Latest posts
Prov. Matematik 2a. Hur andragradsfunktioner används i optimering. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 2a Tema: Hur andragradsfunktioner används i optimering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för andragradsfunktioner och deras tillämpningar i optimering, samt att mäta deras förmåga att formulera matematiska modeller och lösa relaterade problem. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Begreppet andragradsfunktion och egenskaper hos andragradsfunktioner, inklusive symmetrilinje, extrempunkt och…
Prov. Biologi 1. Mendels ärftlighetslagar i praktiska exempel. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi Tema: Mendels ärftlighetslagar i praktiska exempel Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas förståelse av Mendels ärftlighetslagar och deras tillämpning i praktiska exempel. Eleverna ska kunna förklara och tillämpa de grundläggande principerna för ärftlighet, samt koppla dem till verkliga situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Arvsmassans uppbyggnad samt ärftlighetens lagar…
Prov. Biologi 1. Arvsmassans struktur: DNA och kromosomer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Arvsmassans struktur: DNA och kromosomer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om arvsmassans struktur, inklusive DNA och kromosomers funktion och betydelse. Provets mål är att eleverna ska kunna förklara dessa biologiska koncept och använda dem i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Cellernas…
Prov. Matematik 1a. Multiplikation av uttryck för att lösa ekonomiska formler. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Multiplikation av uttryck för att lösa ekonomiska formler. Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda och förstå multiplikation av algebraiska uttryck i samband med ekonomiska tillämpningar. Provets mål är att säkerställa att eleverna kan lösa praktiska problem med hjälp av matematiska metoder. Centralt innehåll…
Prov. Biologi 1. Prokaryota cellers egenskaper och skillnader. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Biologi 1 **Tema:** Prokaryota cellers egenskaper och skillnader ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av prokaryota cellers struktur och funktion, samt deras skillnader jämfört med eukaryota celler. Genom provet ska eleverna visa sin förmåga att tillämpa biologiska begrepp och förklara biologiska samband. | Centralt…
Prov. Matematik 1a. Faktorisering av algebraiska uttryck i praktiska problem. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Faktorisering av algebraiska uttryck i praktiska problem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter i faktorisering av algebraiska uttryck samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska problem. Provets innehåll syftar till att säkerställa att eleverna kan hantera och lösa problem kopplade till…
Prov. Biologi 1. Eukaryota cellers uppbyggnad och funktioner. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Eukaryota cellers uppbyggnad och funktioner Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om eukaryota cellers struktur och funktion, samt deras förmåga att resonera kring biologiska samband och tillämpa sina kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Struktur och funktion hos eukaryota celler,…
Prov. Matematik 1a. Hur manualer kan underlätta matematiska beräkningar. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Hur manualer kan underlätta matematiska beräkningar ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och förmåga att tillämpa matematiska begrepp och metoder, samt att utvärdera hur manualer kan stödja i lösningen av matematiska problem. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |——————-|———————| | Matematisk problemlösning…
Prov. Biologi 1. Diskussion om global hållbarhet och ekosystemskydd. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Diskussion om global hållbarhet och ekosystemskydd Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ekosystemens struktur, dynamik och hållbarhet, samt deras förståelse för hur mänskliga aktiviteter påverkar dessa system. Provets fokus ligger på att utvärdera elevernas förmåga att resonera kring ekologiska begrepp och tillämpa sina kunskaper…
Prov. Matematik 1a. Användning av tumregler för snabba beräkningar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik Tema: Användning av tumregler för snabba beräkningar Syfte Provets syfte är att bedöma elevernas förmåga att använda olika tumregler inom matematik för att göra snabba beräkningar i praktiska situationer. Det ska också ge en indikation på elevens förståelse för grundläggande matematiska koncept och deras tillämpningar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematik…
Prov. Biologi 1. Hur individer kan bidra till hållbarhet lokalt. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Hur individer kan bidra till hållbarhet lokalt Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ekologiska koncept och deras förståelse för hur individer kan agera för att främja hållbarhet i sina lokala miljöer. Eleverna kommer även att få möjlighet att visa sin förmåga att analysera och…
Prov. Kemi 1. Koncentrationsberäkningar i lösningar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi Tema: Koncentrationsberäkningar i lösningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för koncentrationsberäkningar i lösningar, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Substansmängdsförhållanden, koncentrationer, begränsande reaktanter och utbyten vid kemiska reaktioner. Eleven har grundläggande kunskaper om kemins…
Prov. Matematik 1a. Hantering av mätosäkerheter i experiment. [Gymnasiet]
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Hantering av mätosäkerheter i experiment Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för mätosäkerheter samt deras förmåga att tillämpa matematiska metoder för att hantera dessa i praktiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hantering av mätosäkerheter och felkällor i mätningar. Eleven kan använda och beskriva matematiska…
Prov. Biologi 1. Ekologiskt hållbar utveckling i urbana miljöer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Ekologiskt hållbar utveckling i urbana miljöer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för ekologiskt hållbar utveckling i urbana miljöer, inklusive deras förmåga att analysera och resonera kring biologiska samband och miljöfrågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Ekologiskt hållbar utveckling lokalt och globalt samt olika…
Prov. Kemi 1. Beräkning av substansmängd i kemiska reaktioner. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Beräkning av substansmängd i kemiska reaktioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i beräkningar av substansmängd och deras förmåga att tillämpa stökiometri i kemiska reaktioner. Eleverna ska visa sin förståelse för grundläggande kemiska begrepp och kunna utföra beräkningar relaterade till kemiska reaktioner. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Matematik 1a. Användning av mätverktyg för praktiska mätningar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Användning av mätverktyg för praktiska mätningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda mätverktyg och utföra praktiska mätningar inom matematik. Genom att lösa uppgifter relaterade till mätningar och tillämpningar av matematiska begrepp ska eleverna visa sin förståelse för hur matematik används i praktiska situationer.…
Prov. Biologi 1. Klimatförändringars påverkan på populationer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Klimatförändringars påverkan på populationer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hur klimatförändringar påverkar biologiska populationer och ekosystem. Provets upplägg syftar till att utvärdera elevernas förståelse för både teoretiska och praktiska aspekter av ekologi, populationens dynamik samt ekologiska konsekvenser av klimatförändringar. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Kemi 1. Skrivning av balanserade reaktionsformler. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi Tema: Balanserade reaktionsformler Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i skrivning av balanserade reaktionsformler och deras förmåga att tillämpa kemiska begrepp och modeller i praktiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Tolkning och skrivning av formler för kemiska föreningar och reaktioner. Eleven har grundläggande kunskaper om kemins begrepp…
Prov. Matematik 1a. Hur säkerhetsmarginaler används i konstruktioner. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Hur säkerhetsmarginaler används i konstruktioner ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begreppet säkerhetsmarginal och dess tillämpningar inom konstruktion. Eleverna ska kunna resonera kring hur säkerhetsmarginaler beräknas och varför de är viktiga i praktiska sammanhang. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |——————-|———————|…
Prov. Biologi 1. Artsammansättning i olika biotoper. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Artsammansättning i olika biotoper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om artsammansättning och biologisk mångfald i olika biotoper, samt deras förståelse av ekosystemens dynamik och påverkan på den biologiska mångfalden. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Ekosystemens struktur och dynamik. Energiflöden och kretslopp av materia samt ekosystemtjänster.…
Prov. Kemi 1. Tolkning av kemiska formler för enkla föreningar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi Tema: Tolkning av kemiska formler för enkla föreningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om kemiska formler, deras tolkning och förståelse av kemiska föreningar. Provets utformning syftar till att ge eleverna möjlighet att visa sin förmåga att tillämpa kunskaper i kemi i praktiska och teoretiska situationer. Centralt…
Prov. Matematik 1a. Beräkning av förbrukningsmaterial i vardagliga situationer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Beräkning av förbrukningsmaterial i vardagliga situationer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att tillämpa matematiska kunskaper i praktiska situationer, speciellt relaterat till beräkning av förbrukningsmaterial. Provets utformning syftar till att mäta hur väl eleverna kan hantera, analysera och lösa problem som rör mängder och kostnader…
Prov. Biologi 1. Artrikedom i ett samhälle och dess mätning. [Gymnasiet]
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Artrikedom i ett samhälle och dess mätning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om artrikedom i ekosystem och deras förmåga att analysera och förstå sambanden mellan olika arter samt deras påverkan på ekosystemets hälsa och stabilitet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Populationers storlek, samhällens artrikedom…
Prov. Kemi 1. Hur värme absorberas vid kemiska reaktioner. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Kemi **Tema:** Hur värme absorberas vid kemiska reaktioner ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av hur värme absorberas och avges i samband med kemiska reaktioner. Genom att svara på frågorna ska eleverna visa sin kunskap om energiförändringar och hur dessa relaterar till kemiska processer. | Centralt…
Prov. Matematik 1a. Tidsuppskattningar för projektplanering. [Gymnasiet]
Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Tidsuppskattningar för projektplanering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i matematiska begrepp och metoder relaterade till tidsuppskattningar, samt deras förmåga att tillämpa dessa i projektplanering. Eleverna ska visa sin förståelse för hur man kan beräkna och planera tid i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Biologi 1. Populationers tillväxt och begränsande faktorer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Populationers tillväxt och begränsande faktorer Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om populationers tillväxt och de faktorer som begränsar denna tillväxt. Eleverna kommer att få möjlighet att visa sin förståelse för ekologiska koncept och förmåga att resonera kring biologiska samband. Centralt innehåll och Betygskriterium…
Prov. Kemi 1. Energiomsättningar vid smältning och kokning. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Energiomsättningar vid smältning och kokning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om energiomsättningar vid fasomvandlingar och kemiska reaktioner. Provets design syftar till att utvärdera elevernas förståelse av centrala kemiska begrepp och teorier kopplade till energi, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och…
Prov. Fysik 1a. Einsteins postulat och relativitetens grunder. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Einsteins postulat och relativitetens grunder Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse av Einsteins postulat och relativitetens grunder, samt deras förmåga att tillämpa dessa koncept i olika sammanhang. Provets mål är att utvärdera både teoretiska kunskaper och praktiska tillämpningar inom ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Matematik 1a. Avrundningsprinciper vid prissättning. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Avrundningsprinciper vid prissättning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för avrundningsprinciper och deras tillämpning vid prissättning. Eleverna ska kunna visa förmåga att resonera kring matematiska problem och tillämpa sina kunskaper i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematik inom karaktärsämnen och yrkesliv, till exempel vinstmarginal…
Prov. Biologi 1. Biologisk mångfald och dess betydelse för stabilitet. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi Tema: Biologisk mångfald och dess betydelse för stabilitet Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för biologisk mångfald, hur den påverkar ekosystemens stabilitet samt deras förmåga att tillämpa biologiska begrepp och teorier i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Ekosystemens struktur och dynamik samt…
Prov. Kemi 1. Fällningsreaktioner och deras användning i vattenrening. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Fällningsreaktioner och deras användning i vattenrening Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för fällningsreaktioner och deras praktiska tillämpningar inom vattenrening. Provets frågor utvärderar både teoretiska kunskaper och förmågan att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Fällningsreaktioner och deras betydelse för vattenrening.…
Prov. Matematik 1a. Enhetsbyten för att omvandla mått i recept. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Enhetsbyten för att omvandla mått i recept Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sina kunskaper inom enhetsbyten och hur man omvandlar mått i samband med recept. Provets innehåll syftar till att ge eleverna möjlighet att tillämpa sina matematiska färdigheter i praktiska situationer som de kan…
Prov. Fysik 1a. Arkimedes princip i praktiska experiment. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Arkimedes princip i praktiska experiment Syfte Syftet med provet är att bedöma studenternas förståelse av Arkimedes princip och tillämpningen av denna i praktiska experiment, samt deras förmåga att analysera och värdera experimentresultat. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Tryck, tryckvariationer och Arkimedes princip. Eleven redogör översiktligt för innebörden av Arkimedes…
Prov. Kemi 1. Elektrokemi och hur spänningsskillnader uppstår. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Elektrokemi och hur spänningsskillnader uppstår Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för elektrokemi, inklusive hur spänningsskillnader uppstår, och deras förmåga att tillämpa kemiska begrepp och modeller i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Redoxreaktioner, inklusive elektrokemi. Eleven redogör översiktligt för innebörden av begrepp,…
Prov. Biologi 1. Bärkraft och hur populationer påverkas av resurser. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Bärkraft och hur populationer påverkas av resurser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för ekologi, särskilt kring bärkraft och hur olika faktorer påverkar populationers storlek och dynamik. Provets design syftar till att utvärdera både faktakunskaper och förmågan att tillämpa dessa i praktiska och…
Prov. Matematik 1a. Hantering av formler för att beräkna materialkostnader. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Hantering av formler för att beräkna materialkostnader Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att hantera matematiska formler och beräkningar kopplade till materialkostnader i olika praktiska situationer. Eleverna ska kunna visa sin förståelse för begrepp som procent, enhetsbyten och kostnadsberäkningar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hantering av…
Prov. Fysik 1a. Tryck och dess variationer i vätskor. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Tryck och dess variationer i vätskor Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av tryck och tryckvariationer i vätskor, inklusive Arkimedes princip och dess tillämpningar. Provet syftar också till att utveckla elevernas förmåga att resonera kring fysikaliska fenomen och utföra beräkningar relaterade till tryck.…
Prov. Kemi 1. Redoxreaktioner i batterier och korrosion. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Redoxreaktioner i batterier och korrosion Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper om redoxreaktioner, deras tillämpningar i batterier samt korrosionsprocesser. Provets utformning syftar till att testa både faktakunskaper och förmågan att resonera kring kemiska fenomen och deras praktiska konsekvenser. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Redoxreaktioner, inklusive elektrokemi.…
Prov. Biologi 1. Människans påverkan på ekosystem genom avskogning. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Människans påverkan på ekosystem genom avskogning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om människans påverkan på ekosystem, särskilt genom avskogning, och att utvärdera deras förmåga att analysera ekologiska samband samt diskutera ekologiska frågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Naturliga och av människan orsakade störningar i ekosystem…
Prov. Matematik 1a. Metoder för kontrollberäkning vid ekonomiska kalkyler. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom matematik, specifikt inom metoder för kontrollberäkning vid ekonomiska kalkyler. Eleverna ska kunna tillämpa relevanta matematiska begrepp och metoder för att lösa problem kopplade till ekonomiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematik inom karaktärsämnen och yrkesliv, inklusive beräkningsmetoder som är relevanta för karaktärsämnen och yrkesliv.…
Prov. Fysik 1a. Elektriska fält och laddade partiklars rörelse. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Fysik 1a **Tema:** Elektriska fält och laddade partiklars rörelse ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om elektriska fält och hur laddade partiklar rör sig i dessa fält. Provets utformning syftar till att testa både faktakunskaper och förmågan att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang.…
Prov. Kemi 1. Buffertverkan och dess roll i biologiska system. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Kemi 1 **Tema:** Buffertverkan och dess roll i biologiska system ### Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av buffertverkan och dess betydelse inom biologiska system. Eleverna ska kunna förklara begrepp, genomföra beräkningar och resonera kring kemiska processer relaterade till buffertlösningar. | Centralt innehåll |…
Prov. Biologi 1. Naturliga störningar som skogsbränder och dess effekter. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Naturliga störningar som skogsbränder och dess effekter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om naturliga störningar i ekosystem, särskilt skogsbränder, och deras effekter på biologisk mångfald och ekosystemtjänster. Provets frågor strävar efter att utvärdera både faktakunskaper och förmåga att analysera och resonera kring biologiska samband.…
Prov. Fysik 1a. Linjär rörelse i gravitationsfält: fallande föremål. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Linjär rörelse i gravitationsfält: fallande föremål Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom linjär rörelse och gravitation, samt deras förmåga att förstå och tillämpa fysikaliska begrepp och lagar relaterade till fallande föremål. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Rörelse och krafter: hastighet, rörelsemängd och acceleration för att…
Prov. Matematik 1a. Användning av kalkylprogram för att planera budgetar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Användning av kalkylprogram för att planera budgetar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda matematiska begrepp och verktyg för att hantera och planera budgetar. Eleverna ska visa sin kompetens i att lösa problem som rör privatekonomi, samt tillämpa kalkylprogram för att utföra beräkningar. Centralt…
Prov. Kemi 1. pH-begreppet och dess mätning i lösningar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: pH-begreppet och dess mätning i lösningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av pH-begreppet, syrabasreaktioner samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Eleverna ska också få möjlighet att visa sin kompetens i att utföra mätningar och analysera resultat. Centralt innehåll…
Prov. Biologi 1. Ekosystemtjänster som pollination och vattenrening. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Ekosystemtjänster som pollination och vattenrening Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för ekosystemtjänster, med fokus på pollination och vattenrening. Provets utformning syftar till att pröva elevernas förmåga att koppla teoretiska kunskaper till praktiska tillämpningar och att resonera kring ekologiska och hållbarhetsrelaterade frågor. Centralt…
Prov. Fysik 1a. Jämvikt i enkla konstruktioner som broar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Jämvikt i enkla konstruktioner som broar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begrepp och principer kring jämvikt och krafter i samband med konstruktioner, särskilt broar. Provets innehåll syftar till att säkerställa att eleverna kan tillämpa sina kunskaper på praktiska och teoretiska problemställningar inom fysik.…
Prov. Matematik 1a. Beräkning av spill och svinn i produktion. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Beräkning av spill och svinn i produktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att tillämpa matematiska metoder för att beräkna spill och svinn inom produktionsprocesser. Eleverna ska kunna identifiera och lösa problem relaterade till kostnader och materialhantering med hjälp av matematiska beräkningar. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Kemi 1. Syror och basers egenskaper i vardagliga exempel. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Syror och basers egenskaper i vardagliga exempel Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas kunskap om syror och baser samt deras förmåga att tillämpa denna kunskap på vardagliga exempel. Provets innehåll syftar till att fördjupa förståelsen för syrabasreaktioner och pH-begreppet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Syrabasreaktioner, inklusive pH-begreppet…
Prov. Biologi 1. Kretslopp av kol och kväve i naturen. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Kretslopp av kol och kväve i naturen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för kretsloppen av kol och kväve i naturen, samt deras förmåga att tillämpa denna kunskap i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Ekosystems energiflöden och kretslopp av materia,…
Prov. Fysik 1a. Impuls och dess betydelse vid krockkuddar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Impuls och dess betydelse vid krockkuddar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av impulskonceptet och dess tillämpningar i verkliga situationer, såsom vid användning av krockkuddar i fordon. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Krafter som orsak till förändring av hastighet och rörelsemängd. Impuls. Eleven kan redogöra för…
Prov. Matematik 1a. Hur överslagsräkning används för snabba kostnadsberäkningar. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Hur överslagsräkning används för snabba kostnadsberäkningar ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av överslagsräkning och deras förmåga att tillämpa denna kunskap i praktiska situationer, särskilt när det gäller snabba kostnadsberäkningar i vardagen och yrkeslivet. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |——————-|———————| |…
Prov. Kemi 1. Klassificering av ämnen baserat på bindningstyper. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Kemi 1 **Tema:** Klassificering av ämnen baserat på bindningstyper ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av kemiska bindningar och hur dessa påverkar materialen och deras egenskaper. Provets innehåll syftar till att säkerställa att eleverna kan beskriva och klassificera olika ämnen utifrån deras bindningstyper. | Centralt innehåll…
Prov. Fysik 1a. Krafter som orsaker till rörelseförändringar i sport. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Krafter som orsaker till rörelseförändringar i sport Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om krafter och rörelseförändringar, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper inom sport och fysiska aktiviteter. Provets mål är att främja en djupare förståelse av de fysiska lagar som påverkar rörelse i…
Prov. Biologi 1. Energiflöden i ett lokalt ekosystem. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi Tema: Energiflöden i ett lokalt ekosystem Syfte Syftet med provet är att testa elevernas förståelse av energiflöden och kretslopp i ett lokalt ekosystem samt deras förmåga att analysera och förklara biologiska samband och ekosystemtjänster. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Energiflöden och kretslopp av materia i ekosystem. Eleven visar grundläggande kunskaper om…
Prov. Matematik 1a. Trigonometriska funktioner för att beräkna vinklar i konstruktioner. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Trigonometriska funktioner för att beräkna vinklar i konstruktioner ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i trigonometriska funktioner, deras förmåga att beräkna vinklar samt att tillämpa dessa kunskaper i praktiska konstruktioner. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |——————-|———————| | Trigonometriska funktioner och deras…
Prov. Kemi 1. Metallbindning och dess betydelse för metallers ledningsförmåga. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Kemi 1 **Tema:** Metallbindning och dess betydelse för metallers ledningsförmåga ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av metallbindning och hur denna påverkar metallers ledningsförmåga. Provets frågor syftar till att utvärdera kunskaper om kemiska begrepp, teorier och modeller inom området, samt elevernas förmåga att tillämpa dessa kunskaper…
Prov. Biologi 1. Ekosystemens struktur och trofiska nivåer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Ekosystemens struktur och trofiska nivåer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ekosystemens struktur, energiflöden och trofiska nivåer, samt deras förmåga att analysera och resonera kring ekologiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Ekosystemens struktur och dynamik. Energiflöden och kretslopp av materia samt ekosystemtjänster. Eleven har…
Prov. Fysik 1a. Rörelsemängd och dess bevarande vid kollisioner. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Rörelsemängd och dess bevarande vid kollisioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om rörelsemängd och dess bevarande vid kollisioner. Eleverna ska visa sin förmåga att förstå och tillämpa de begrepp och principer som rör rörelsemängd i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Rörelse…
Prov. Matematik 1a. Introduktion till vektorer i enkla rörelseproblem. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Introduktion till vektorer i enkla rörelseproblem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för vektorer och deras tillämpningar i rörelseproblem. Eleverna ska visa sin förmåga att lösa problem relaterade till vektorer och använda matematiska begrepp korrekt. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Begreppet vektor. Representationer av vektorer i…
Prov. Kemi 1. Kovalent bindning och dess inverkan på molekylers form. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Kovalent bindning och dess inverkan på molekylers form Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om kovalent bindning och hur denna påverkar molekylers form. Provets utformning syftar till att utvärdera både teoretiska kunskaper och tillämpningen av dessa i praktiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Kemisk bindning…
Prov. Fysik 1a. Accelerationens roll i bilars hastighetsförändring. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Accelerationens roll i bilars hastighetsförändring Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för acceleration och dess påverkan på fordon, samt deras förmåga att tillämpa fysikaliska principer för att analysera rörelse och hastighetsförändringar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Krafter som orsak till förändring av hastighet och rörelsemängd. Eleven…
Prov. Kemi 1. Jonbindningens roll i salters egenskaper och användning. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Jonbindningens roll i salters egenskaper och användning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om jonbindningens betydelse för salters egenskaper och användning. Provet syftar också till att utveckla elevernas förmåga att tillämpa kemiska begrepp och teorier i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Fysik 1a. Hur hastighet används för att beskriva vardagliga rörelser. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik 1a Tema: Hur hastighet används för att beskriva vardagliga rörelser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av hastighet, rörelsemängd och acceleration samt deras förmåga att applicera dessa koncept på vardagliga situationer och problem. Provets innehåll syftar även till att utveckla elevernas förmåga att tänka kritiskt och använda…
Prov. Kemi 1. Periodiska systemets uppbyggnad och trender i atomradie. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Periodiska systemets uppbyggnad och trender i atomradie Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av det periodiska systemet, inklusive dess struktur och hur olika trender, såsom atomradie, påverkar kemiska egenskaper och beteenden hos grundämnen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Modeller och teorier för materiens uppbyggnad och klassificering.…
Prov. Kemi 1. Hur atommodellen används för att förklara grundämnens egenskaper. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 1 Tema: Hur atommodellen används för att förklara grundämnens egenskaper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av atommodellen och dess tillämpningar för att förklara egenskaper hos olika grundämnen. Eleverna ska kunna koppla teorier till praktiska exempel och kritiskt granska information relaterad till kemiska fenomen. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Matematik 1a. Introduktion till vektorer i enkla rörelseproblem. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Introduktion till vektorer i enkla rörelseproblem Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av vektorer och deras tillämpningar i rörelseproblem. Genom provet får eleverna möjlighet att visa sin förmåga att lösa matematiska problem och tillämpa sina kunskaper i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematiska begrepp,…
Prov. Matematik 1a. Användning av symmetrier för att designa mönster. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Användning av symmetrier för att designa mönster ### Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper i användning av symmetrier och deras förmåga att tillämpa dessa i mönsterdesign. Eleverna ska kunna identifiera och beskriva symmetrier, samt skapa egna mönster med hjälp av symmetriska principer. |…
Prov. Matematik 1a. Uppskattning av felmarginaler i mätningar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Uppskattning av felmarginaler i mätningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i felmarginaler inom matematik och hur dessa kan tillämpas i mätningar. Eleverna ska visa att de kan förstå och beräkna felmarginaler samt tillämpa dessa i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Beräkningar av felmarginaler…
Prov. Matematik 1a. Hur jämvikt används för att balansera budgetar. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Hur jämvikt används för att balansera budgetar ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom matematikens tillämpningar i vardagen, specifikt inom området budgetering och jämvikt. Eleverna ska få möjlighet att visa sin förståelse för hur matematiska begrepp kan tillämpas för att lösa ekonomiska problem.…
Prov. Matematik 1a. Beräkning av vinstmarginal i ett småföretag. [Gymnasiet]
# Provkonstruktion **Årskurs:** Gymnasiet **Ämne:** Matematik 1a **Tema:** Beräkning av vinstmarginal i ett småföretag ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda matematiska begrepp och metoder för att beräkna vinstmarginaler inom ramen för småföretag. Det handlar om att tillämpa kunskaper inom procentberäkningar och ekonomiska begrepp i praktiska scenarier. | Centralt innehåll…
Prov. Matematik 1a. Användning av indexmått för att jämföra prisökningar över tid. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Användning av indexmått för att jämföra prisökningar över tid Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att tillämpa matematiska metoder för att beräkna och analysera prisökningar över tid med hjälp av indexmått. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematik inom karaktärsämnen och yrkesliv Eleven kan använda grundläggande matematiska…
Prov. Naturkunskap 1b. Naturvetenskaplig granskning av medier. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Naturvetenskaplig granskning av medier Syfte Syftet med provet är att bedöma elevers kunskaper i naturkunskap, speciellt hur de kan tillämpa naturvetenskapliga metoder och teorier för att kritiskt granska mediebudskap och normer. Provets fokus ligger på att förstå sambandet mellan naturvetenskap och hållbar utveckling samt individens hälsa. Centralt innehåll…
Prov. Matematik 1a. Hur andelar används för att fördela kostnader i ett projekt. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Hur andelar används för att fördela kostnader i ett projekt Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av andelar och hur dessa kan användas för att fördela kostnader i praktiska projekt. Eleverna ska kunna tillämpa matematiska begrepp och metoder för att lösa problem relaterade till kostnadsfördelning.…
Prov. Naturkunskap 1b. Genteknik och samhällsutveckling. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Genteknik och samhällsutveckling Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas förståelse för genteknik och dess påverkan på samhället, samt deras förmåga att kritiskt granska och diskutera etiska aspekter relaterade till genteknik. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Frågor om hållbar utveckling, inklusive genteknikens påverkan på biologisk mångfald. Eleven kan…
Prov. Naturkunskap 1b. Etiska perspektiv på hållbarhet och konsumtion. [Gymnasiet]
“`html Prov – Naturkunskap 1b Prov – Naturkunskap 1b Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Etiska perspektiv på hållbarhet och konsumtion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förmåga att diskutera och reflektera över etiska perspektiv på hållbarhet och konsumtion, samt att använda naturvetenskapliga metoder för att kritiskt granska frågor relaterade till…
Prov. Naturkunskap 1b. Evolutionära aspekter på människokroppen. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Evolutionära aspekter på människokroppen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om evolutionära aspekter på människokroppen samt deras förmåga att tillämpa naturvetenskapliga arbetsmetoder och kritiskt granska information. Provets innehåll syftar till att fördjupa förståelsen för människokroppens uppbyggnad och funktion i relation till evolutionen. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Matematik 1a. Beräkning av procent för att analysera rabatter i handel. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Beräkning av procent för att analysera rabatter i handel Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att beräkna och analysera procent, särskilt i samband med rabatter i handel. Eleverna ska visa sin förståelse för hur procentberäkningar kan tillämpas i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematiska…
Prov. Naturkunskap 1b. Energiomställningens betydelse för samhället. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Energiomställningens betydelse för samhället Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av energiomställningens påverkan på samhället, samt deras förmåga att analysera och diskutera hållbar utveckling utifrån naturvetenskapliga perspektiv. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan. Eleven kan översiktligt diskutera…
Prov. Naturkunskap 1b. Att granska reklam och hälsoråd vetenskapligt. [Gymnasiet]
“`html Prov – Naturkunskap 1b Prov – Naturkunskap 1b Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Att granska reklam och hälsoråd vetenskapligt Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att kritiskt granska reklambudskap och hälsoråd utifrån naturvetenskapliga principer samt att utveckla deras förståelse för hur vetenskapligt arbete kan tillämpas i vardagen. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Matematik 1a. Tillämpning av Pythagoras sats för att mäta diagonala avstånd. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Tillämpning av Pythagoras sats för att mäta diagonala avstånd Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av Pythagoras sats samt deras förmåga att använda denna i praktiska situationer för att beräkna diagonala avstånd. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematiska begrepp som utvecklas under förskoleåldern och…
Prov. Naturkunskap 1b. Ekologiska fotavtryck av vardagliga val. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Ekologiska fotavtryck av vardagliga val Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för hur vardagliga val påverkar miljön och ekosystemet, samt deras förmåga att tillämpa naturvetenskapliga metoder och resonemang kring hållbar utveckling. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan.…
Prov. Naturkunskap 1b. Sexualitet och normkritik. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Sexualitet och normkritik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för sexualitet och normkritik inom ramen för naturkunskap. Provets utformning syftar till att främja kritiskt tänkande och reflektion över hur normer påverkar individens liv och relationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hur naturvetenskap kan användas som utgångspunkt…
Prov. Matematik 1a. Användning av skala för att rita tekniska ritningar. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Användning av skala för att rita tekniska ritningar. Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i att använda skala i samband med tekniska ritningar. Eleverna ska också visa sin förmåga att utföra beräkningar och tillämpa matematiska begrepp i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Matematiska begrepp…
Prov. Naturkunskap 1b. Experiment om människans livsstil och miljö. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Experiment om människans livsstil och miljö Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för hur människans livsstil påverkar miljön och att pröva deras förmåga att tillämpa naturvetenskapliga metoder i praktiska experiment. Genom provet ska eleverna också visa sina kunskaper om hållbar utveckling och hur livsstilsval kan…
Prov. Naturkunskap 1b. Hälsokonsekvenser av kost och träning. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Hälsokonsekvenser av kost och träning Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om sambandet mellan kost, träning och hälsa, samt hur dessa faktorer påverkar individens välbefinnande och prestation. Eleverna ska kunna diskutera och analysera olika livsstila och deras konsekvenser för både individ och samhälle. Centralt…
Prov. Matematik 1a. Hur proportionalitet används för att beräkna materialåtgång i byggprojekt. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 1a Tema: Hur proportionalitet används för att beräkna materialåtgång i byggprojekt Syfte Provets syfte är att bedöma elevernas kunskaper i hur proportionalitet tillämpas i praktiska situationer, specifikt i samband med materialåtgång i byggprojekt. Eleverna ska kunna tillämpa matematiska metoder för att lösa problem och analysera resultat utifrån givna förutsättningar. Centralt…
Prov. Naturkunskap 1b. Bioteknikens möjligheter och risker. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Bioteknikens möjligheter och risker Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om bioteknikens möjligheter och risker, samt deras förmåga att kritiskt analysera och diskutera aktuella frågor inom området. Provets olika moment syftar till att utvärdera både faktakunskaper och analytiska färdigheter i naturvetenskapliga aspekter. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Naturkunskap 1b. Sexuell hälsa och folkhälsa. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Sexuell hälsa och folkhälsa Syfte Provets syfte är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för sexuell hälsa och folkhälsa, samt deras förmåga att kritiskt värdera och diskutera relevanta frågor kopplade till detta tema. Eleverna ska kunna relatera sina kunskaper till både individuella och samhälleliga aspekter kring sexualitet och…
Prov. Naturkunskap 1b. Energikällors miljöavtryck. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Energikällors miljöavtryck Syfte Syftet med detta prov är att utvärdera elevernas kunskaper om energikällors miljöpåverkan och deras förmåga att kritiskt granska och diskutera frågor kopplade till hållbar utveckling, energi och klimat. Eleverna ska kunna tillämpa sina kunskaper för att analysera och föreslå handlingsalternativ. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Frågor…
Prov. Naturkunskap 1b. Drogers biologiska och sociala konsekvenser. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Drogers biologiska och sociala konsekvenser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för drogrelaterade frågor, inklusive biologiska aspekter, sociala konsekvenser, samt hur dessa ämnen relaterar till individens hälsa och samhället i stort. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Samband mellan individens hälsa, dagliga vanor och livsstilar i samhället,…
Prov. Naturkunskap 1b. Individens miljöpåverkan. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Individens miljöpåverkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för individens påverkan på miljön samt deras förmåga att analysera och diskutera hållbar utveckling och relaterade frågor. Provets upplägg syftar till att både testa faktakunskap och uppmuntra till djupare reflektion kring miljöfrågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Frågor…
Prov. Naturkunskap 1b. Ekosystemtjänster och deras betydelse. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Ekosystemtjänster och deras betydelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om ekosystemtjänster och deras betydelse för hållbar utveckling. Provets olika delar utvärderar elevernas förståelse för hur ekosystemtjänster påverkar både individ och samhälle samt deras förmåga att argumentera kring dessa frågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Ekosystemtjänster,…
Prov. Naturkunskap 1b. Cellbiologi och genteknik. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Cellbiologi och genteknik Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper inom cellbiologi och genteknik, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i olika sammanhang. Provets upplägg syftar till att stimulera elevernas kritiska tänkande och reflektion kring naturvetenskapliga aspekter. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Cellens uppbyggnad och…
Prov. Naturkunskap 1b. Livsstilens påverkan på hälsa och miljö. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Livsstilens påverkan på hälsa och miljö Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper om sambandet mellan livsstil, hälsa och miljö. Eleverna ska kunna diskutera och analysera hur olika livsstilar påverkar både individens hälsa och miljön. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Samband mellan individens hälsa, dagliga vanor och…
Prov. Naturkunskap 1b. Sexualitet, relationer och normer. [Gymnasiet]
Prov – Naturkunskap 1b: Sexualitet, relationer och normer Prov – Naturkunskap 1b: Sexualitet, relationer och normer Information Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Sexualitet, relationer och normer Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper och förståelse kring normer, relationer och sexualitet utifrån naturkunskapens perspektiv. Eleverna ska kunna diskutera och reflektera över ämnen som…
Prov. Naturkunskap 1b. Konsumtionens betydelse för miljö och samhälle. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Konsumtionens betydelse för miljö och samhälle Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur konsumtion påverkar miljön och samhället. Genom att svara på frågor som rör hållbar utveckling ska eleverna visa sin förmåga att kritiskt granska och diskutera olika perspektiv på konsumtion. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Naturkunskap 1b. Energi, klimat och hållbar framtid. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1b Tema: Energi, klimat och hållbar framtid Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om energi, klimat och hållbar utveckling. Eleverna ska visa sin förmåga att diskutera och göra ställningstaganden utifrån naturvetenskapliga perspektiv och aktuella samhällsfrågor relaterade till hållbarhet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Frågor om hållbar utveckling:…
Prov. Naturkunskap 1a2. Drogers sociala konsekvenser. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap 1a2 Tema: Drogers sociala konsekvenser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om drogarnas sociala konsekvenser och hur dessa relaterar till individens hälsa och livsstil. Provets utformning ska stimulera till kritisk granskning av information och normer kring droger. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Samband mellan individens hälsa, dagliga vanor…