse för integrationsproblem med API-tjänster, specifikt för OpenAI:s verktyg. Provets fokus ligger på att identifiera vanliga felmeddelanden och kunna föreslå lämpliga åtgärder för att lösa dessa problem. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Aktuella verksamheter och teknologier för att…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Migration och integration
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Migration och integration Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begreppen migration och integration, samt deras förmåga att ge exempel på orsaker till migration och hur integration kan genomföras i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få förståelse för varför människor flyttar, vad migration…
Prov. Åk. 9. Samhällskunskap – Samhällsfrågor
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att eleverna ska få möjlighet att visa sina kunskaper om samhällsfrågor och kunna diskutera dessa från olika perspektiv, samt att förstå hur olika aktörer påverkar och påverkas av dessa frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få insikter om aktuella samhällsfrågor och lära sig att se dem från…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Privatekonomi för barn
Prov: Privatekonomi för barn Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Privatekonomi för barn Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande begrepp inom privatekonomi, såsom hantering av pengar, budgetering och sparande. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få förståelse för grunderna i privatekonomi, inklusive hantering av pengar, att sätta upp en…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Sociala normer och roller
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Sociala normer och roller Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för sociala normer och roller, samt deras förmåga att beskriva och ge exempel på hur dessa påverkar individer och samhällen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få förståelse för sociala normer och roller, hur de…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Barns rättigheter och barnkonventionen
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Barns rättigheter och barnkonventionen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av barns rättigheter enligt FN:s barnkonvention samt deras förmåga att diskutera och ge exempel på hur dessa rättigheter kan tillämpas i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få förståelse för barns rättigheter enligt FN:s…
Prov. Åk. 5. Samhällskunskap – Vad är demokrati?
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Vad är demokrati? Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begrepp kopplade till demokrati, demokratiska processer, och medborgarskap. Det syftar även till att ge eleverna möjlighet att förklara och ge exempel på hur demokrati fungerar i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Samhällsfrågor från olika perspektiv
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Samhällsfrågor från olika perspektiv Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för samhällsfrågor och deras förmåga att diskutera och analysera dessa från olika perspektiv. Provets mål är att eleverna ska kunna demonstrera sin kunskap om aktuella samhällsfrågor och reflektera över hur olika aktörer påverkar och påverkas av…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Ekonomi och konsumtion
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Ekonomi och konsumtion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande ekonomiska begrepp samt deras förmåga att reflektera över sina konsumtionsvanor och medvetna val som konsumenter. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges insikter om grundläggande ekonomiska begrepp, vad konsumtion innebär, samt hur ekonomiska beslut…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Samhällstjänst och ansvar
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Samhällstjänst och ansvar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begreppet samhällstjänst, dess betydelse samt deras förmåga att reflektera över hur de kan bidra till sitt samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges insikter om vad samhällstjänst innebär och vikten av att bidra till…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Kulturell förståelse och samlevnad
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Kulturell förståelse och samlevnad Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för kulturell mångfald och vikten av respekt och tolerans i samhället. Provets innehåll syftar till att främja reflektion kring egna erfarenheter och insikter om olika kulturer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få en…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Elevråd och skolans demokrati
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Elevråd och skolans demokrati Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för elevrådets funktion och betydelse inom skolans demokrati, samt deras förmåga att förklara hur man kan delta och påverka beslut i skolan. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få insikt om hur demokratin fungerar inom…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Hur påverkar vi vårt samhälle?
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Hur påverkar vi vårt samhälle? Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för hur de kan påverka sitt samhälle och vikten av att delta i demokratiska processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges förståelse för hur medborgare kan påverka beslut i samhället och…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Källkritik och information
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Källkritik och information Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för källkritik och deras förmåga att granska informationens trovärdighet samt att ge exempel på hur man kan använda källkritiska metoder. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska ges verktyg för att bedöma informationens trovärdighet samt…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Mänskliga rättigheter
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Mänskliga rättigheter Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för mänskliga rättigheter, särskilt FN:s barnkonvention, och hur dessa rättigheter påverkar individer och samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska lära sig grundläggande mänskliga rättigheter och deras betydelse för individer och samhälle. Undervisningen ska fokusera på FN:s…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Lag och rätt i vårt samhälle
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Lag och rätt i vårt samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för lagar och rättssystemet i vårt samhälle, samt att ge dem möjlighet att reflektera över konsekvenserna av lagar och rättssäkerhet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskap om viktiga lagar i samhället…
Prov. Åk. 4. Samhällskunskap – Demokrati och lagar
Provkonstruktion Årskurs: 4 Ämne: Samhällskunskap Tema: Demokrati och lagar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av demokratins grundprinciper, lagars betydelse i samhället och hur medborgarna kan påverka beslut. Provresultatet syftar till att ge insikt i elevernas förmåga att redogöra för och reflektera över dessa centrala begrepp. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Brist på resurser
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Brist på resurser: Hur påverkar det samhället? Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för vad resurser är och hur brist på resurser kan påverka individer och samhällen. Provets frågor är utformade för att testa både faktakunskaper och förmåga att analysera och diskutera resursbristens konsekvenser. Koppling till…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Barnens röster: Hur påverkar vi vår framtid?
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Barnens röster: Hur påverkar vi vår framtid? Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för barnens rättigheter och hur barns röster kan påverka samhället. Provet syftar också till att ge eleverna möjlighet att reflektera över sin egen roll och ansvar i samhällsfrågor. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Brist på resurser: Hur påverkar det samhället?
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Brist på resurser: Hur påverkar det samhället? Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av olika typer av resurser, konsekvenserna av resursbrist samt deras förmåga att formulera egna tankar kring hur man kan hantera dessa brister i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Perspektiv på historia
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Perspektiv på historia: Lärdomar som formar samhället Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur historiska händelser och beslut påverkar dagens samhälle, samt att de kan reflektera över de lärdomar vi kan dra av dessa händelser. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Kulturer och traditioner
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Kulturer och traditioner i vårt samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om olika kulturer och traditioner samt deras betydelse för samhället. Eleverna ska visa förståelse för mångfald och dess berikande roll i det lokala samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Samhällstjänst
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Samhällstjänst: Vad betyder det att hjälpa andra? Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begreppet samhällstjänst, betydelsen av att hjälpa andra samt deras förmåga att ge exempel på hur man kan bidra till sitt lokalsamhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Li>eleverna kommer att lära sig om…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Demokratiska val
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Demokratiska val: Hur vi väljer våra ledare Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för demokratiska val, dess processer samt vikten av att delta i dem. Eleverna ska visa sin förmåga att beskriva och reflektera över demokrati och val. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Vad är ett yrke?
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Vad är ett yrke? En introduktion till olika yrken Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om olika yrken samt deras förståelse för yrkens betydelse i samhället. Provfrågorna syftar till att ge eleverna möjlighet att reflektera över de yrken de känner till och värderar. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Det lokala samhället och dess funktioner
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Det lokala samhället och dess funktioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för det lokala samhällets uppbyggnad och funktioner, samt att ge dem möjlighet att reflektera över betydelsen av olika aktörer och platser i deras närmiljö. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar till…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Regler och lagar
“`html Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Regler och lagar: Varför behöver vi dem? Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av regler och lagars betydelse i samhället, samt deras förmåga att ge exempel och resonera kring dess funktioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll ”Eleverna kommer att lära sig om hur regler skapar…
Prov. Åk. 3. Samhällskunskap – Samhällets byggstenar: Familj och vänner
“`html Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Samhällskunskap Tema: Samhällets byggstenar: Familj och vänner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begreppen familj och vänner samt deras betydelse i samhället. Provets utformning ska ge eleverna möjlighet att visa sina kunskaper om familjekonstellationer och vänskapsrelationers roller. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll syftar…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Kristendomens Roll
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Kristendomens Roll Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av kristendomens roll i samhället, dess centrala budskap, traditioner samt hur dessa påverkar individer och samhällen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I samhällskunskap ska eleverna få lära sig om religionernas betydelse för individer och samhällen,…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Medborgarskap och ansvar
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Medborgarskap och ansvar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begreppen medborgarskap, ansvar och delaktighet i samhället. Eleverna ska kunna visa på sina kunskaper kring rättigheter och skyldigheter samt ge exempel på hur man kan bidra till gemenskapen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Jämställdhet och respekt
Prov: Jämställdhet och respekt Prov: Jämställdhet och respekt Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Jämställdhet och respekt Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för begreppen jämställdhet och respekt samt deras förmåga att diskutera och reflektera över dessa viktiga teman i samhället. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala innehållet…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Kulturell mångfald i Sverige
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Kulturell mångfald i Sverige Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om kulturell mångfald och förmåga att förstå och respektera olika kulturer som finns representerade i Sverige. Provets utformning syftar till att ge en helhetsbild av hur eleverna uppfattar kulturella skillnader och betydelsen av dessa i samhället.…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Rättigheter och skyldigheter
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Centrala rättigheter och skyldigheter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av rättigheter och skyldigheter i samhället, samt deras förmåga att reflektera över och diskutera dessa begrepp utifrån sin egen vardag. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala innehållet för samhällskunskap i årskurs 2 ingår att…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Grundläggande politik
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Grundläggande politik Syfte Syftet med provet är att eleverna ska kunna visa sin förståelse för grundläggande politiska begrepp, beslut och deras påverkan på samhället. Provets innehåll syftar till att uppmuntra till reflektion över politikens roll i deras vardag och vikten av att engagera sig i samhällsfrågor. Koppling till styrdokument…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Demokrati och deltagande
“`html Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Demokrati och deltagande Syfte Syftet med provet är att bedöma elevens kunskaper om demokrati, dess betydelse och hur man kan delta i samhällsprocesser. Provets frågor syftar till att både testa faktakunskaper och uppmuntra reflektion kring demokratins värderingar och funktioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala innehållet…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Historiska personligheter
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Historiska personligheter och deras påverkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om betydelsefulla historiska personligheter och deras påverkan på samhället, samt att ge dem möjlighet att reflektera över lärdomar som kan dras från dessa individers liv och gärningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Rättvisa och orättvisa
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Diskussion om rättvisa och orättvisa Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begreppen rättvisa och orättvisa, samt deras förmåga att delta i diskussioner kring dessa teman och föreslå sätt att arbeta för rättvisa i deras liv och samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Centrala samhällsfunktioner
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Centrala samhällsfunktioner Syfte Syfte med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för samhällsfunktioner samt hur dessa påverkar individers liv och gemenskapen. Provets mål är att eleverna ska kunna identifiera och resonera kring olika samhällsfunktioners betydelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala innehållet för samhällskunskap…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Ekonomiska begrepp
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Ekonomiska begrepp – pengar och byteshandel Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande ekonomiska begrepp som pengar, värde och byteshandel samt hur dessa begrepp påverkar deras vardag och samhälle. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala innehållet för samhällskunskap i årskurs 2 ingår att…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Migration – orsaker och konsekvenser
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Migration – orsaker och konsekvenser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om migration, dess orsaker och konsekvenser för både individer och samhälle. Provets design syftar till att stimulera diskussioner och reflektioner kring migrationens inverkan på människors livsvillkor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I det centrala innehållet…
Prov. Åk. 2. Samhällskunskap – Normer och regler
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Samhällskunskap Tema: Att leva tillsammans – normer och regler Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för normer och regler samt deras betydelse i sociala sammanhang. Provets frågor är utformade för att eleverna ska kunna visa sina kunskaper om hur dessa normer och regler påverkar deras liv och relationer…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Miljöfrågor
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Miljöfrågor Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om miljöfrågor, deras förståelse för hållbar utveckling och förmåga att reflektera över miljövänliga val i vardagen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I samhällskunskap ska eleverna få grundläggande kunskaper om arbetsformer som bidrar till en hållbar…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Yrken i Närområdet
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Yrken i Närområdet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av olika yrken i närområdet och deras betydelse för samhället. Eleverna ska kunna identifiera yrken och beskriva vad de innebär, vilket är centralt för deras kunskap i samhällskunskap. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Hemortens Historia
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Hemortens Historia Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om sin hemorts historia och viktiga händelser samt deras förmåga att beskriva betydelsefulla platser och traditioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I samhällskunskap ska eleverna lära sig om sin hemort, dess historia och viktiga händelser…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Levnadsvillkor Förr
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Levnadsvillkor Förr Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av levnadsvillkor förr samt deras förmåga att jämföra dessa med nutida livsvillkor. Provets frågor syftar till att säkerställa att eleverna kan ge exempel och reflektera över historiska och nutida situationer kopplade till deras egen erfarenhet. Koppling…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Migration
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Migration Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av migration, dess orsaker och effekter, samt deras förmåga att kommunicera och diskutera migrationens betydelse. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I samhällskunskap ska eleverna få lära sig om grunderna i migration, dess orsaker och effekter, samt hur…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Trafik och Säkerhet
Prov till Samhällskunskap Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Trafik och Säkerhet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om trafikregler och säkerhet i trafiken, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I samhällskunskap ska eleverna få lära sig om säkerhet i trafiken…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Normer och Regler
“`html Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Normer och Regler Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för normer och regler samt deras förmåga att ge exempel på hur dessa påverkar individer och grupper. Eleverna ska ges möjlighet att visa sin kunskap om reglernas betydelse i olika sociala sammanhang. Koppling till…
Prov. Åk. 1. Samhällskunskap – Kamratskap
“`html Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne eller kurs: Samhällskunskap Tema: Kamratskap Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för kamratskap, normer och hur man kan interagera respektfullt i sociala sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I ämnet samhällskunskap ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om normer, regler och förhållningssätt i sociala sammanhang. Eleverna…
Prov. Åk. 3. Fysik – Balans och Jämvikt
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Balans och Jämvikt Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av begreppen balans och jämvikt, samt deras förmåga att tillämpa dessa begrepp i praktiska situationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: ”Eleverna kommer att förstå hur tyngdpunkt och jämvikt fungerar, samt lära sig om olika typer av…
Prov. Åk. 3. Fysik – Väder och Klimat
Prov – Väder och Klimat Prov – Väder och Klimat Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Väder och Klimat Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för väderfenomen, deras påverkan och skillnaden mellan väder och klimat. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion fokuserar på vanliga väderfenomen och hur dessa påverkas av…
Prov. Åk. 3. Fysik – Experiment och Observationer
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Experiment och Observationer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för vetenskaplig metod, deras förmåga att genomföra experiment och hur väl de dokumenterar och analyserar sina observationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna lektion handlar om att ge eleverna en introduktion till vetenskaplig metod och…
Prov. Åk. 3. Fysik – Våra Sinnen
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Våra Sinnen Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för de fem sinnena och hur dessa samverkar med fysikaliska fenomen som ljud och ljus. Provets utformning syftar till att uppskatta elevernas förmåga att relatera teori till praktiska erfarenheter och observationer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna…
Prov. Åk. 3. Fysik – Elektriska Kretsar
Prov i Fysik Prov i Fysik Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Elektriska Kretsar Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna provkonstruktion handlar om att bedöma elevernas kunskaper om elektricitet, elektriska kretsar och hur dessa fungerar. Provets syfte är att utforska de komponenter som ingår i en elektrisk krets samt förståelse för deras funktioner och användning…
Prov. Åk. 3. Fysik – Vattnets olika former
Prov: Vattnets Yrken Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Vattnets olika former Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av vattnets olika former och kretslopp, samt dess betydelse för livet på jorden. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna lektion ägnas åt att undersöka vattnets olika former (fast, flytande, gas) samt dess cykel i…
Prov. Åk. 3. Fysik – Ljus och Skugga
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Ljus och Skugga Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ljusets egenskaper, reflektion och hur skuggor bildas. Provets innehåll är kopplat till de centrala innehållen och kunskapskrav i läroplanen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna provkonstruktion handlar om ljusets spridning, reflektion och hur skuggor bildas. Eleverna…
Prov. Åk. 3. Fysik – Energiformer
“`html Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Energiformer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om olika energikällor, inklusive deras distribution och påverkan på miljön, samt deras förmåga att förklara koncept kopplade till förnybar och icke-förnybar energi. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Denna lektion handlar om olika energikällor, inklusive solenergi och vindkraft, samt…
Prov. Åk. 3. Fysik – Solsystemet
Prov: Solsystemet Prov: Solsystemet Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Solsystemet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om solsystemet, inklusive planeter, deras rörelser och struktur. Provets frågor syftar till att säkerställa att eleverna kan namnge och beskriva de olika planeterna samt förstå deras relation till solen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll: Denna…
Prov. Åk. 3. Fysik – Tyngdkraft och Friktion
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Tyngdkraft och Friktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om tyngdkraft och friktion, samt deras förmåga att tillämpa denna kunskap i praktiska och teoretiska sammanhang. Koppling till styrdokument Centralt innehåll I denna lektion kommer eleverna att få lära sig om tyngdkraftens påverkan på föremål i vår…
Prov. Åk. 1. Kemi – Kemi och konst
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Kemi, konst och kreativitet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur kemi används i konstnärliga processer samt deras förmåga att observera och dokumentera resultat från experiment relaterat till färg och kemi. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska ge eleverna…
Prov. Åk. 1. Kemi – Kemi och naturvetenskap
Prov i Kemi Prov i Kemi Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Kemi och naturvetenskap Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för sambanden mellan kemi, biologi och fysik samt att de ska kunna ge exempel på kemiska processer i naturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska…
Prov. Åk. 3. Kemi – Kemiska reaktioner
Prov Kemi Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av kemiska reaktioner och deras erfarenheter från experiment genom att både testa deras faktakunskap och deras förmåga att resonera kring dessa ämnen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska ge eleverna möjlighet att utföra och lära sig om…
Prov. Åk. 1. Kemi – Kemi och hållbarhet
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Kemi och hållbarhet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av de grundläggande begreppen inom kemi och hur dessa begrepp kopplas till hållbarhet och miljöpåverkan. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska handla om hållbara kemiska lösningar och hur kemiska processer…
Prov. Åk. 1. Kemi – Kemi och teknik
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Kemi och teknik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hur kemiska ämnen används i tekniska tillämpningar och vardagliga produkter. Eleverna ges möjlighet att både identifiera exempel på kemiska ämnen samt förklara deras betydelse i produkternas funktion och säkerhet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i…
Prov. Åk. 1. Kemi – Kemi och hälsa
Prov Kemi Prov Kemi Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Kemi och hälsa Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av kemiska ämnen och deras påverkan på hälsa, samt att ge möjlighet att tillämpa sina kunskaper i praktiska och resonemangsbaserade frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska…
Prov. Åk. 1. Kemi – Kemi i miljön
Prov Kemi Prov Kemi Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Kemi i miljön Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av grundläggande kemiska processer som påverkar vår miljö samt deras förmåga att ge exempel på dessa processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska behandla grundläggande kemiska processer som…
Prov. Åk. 1. Kemi – Kemi i naturen
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Kemi i naturen Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskap och förståelse för kemiska processer i naturen, samt deras förmåga att identifiera och beskriva naturliga ämnen och deras egenskaper. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska behandla olika naturliga ämnen och material…
Prov. Åk. 1. Kemi – Daglig kemi
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Daglig kemi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av kemiska processer och reaktioner som förekommer i vardagen, samt deras förmåga att observera och diskutera dessa reaktioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska ge eleverna insikt i vanliga kemiska processer och…
Prov. Åk. 1. Kemi – Luft och dess egenskaper
Prov Kemi – Luft och dess egenskaper Prov Kemi Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Luft och dess egenskaper Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska behandla luftens egenskaper, vad luft består av och hur vi kan se luftens påverkan på vår omgivning. Eleverna ska ges möjlighet att diskutera och experimentera…
Prov. Åk. 1. Kemi – Vatten och dess betydelse för livet
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Vatten och dess betydelse för livet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om vattnets betydelse för livet, dess olika former och kretsloppet i naturen. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska behandla vatten som en livsviktig resurs, dess olika former, kretsloppet…
Prov. Åk. 1. Kemi – Enkel kemi i matlagning
Prov Kemi Prov Kemi Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Enkel kemi i matlagning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av kemiska reaktioner vid matlagning och deras förmåga att beskriva och dokumentera dessa processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska behandla grundläggande förståelse av kemiska reaktioner…
Prov. Åk. 1. Kemi – Enkla kemiska processer och material
Provkonstruktion Årskurs: 1 Ämne: Kemi Tema: Enkla kemiska processer och material Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om materialens egenskaper, vattnets olika former samt deras förmåga att observera och dokumentera enkla kemiska processer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Undervisningen i kemi i årskurs 1–3 ska behandla centrala delar som materialens egenskaper, hur…
Prov. Åk. 3. Fysik – Energikällor och deras påverkan
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Energikällor och deras påverkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i ämnet fysik, specifikt kring energikällor, deras användning och påverkan på miljön och samhället. Genom provet ska eleverna få möjlighet att visa sin förståelse och kunna identifiera olika energikällor samt diskutera deras fördelar och nackdelar. Koppling…
Prov. Åk. 3. Fysik – Kraft och Jämvikt
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Kraft och Jämvikt Syfte Syftet med provet är att eleverna ska demonstrera sin förståelse för begreppen jämvikt och tyngdpunkt samt hur krafter påverkar stabilitet i konstruktioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få förståelse för begreppet jämvikt och tyngdpunkt. Lektionen kommer att fokusera på hur olika konstruktioner…
Prov. Åk. 3. Fysik – Friktion och Rörelse
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Friktion och Rörelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av begreppet friktion och dess påverkan på rörelse, genom både faktakunskaper och deras förmåga att resonera kring praktiska situationer. Provets frågor är utformade för att koppla teori till praktik och ge en helhetsbild av deras lärande. Koppling…
Prov. Åk. 3. Biologi – Enkla Näringskedjor
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Biologi Tema: Enkla Näringskedjor Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för enkla näringskedjor och deras förmåga att identifiera och förklara samband mellan organismer i ekosystem. Provets design avser att säkerställa att eleverna kan beskriva de olika komponenterna i en näringskedja samt deras funktioner. Koppling till styrdokument Centralt innehåll…
Prov. Åk. 3. Fysik – Ljud och Vibrationer
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Ljud och Vibrationer Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om ljud och vibrationer, samt deras förmåga att beskriva hur dessa fenomen fungerar och påverkar vår omgivning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Eleverna ska få kunskap om hur ljud uppstår och sprider sig i olika…
Prov. Åk. 3. Fysik – Ljusets Egenskaper
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Ljusets Egenskaper Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av ljusets egenskaper, inklusive reflektion och brytning samt ljusets betydelse för vår förmåga att se. Provets utformning syftar till att ge eleven möjlighet att visa sina kunskaper både genom faktafrågor och resonerande frågor. Koppling till styrdokument Centralt…
Prov. Åk. 3. Fysik – Årstiderna och Solsystemet
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Årstiderna och Solsystemet Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av hur årstiderna påverkas av solsystemets rörelser och att de kan koppla dessa teorier till fenomen i sin omgivning. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektioner om himlakroppar och årstiders påverkan på vanliga väderfenomen och naturens…
Prov. Åk. 3. Fysik – Vattnets Former
“`html Prov: Vattnets Former Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Vattnets Former Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av vattnets olika former och deras kemiska och fysikaliska egenskaper, samt att ge dem möjlighet att visa sina kunskaper genom både faktafrågor och resonerande frågor. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Kursplanen för fysik i årskurs…
Prov. Åk. 3. Fysik – Material och Ämnen
Provkonstruktion Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Material och Ämnen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för materialens egenskaper samt deras förmåga att identifiera och beskriva olika material och deras användningar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Centrala begrepp som omfattar egenskaper hos olika material, hur dessa kan sorteras och användas i olika sammanhang.…
Prov. Åk. 3. Fysik – Kraft och Rörelse
Prov Årskurs: 3 Ämne: Fysik Tema: Kraft och Rörelse Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av kraft och rörelse, samt deras förmåga att genomföra och analysera grundläggande fysikaliska experiment. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Kraft och rörelse är centrala begrepp i fysik. Under denna lektion fokuserar vi på tyngdkraften, balans och…
Prov. Åk. 2. Fysik – Materia och material
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Fysik Tema: Materia och material Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om materia och dess olika former, samt deras förmåga att observera och dokumentera förändringar i materia vid temperaturförändringar. Koppling till styrdokument Centralt innehåll “Materia och dess olika former: fasta ämnen, vätskor och gaser.” Kunskapskrav…
Prov. Åk. 2. Fysik – Enkla maskiner
Provkonstruktion Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne eller kurs: Fysik Tema: Enkla maskiner Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för enkla maskiner, deras funktion och exempel i vardagen. Provets format är både faktafrågor och resonerande frågor för att ge eleverna möjlighet att visa sin kunskap på olika nivåer. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens…
Prov. Åk. 2. Fysik – Små och stora krafter
Prov: Små och stora krafter Prov: Små och stora krafter Årskurs: 2 Ämne: Fysik Tema: Små och stora krafter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om olika typer av krafter, deras påverkan och hur dessa kan observeras och mätas i praktiken. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll omfattar olika typer…
Prov. Åk. 2. Fysik – Magnetism
Provkonstruktion Årskurs: 2 Ämne: Fysik Tema: Magnetism Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för magnetism, hur magneter fungerar, och deras förmåga att identifiera magnetiska och icke-magnetiska material. Provets utformning ska ge eleverna möjlighet att visa både grundläggande kunskaper och djupare insikter om ämnet. Koppling till styrdokument Centralt innehåll Lektionens centrala innehåll handlar…