Latest posts
Prov. Religion. Hinduism och Buddhism. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Religion Tema: Hinduism och Buddhism Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av och kunskaper om centrala begrepp och traditioner inom hinduismen och buddhismen, samt deras förmåga att reflektera över dessa religioners betydelse och påverkan på människors liv. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Centrala tankar och frågor inom religionen.…
Prov. Religion. Religion och vetenskap samt sekulära livsåskådningar. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Religion Tema: Religion och vetenskap samt sekulära livsåskådningar Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för relationen mellan religion och vetenskap samt deras insikter i sekulära livsåskådningar. Provets utformning syftar till att utmana eleverna att reflektera över och diskutera de olika perspektiven inom dessa områden. Centralt…
Prov. Samhällskunskap. Ekonomiska system och livsvillkor. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap Tema: Ekonomiska system och livsvillkor Syfte Syftet med provet är att ge elever möjlighet att analysera och reflektera över hur olika ekonomiska system påverkar individens livsvillkor. Genom att studera detta ämne får eleverna en djupare förståelse för de samband som finns mellan politik, ekonomi och mänskliga rättigheter. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Engelska. Filmanalys av “Harriet”. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Engelska Tema: Filmanalys av “Harriet” Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att sammanfatta filmens handling och teman samt deras förståelse för de historiska och kulturella aspekterna av berättelsen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Analys av filmens innehåll och teman. Eleven kan med viss säkerhet beskriva och tolka innehållet…
Prov. Geografi. Endogena och exogena processer, sårbara platser och det geologiska kretsloppet. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Geografi Tema: Endogena och exogena processer, sårbara platser och det geologiska kretsloppet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om jordens endogena och exogena processer, samt deras förståelse för sårbara platser och det geologiska kretsloppet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa…
Prov. Geografi. Världen. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 6 Ämne: Geografi Tema: Världen Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, samt deras förmåga att resonera kring hur naturens processer och människors verksamheter påverkar landskap och livsmiljöer. Det syftar även till att undersöka deras kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor, samt deras förmåga att använda…
Prov. Naturkunskap. Rörelse och kraft. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Naturkunskap Tema: Rörelse och kraft Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för begrepp och fenomen relaterade till rörelse och kraft. Det ska också pröva deras förmåga att tillämpa dessa begrepp i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Rörelse och kraft, inklusive begrepp relaterade till…
Prov. Svenska. Grammatik. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 7 Ämne: Svenska Tema: Grammatik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i svensk grammatik, inklusive regler för meningsbyggnad, ordföljd, och användning av olika satsdelar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Språkets struktur och uppbyggnad, till exempel satsdelar och meningsbyggnad. Eleven kan förstå och tillämpa grundläggande grammatiska regler i skriven och muntlig…
Prov. Fysik. Massa och tryck. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Fysik Tema: Massa och tryck Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom omradena massa och tryck, samt deras förmåga att tillämpa dessa begrepp i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska först och kunna tillämpa grundläggande begrepp inom fysik, inklusive massa och tryck. Eleven…
Prov. Naturorienterande ämnen. Vattnets egenskaper. [Åk. 1 – 3]
Provkonstruktion Årskurs: Grundskola Ämne: Tema Vatten Tema: Vattnets egenskaper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om vattnets fysiska egenskaper och hur dessa påverkar livet i och omkring vatten. Centralt innehåll Centralt innehåll Betygskriterium (E) Vattnets egenskaper och betydelse för liv Eleven kan beskriva vattnets egenskaper och ge exempel på hur vatten påverkar…
Prov. Historia. Forntid. [Åk. 3]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 3 Ämne: Historia Tema: Forntid Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om forntiden, inklusive viktiga händelser, kulturer och livsvillkor under denna period. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få kunskaper om några av de tidigaste samhällena och deras livsvillkor. Eleven kan berätta om några viktiga händelser inom forntiden. Källa:…
Prov. Svenska 2. Ordklasser. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska 2 Tema: Ordklasser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om svenska ordklasser, deras funktioner och hur de används i olika sammanhang. Provets olika delar syftar till att mäta såväl faktakunskaper som förmågan att resonera kring språkets struktur. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att utveckla…
Prov. Religionskunskap. De abrahamitiska religionerna. [Åk. 7]
Provkonstruktion Ärskurs: Åk. 7 Ämne: Religionskunskap Tema: De abrahamitiska religionerna Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om de tre abrahamitiska religionerna: judendom, kristendom och islam. Provets utformning syftar till att utmana elevernas förstäelse och förmåga att jämföra och reflektera över dessa religioners centrala tankar, traditioner och historiska kontexter. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Svenska. Djur. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Svenska Tema: Djur Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas läsförståelse och förmåga att tolka och analysera texter relaterade till djur. Det hjälper även till att utveckla elevernas ordförråd och förståelse för olika djurarter och deras livsmiljöer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska läsa och analysera olika typer av…
Prov. Försäljning och service. Personlig försäljning. [Gymnasiet]
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Försäljning och service Tema: Personlig försäljning Syfte Syftet med denna bedömningsuppgift är att ge eleverna en möjlighet att praktiskt tillämpa kunskaper och färdigheter inom personlig försäljning. Genom att arbeta med en verklighetsbaserad uppgift ska eleverna gå igenom hela försäljningsprocessen, från att skapa en kontaktbas, genomföra en analysfas och avsluta med…
Prov. Hemkunskap. Näringslära. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Hemkunskap Tema: Näringslära Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om näringslära, inklusive förståelse för olika näringsämnens funktioner och betydelse för hälsan, samt förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Näringslära och kostens betydelse för hälsa och livskvalitet. Eleven kan ge exempel på…
Prov. Matematik. Geometri. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 7 Ämne: Matematik Tema: Geometri Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av geometriska begrepp, förmåga att utföra beräkningar och att lösa geometriska problem. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna beskriva och använda geometriska begrepp, samt göra beräkningar av areor och omkretsar för olika geometriska figurer. Eleven kan med…
Prov. Hem- och konsumentkunskap. Hållbar utveckling. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Hem- och konsumentkunskap Tema: Hållbar utveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om hållbar utveckling och deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Provets innehåll syftar till att öka medvetenheten om hållbarhet i konsumtionsbeteenden och livsstilar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hållbar utveckling,…
Prov. Svenska. Pronomen. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Svenska Tema: Pronomen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av pronomen och deras användning i svenska språket. Detta inkluderar att kunna identifiera olika typer av pronomen samt att använda dem korrekt i både tal och skrift. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att…
Prov. Psykologi 1. De fem psykologiska perspektiven. [Gymnasiet]
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Psykologi 1 Tema: De fem psykologiska perspektiven Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas djupare kunskaper om de fem psykologiska perspektiven och deras tillämpningar inom psykologin. Eleverna ska visa sin förmåga att analysera och kritiskt bedöma de olika perspektiven samt tillämpa dessa på komplexa exempel. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Kemi. Indelning av ämnen. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 5 Ämne: Kemi Tema: Indelning av ämnen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förstäelse för indelningen av ämnen, inklusive grundämnen, föreningar och blandningar. Eleverna ska kunna identifiera och beskriva olika typer av ämnen samt deras egenskaper. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Kemi i vår vardag, hur vi kan dela in ämnen…
Prov. Naturkunskap. Vattnets kretslopp. [Åk. 1 – 3]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Naturkunskap Tema: Vattnets kretslopp Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om vattnets kretslopp samt deras förmåga att beskriva och förklara de olika stegen i detta naturliga fenomen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Vattnets kretslopp och dess betydelse för livet på jorden. Eleven kan beskriva vattnets kretslopp på ett…
Prov. Religion. Vikingatiden. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Religion Tema: Vikingatiden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper. Eleverna ska kunna berätta om och förklara vikingatidens mytologi och religion. Eleven kan ge exempel på några gudar och berättelser från vikingatidens mytologi. Källa: (Lgr 22, Religion, åk. 4) Prov Faktafrågor Antal poäng: 15 Vilken gud var känd…
Prov. Samhällskunskap 1a1. Sveriges politiska system. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1a1 Tema: Sveriges politiska system Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas kunskaper om Sveriges politiska system, inklusive grundläggande strukturer, funktioner och aktörer, samt att utvärdera deras förmåga att analysera och resonera kring politiska frågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Sveriges statsskick och dess grundläggande principer. Eleven kan ge exempel…
Prov. Engelska. Grammatik – Skillnaden mellan “a” och “an”. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 6 Ämne: Engelska Tema: Grammatik – Skillnaden mellan “a” och “an” Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av grammatiken kring användningen av “a” och “an” i engelska språket. Provets utformning syftar till att hjälpa eleverna att identifiera och använda dessa två artiklar korrekt i olika sammanhang. Centralt innehåll Eleverna…
Prov. Matematik. Geometri. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Matematik Tema: Geometri Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom geometriska begrepp och förmåga att resonera kring geometriska problem. Eleverna ska få möjlighet att visa sin förståelse för olika geometriska figurer, beräkningar av omkrets, area och volym samt tillämpningar av Pythagoras sats. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Geometriska…
Prov. Svenska. Litteratur och språbruk. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Svenska Tema: Litteratur och språbruk Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av litterära texter samt deras förmåga att analysera och diskutera språbruk. Provets olika delar ger en möjlighet att mäta kunskaper i både läsning och skrivande. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Litteraturens teman, motiv och budskap. Eleven kan…
Prov. Matematik. Tallinje, sannolikhet och statistik. [Åk. 1 – 3]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Matematik Tema: Tallinje, sannolikhet och statistik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i att använda tallinjen för att förstå talens ordning och avstånd, samt att tillämpa grundläggande begrepp inom sannolikhet och statistik. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna använda tal och räkna med dem i olika…
Prov. Fysik. Rörelse och kraft. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Ak. 6 Ämne: Fysik Tema: Rörelse och kraft Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom temat rörelse och kraft, samt deras förmåga att tillämpa dessa begrepp i olika sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Rörelse och krafter i vår omvärld. Eleven kan beskriva och ge exempel på rörelser och…
Prov. Svenska. Ordkunskap och Stilfigurer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska Tema: Ordkunskap och Stilfigurer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om centrala begrepp inom ordkunskap och stilfigurer samt deras förmåga att använda och analysera dessa i olika sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna beskriva och använda centrala begrepp och teorier inom retorik och argumentation. Eleven…
Prov. Matematik. Algebra. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Matematik Tema: Algebra Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för algebraiska begrepp och deras förmåga att lösa algebraiska ekvationer och uttryck. Provets innehåll syftar till att fånga elevernas kompetens från att använda algebra i olika sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna använda algebra för att…
Prov. Biologi. Lilla och stora kretsloppet. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Biologi Tema: Lilla och stora kretsloppet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för de biologiska kretsloppen i naturen, med särskilt fokus på det lilla och stora kretsloppet. Provets innehåll syftar till att ge en inblick i hur dessa kretslopp samverkar för att upprätthålla livet på jorden. Centralt…
Prov. Engelska. Grammatik och ordförråd. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 9 Ämne: Engelska Tema: Grammatik och ordförråd Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper i olika grammatiska strukturer samt deras förståelse och användning av centrala ord och fraser inom ämnet engelska. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Att använda olika strategier för att förstå och producera texter samt att använda kunskaper…
Prov. Engelska. Personliga possessiva pronomen. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Engelska Tema: Personliga possessiva pronomen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om personliga possessiva pronomen på engelska, inklusive deras användning i olika sammanhang och i meningsbyggnad. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna använda och förstå personliga pronomen och possessiva pronomen i olika sammanhang. Eleven kan använda…
Prov. Svenska. Ordklasser. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 6 Ämne: Svenska Tema: Ordklasser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om de nio ordklasserna, inklusive deras förmåga att identifiera och använda substantiv, verb, adjektiv, adverb, prepositioner, konjunktioner, interjektioner, pronomen och räkneord. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna läsa och samtala om texter. Eleven kan med viss…
Prov. Religionskunskap. Abrahamitiska religioner och identiteter. [Åk. 7-8]
Provkonstruktion Årskurs: Äk. 7-8 Ämne: Religionskunskap Tema: Abrahamitiska religioner och identiteter Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas kunskaper om de abrahamitiska religionerna (judendom, kristendom och islam), deras centrala tankegängar, samt hur dessa religioner påverkar och formar identiteter. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Religioner och andra livsåskådningar – vad religion och livsåskådning kan betyda för…
Prov. Engelska. Kläder. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Engelska Tema: Kläder Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förstäelse för engelska språket inom temat kläder. Provets utformning syftar till att stimulera elevernas förmåga att uttrycka sig muntligt och skriftligt, samt att använda engelska i kommunikativa sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Aktuella och välbekanta ämnesområden med…
Prov. Svenska. Läsförståelse – “Därfinkar och dönickar” av Ulf Stark. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Svenska Tema: Läsförståelse – “Därfinkar och dönickar” av Ulf Stark Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas läsförståelse och förmåga att analysera texten, samt att reflektera över innehållet och karaktärernas agerande. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Lässtrategier, till exempel att ställa frågor och att sammanfatta. Eleven kan förstå och tolka…
Prov. Psykologi 2A. Utvecklingspsykologi. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Psykologi 2A Tema: Utvecklingspsykologi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förstäelse för utvecklingspsykologi, inklusive teorier om människans utveckling fràn födsel och framåt samt hur olika faktorer påverkar denna utveckling. Provets frågor syftar till att pröva både faktakunskaper och djupare reflektioner kring ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Beskrivningar av människans…
Prov. Filosofi 1. Etik och moral. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Filosofi 1 Tema: Etik och moral Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för centrala begrepp och teorier inom etik och moral. Eleverna kommer att få möjlighet att reflektera över etiska dilemman och tillämpa filosofiska teorier i praktiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Etiska teorier och deras…
Prov. Hem- och konsumentkunskap. Privatekonomi. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Hem- och konsumentkunskap Tema: Privatekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för grundläggande begrepp och principer inom privatekonomi. Provets frågor syftar till att undersöka hur väl eleverna kan tillämpa dessa begrepp i praktiska situationer och reflektera över sin egen ekonomi. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Ekonomi och…
Prov. Fysik. Rörelse och kraft. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Fysik Tema: Rörelse och kraft Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för grundläggande begrepp inom rörelse och kraft, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Rörelse i olika sammanhang, tex hastighet och acceleration. Eleven kan beskriva rörelse med…
Prov. Engelska. Nationellt prov. [Åk. 3]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Engelska Tema: Nationellt prov Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i engelska språket, med fokus på hörförståelse, läsförståelse och grundläggande ordförråd. Provets utformning syftar till att ge en rättvis bild av elevernas språkliga färdigheter och deras förmåga att använda engelska i olika sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Svenska. Substantiv. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Svenska Tema: Substantiv Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om substantiv, deras funktioner och användning inom svenska språket. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att förstå och använda substantiv i olika sammanhang. Eleven kan med viss säkerhet identifiera och använda substantiv…
Prov. Engelska. Nationella prov. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Engelska Tema: Nationella prov Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förmågor i engelska, inklusive både skriftliga och muntliga färdigheter, samt förmågan att förstå och tolka olika typer av texter och ljud. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Förstå och tolka engelska texter av olika slag. Eleven kan förstå…
Prov. Internationella relationer. Folkrättens betydelse i internationella relationer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Internationella relationer Tema: Folkrättens betydelse i internationella relationer Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för folkrättens roll i internationella relationer och hur den påverkar staters och individers säkerhet i konflikter. Eleverna ska också kunna analysera och diskutera aktuella situationer samt föreslå reformer inom folkrätten. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Kemi. Periodiska systemet. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Kemi Tema: Periodiska systemet Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper om det periodiska systemet, inklusive dess struktur, grupper, perioder och grundämnenas egenskaper. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Det periodiska systemets uppbyggnad och hur det kan användas för att förstå ämnens egenskaper. Eleven kan redogöra för det periodiska systemets…
Prov. Kemi. Syror och baser. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Kemi Tema: Syror och baser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för syror och baser, deras egenskaper samt reaktioner. Eleverna ska kunna identifiera och beskriva skillnader mellan syror och baser, samt förstå deras betydelse i vardagen och i kemiska processer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Kemiska reaktioner som…
Prov. Naturvetenskap. Kraft och rörelse. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Naturvetenskap Tema: Kraft och rörelse Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för begrepp och fenomen relaterade till kraft och rörelse, samt att utvärdera deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna beskriva hur krafter påverkar föremåls rörelse…
Planering. Engelska. Förberedelse inför nationella prov i läsförståelse, hörförståelse och skriftlig förmåga. v. 10 – v. 16. [Åk. 9]
Veckoplanering Årskurs: 9 Ämne: Engelska Tema: Förberedelse inför nationella prov i läsförståelse, hörförståelse och skriftlig förmåga. Denna planering syftar till att förbereda eleverna inför de nationella proven i engelska genom att fokusera på skriftlig förmåga, läsförståelse och hörförståelse. Undervisningen kommer att innefatta olika typer av övningar och uppgifter för att stärka elevernas kunskaper och färdigheter…
Prov. Svenska 2. Temat av identitet och alienation i “Näsan” av Nikolaj Gogol. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Svenska 2 Tema: Temat av identitet och alienation i “Näsan” av Nikolaj Gogol Syfte Syftet med provet är att eleverna ska analysera och reflektera över temat av identitet och alienation i novellen “Näsan”. Eleverna ska visa sin förmåga att tolka textens djupare betydelser och koppla dessa till karaktärerna och deras upplevelser.…
Prov. Biologi. Cirkulationssystemet i människokroppen. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Biologi Tema: Cirkulationssystemet i människokroppen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om cirkulationssystemet i människokroppen, inklusive dess delar, funktioner samt hur det samverkar med andra system. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Celler och vävnader samt deras funktioner. Eleven kan beskriva några av kroppens organ och deras funktioner. Källa:…
Prov. Biologi 1. Blodets innehåll och funktion. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Biologi 1 Tema: Blodets innehåll och funktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om blodets sammansättning och dess funktioner i människokroppen, samt att fördjupa förståelsen för blodets roll i cirkulationssystemet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Blodets funktion och uppbyggnad. Eleven kan beskriva blodets uppbyggnad och funktioner. Källa: (Gy11, Kursplan…
Prov. Samhällskunskap 1b. Källkritik – bedöma en källas trovärdighet och relevans. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1b Tema: Källkritik – bedöma en källas trovärdighet och relevans Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förmåga att kritiskt granska autentiska källor, bedöma deras trovärdighet och relevans samt förstå vikten av källkritik i samhällskunskap. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Källkritik och metoder för att granska källor. Eleven kan använda…
Prov. Historia. Svarta veckan och första världskriget. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Historia Tema: Svarta veckan och första världskriget Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas kunskaper om händelserna kring “Svarta veckan” och hur dessa ledde till utbrottet av första världskriget. Eleverna kommer att få visa sin förståelse för de historiska sammanhangen samt kunna analysera de faktorer som bidrog till krigets…
Prov. Svenska. Läsa och analysera bilder. [Åk. 2]
Provkonstruktion Årskurs: Grundskolan, Åk. 2 Ämne: Svenska Tema: Läsa och analysera bilder Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att läsa och analysera bilder i en bildberättelse. Eleverna ska kunna tolka vad bilderna visar och relatera dem till en berättelse eller ett ämne. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att…
Prov. Service och bemötande. Servicekvalitet och kundrelationer. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Service och bemötande Tema: Servicekvalitet och kundrelationer Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för begreppen service och bemötande, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Service och bemötande i olika sammanhang, exempelvis inom handel och serviceyrken. Eleven kan…
Prov. Samhällskunskap. Lågkonjunktur och det ekonomiska kretsloppet. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Lågkonjunktur och det ekonomiska kretsloppet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för hur lågkonjunkturer påverkar det ekonomiska kretsloppet, samt deras förmåga att analysera och resonera kring ekonomiska samband och effekter. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Skillnader mellan hög- och lågkonjunktur och dess påverkan på samhällsekonomin. Eleven…
Prov. Religion. Hindusimen och Buddhismen. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Religion Tema: Hindusimen och Buddhismen Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper om hindusimen och buddhismen, deras grundtankar, traditioner och skillnader. Provets mål är att eleverna ska kunna redogöra för centrala begrepp och företeelser inom dessa religioner samt reflektera över deras betydelse. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Centrala tankegångar…
Prov. Religion. Vikingatidens tro och traditioner. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Religion Tema: Vikingatiden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om vikingatidens tro och traditioner, samt deras förståelse för hur dessa påverkar vår nutid. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna berätta om och förklara vikingatidens mytologi och religion. Eleven kan ge exempel på några gudar och berättelser…
Prov. Svenska. Litteraturhistoria – Iliaden och Odysseén. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Svenska Tema: Litteraturhistoria – Iliaden och Odysseén Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om de antika grekiska epikerna “Iliaden” och “Odysseén”, deras teman, karaktärer och den kulturella kontext de är skrivna i. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Litteraturens olika former och traditioner, särskilt epik och dess betydelse. Eleven…
Prov. Matematik. Statistik. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Matematik Tema: Statistik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i statistik och deras förmåga att samla in, bearbeta och analysera data, samt att förstå och använda statistiska begrepp och metoder. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna samla in och bearbeta data samt analysera resultat och göra…
Prov. Historia. Första världskriget. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Historia Tema: Första världskriget Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper om första världskriget, inklusive dess orsaker, förlopp och konsekvenser. Eleverna ska också kunna analysera och dra slutsatser kring krigets påverkan på samhället och de människor som levde under denna tid. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Konflikter som…
Prov. Teknik. Konstruktion. [Åk. 5]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 5 Ämne: Teknik Tema: Konstruktion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom teknikens värld, särskilt med fokus på konstruktion. Eleverna ska kunna visa sin förmåga att tillämpa tekniska begrepp och beskriva olika konstruktioner. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Grundläggande tekniska begrepp och principer för konstruktion. Eleven kan med…
Prov. Geografi. Global uppvärmning. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Geografi Tema: Global uppvärmning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för global uppvärmning, dess orsaker, konsekvenser och möjliga lösningar. Eleverna ska även kunna koppla teorier och fakta till aktuella händelser och diskussioner kring klimatförändringar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Klimat och väder, samt skillnader mellan dessa begrepp. Eleven kan…
Prov. Historia. Medeltiden. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Historia Tema: Medeltiden Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om medeltiden, inklusive viktiga händelser, personer och samhällsförhållanden under denna tidsperiod. Provets utformning syftar till att säkerställa att eleverna kan redogöra för och analysera centrala aspekter av medeltiden. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att reflektera…
Prov. Historia. Mellankrigstiden. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Historia Tema: Mellankrigstiden Syfte Syftet med detta prov är att testa elevernas kunskap om händelseutvecklingen under mellankrigstiden, inklusive viktiga politiska och ekonomiska händelser i USA, Ryssland/Sovjetunionen och Tyskland. Eleverna ska även få möjlighet att resonera kring den nazistiska ideologin och dess konsekvenser. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna redogöra…
Prov. Engelska. Insekter och deras livsmiljöer. [Åk. 1 – 3]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Engelska Tema: Insekter och deras livsmiljöer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att använda engelska språket för att beskriva och diskutera teman kopplade till insekter, samt att stärka deras kreativitet och språkliga uttryck genom att skapa egna menyer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) “Eleverna ska ges möjlighet att…
Prov. Engelska. Läsförståelse. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Grundskola, Åk. 9 Ämne: Engelska Tema: Läsförståelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och tolka engelska texter på en grundläggande nivå. Fokus ligger på att utvärdera hur väl eleverna kan läsa och förstå skriftlig information, samt att identifiera huvudidéer och detaljer i korta texter. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Hälsa. Hälsotema. [Åk. 1 – 3]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Hälsa Tema: Hälsotema Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hälsa, kost och livsstil. Provets frågor syftar till att undersöka elevernas förståelse för grundläggande hälsofrågor samt deras förmåga att reflektera över egen livsstil. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få möjlighet att diskutera och reflektera över sin…
Prov. Samhällskunskap. Det ekonomiska kretsloppet. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Det ekonomiska kretsloppet Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om det ekonomiska kretsloppet, inklusive olika aktörer, flöden av resurser och hur dessa interagerar inom ekonomin. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Det ekonomiska kretsloppet och dess betydelse för samhällsekonomin. Eleven kan förklara och ge exempel på det…
Prov. Engelska 5. Mänskliga rättigheter. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Engelska 5 Tema: Mänskliga rättigheter Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå, analysera och diskutera viktiga aspekter av mänskliga rättigheter på engelska, samt att uttrycka sina egna åsikter och ståndpunkter i skriftlig form. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Läsa och analysera olika typer av texter på engelska, samt…
Prov. Matematik. Koordinatsystem och kombinatorik. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Matematik Tema: Koordinatsystem och kombinatorik Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskaper inom koordinatsystem och kombinatorik. Provets frågor är utformade för att testa både faktakunskaper och förmågan att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att använda och förstå koordinatsystem…
Prov. Matematik. Geometri och mätning. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Matematik Tema: Geometri och mätning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom geometri och mätning, samt deras förmåga att lösa problem och tillämpa matematiska begrepp i praktiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Geometriska former och deras egenskaper. Eleven kan redogöra för vanliga geometriska former. Mätning av omkrets,…
Prov. Svenska. Ordklasser. [Åk. 6]
Provkonstruktion (Enklare) Årskurs: Åk. 6 Ämne: Svenska Tema: Ordklasser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om de nio ordklasserna, inklusive deras förmåga att identifiera och använda substantiv, verb, adjektiv, adverb, prepositioner, konjunktioner, interjektioner, pronomen och räkneord. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna läsa och samtala om texter. Eleven kan med…
Prov. Samhällskunskap. Normer och könshormoner. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Samhällskunskap Tema: Normer och könshormoner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för normer och relationer, både i filmens kontext och i deras egna liv. Provets innehåll syftar till att uppmuntra till kritiskt tänkande och reflektion över hur normer påverkar individers beteenden och relationer. Centralt innehåll Betygskriterium (E)…
Prov. Privatjuridik. Familjerätt. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Privatjuridik Tema: Familjerätt Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom familjerätt, inklusive centrala begrepp, lagar och rättigheter som rör familjerelationer. Provets olika delar syftar till att utvärdera både faktakunskaper och förmågan att resonera kring juridiska frågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Familjerättens grundprinciper och tillämpningen av äktenskaps- och sambolag.…
Prov. Svenska. Litteratur och språkbruk. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Svenska Tema: Litteratur och språkbruk Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av litterära texter samt deras förmåga att analysera och diskutera språkbruk. Provets olika delar ger en möjlighet att mäta kunskaper i både läsning och skrivande. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Litteraturens teman, motiv och budskap. Eleven kan…
Prov. Svenska. Litteraturhistoria – Upplysningen, Romantiken och Realismen. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk 8 Ämne: Svenska Tema: Litteraturhistoria – Upplysningen, Romantiken och Realismen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om de litterära epokerna Upplysningen, Romantiken och Realismen. Eleverna ska kunna beskriva viktiga verk, författare och kännetecken för dessa epoker, samt visa förmåga att analysera och reflektera över litteraturens betydelse. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Engelska. Grammatik. [Åk. 5]
### Provkonstruktion **Årskurs:** Åk. 5 **Ämne:** Engelska **Tema:** Grammatik ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom engelsk grammatik, inklusive deras förmåga att identifiera och använda olika grammatiska strukturer korrekt. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |——————-|———————-| | Språkets uppbyggnad och grammatiska strukturer. | Eleven kan med viss säkerhet…
Prov. Samhällskunskap. Demokrati och statsskick. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1a1 Tema: Demokrati och statsskick Syfte Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för demokrati, dess utveckling, samt de institutioner och processer som är centrala i det svenska statsskicket. Provets frågor syftar till att mäta både faktakunskaper och förmågan att resonera kring ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Demokrati och…
Prov. Svenska. Litteraturhistoria – Epoker. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Svenska Tema: Litteraturhistoria – Epoker Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper om litteraturhistoriska epoker och deras kännetecken. Eleverna ska få möjlighet att visa sin förståelse för hur litteraturen har utvecklats över tid och vilka centrala drag som kännetecknar olika litterära perioder. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska…
Prov. Samhällskunskap. Allmänna frågor inom samhällskunskap. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap Tema: Allmänna frågor inom samhällskunskap Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom samhällskunskap, inklusive grundläggande begrepp och aktuella frågor som rör samhället. Provets frågor omfattar olika aspekter av ämnet för att ge en helhetsbild av elevernas förståelse. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Samhällets olika institutioner och deras funktioner.…
Prov. Teknik. Datorer och programmering. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Teknik Tema: Datorer och programmering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för datorns komponenter, dess funktion och hur programmering fungerar. Eleverna ska kunna förklara hur olika delar av en dator samverkar och vad ett operativsystem är. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Datorns uppbyggnad och funktion samt grundläggande programmering…
Prov. Samhällskunskap. Lag och rätt. [Åk. 5]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 5 Ämne: Samhällskunskap Tema: Lag och rätt Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om lagar och regler, deras betydelse i samhället och konsekvenserna av att bryta mot dessa. Provets mål är att eleverna ska kunna reflektera över varför lagar finns och vilka skillnader som finns mellan olika lagar och…
Prov. Svenska. Ordklasserna verb, substantiv och adjektiv. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Svenska Tema: Ordklasserna verb, substantiv och adjektiv Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för ordklasserna verb, substantiv och adjektiv. Genom att svara på provet ska eleverna visa sin förmåga att identifiera och använda dessa ordklasser i olika sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) “Ordklasser och deras…
Prov. Samhällskunskap 1b. Sveriges statsskick. [Gymnasiet]
“`html Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1b Tema: Sveriges statsskick Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas djupare kunskaper och förståelse för Sveriges statsskick, inklusive de komplexa interaktionerna mellan olika statsmakter och principerna bakom demokratin, samt att utveckla deras förmåga att analysera och kritiskt granska politiska frågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges…
Prov. Kök och måltidskunskap. Kött och näringsinnehåll. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kök och måltidskunskap Tema: Kött och näringsinnehåll Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om kött som livsmedel, dess näringsinnehåll, hantering och matlagningstekniker. Provets frågor är utformade för att ge eleverna möjlighet att visa sin förståelse och tillämpning av dessa aspekter i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Kemi. Kött och näringsinnehåll. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi Tema: Kött och näringsinnehåll Syfte Syftet med provet är att testa elevernas kunskaper om kött som en viktig näringskälla, dess näringsinnehåll samt hygien och hantering av köttprodukter. Provets mål är att eleverna ska kunna tillämpa sina kunskaper på praktiska situationer som rör livsmedelssäkerhet och matlagning. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Köttets…
Prov. Religionskunskap. Kristendom. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Religionskunskap Tema: Kristendom Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om kristendomen, dess centrala begrepp, traditioner och historia. Provets olika delar syftar till att mäta både faktakunskaper och förmåga till djupare reflektion över ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Kristendomens grundläggande tankar och traditioner. Eleven kan redogöra för centrala…
Prov. Historia. Stormaktstid. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Historia Tema: Stormaktstid Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Sveriges historia under stormaktstiden, inklusive viktiga händelser, personer och konsekvenser av denna period. Provets utformning syftar till att ge en helhetsbild av elevernas förståelse och förmåga att resonera kring temat. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få…
Prov. SFI C. Språkförståelse och kommunikation. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: SFI C Tema: Språkförståelse och kommunikation Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i svenska språket, med fokus på hörförståelse, läsförståelse, muntlig interaktion och skriftlig färdighet. Provets design syftar till att ge en helhetsbild av elevens språkförmåga och deras förmåga att tillämpa språket i praktiska situationer. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Matematik 3c. Derivata. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 3c Tema: Derivata Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper i begreppen och tillämpningarna av derivata inom matematiken. Eleverna ska visa sin förmåga att både lösa problem relaterade till derivata och att förstå de teoretiska grunderna bakom begreppet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Derivata av funktioner och tillämpningar av…
Prov. Kommunikation. Grunderna i kommunikation. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kommunikation Tema: Grunderna i kommunikation Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas djupare förståelse för grunderna i kommunikation, inklusive komplexa aspekter av kommunikationsprocessen, hur våra sinnen och perception påverkar kommunikationen, samt betydelsen av kroppsspråk och klädkoder i olika kontexter. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Kommunikationens grunder, olika former av kommunikation och…
Prov. Matematik 3b. Kapitel 2 i boken Matematik 500+. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Matematik 3b Tema: Kapitel 2 i boken Matematik 500+ Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom de matematiska områden som behandlas i kapitel 2 i boken Matematik 500+. Provets frågor syftar till att utvärdera både teoretiska och praktiska tillämpningar av de matematiska koncepten. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Hälso- och sjukvård. Grundläggande kunskaper inom hälso- och sjukvård. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Hälso- och sjukvård Tema: Grundläggande kunskaper inom hälso- och sjukvård Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för grundläggande begrepp och principer inom hälso- och sjukvård, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Grundläggande begrepp och perspektiv inom…
Prov. Engelska. Poesi under Harlem Renaissance. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Engelska Tema: Poesi under Harlem Renaissance Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om poesin under Harlem Renaissance, inklusive dess historiska och kulturella kontext, viktiga författare och stilistiska drag. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna analysera och tolka litterära verk från olika tidsepoker och kulturer. Eleven kan…
Prov. Historia. Industrialisering. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Historia Tema: Industrialisering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för industrialiseringens orsaker, utveckling och konsekvenser, samt att utveckla deras förmåga att analysera och resonera kring historiska händelser. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Genomgång av industrialiseringens betydelse för samhällsutvecklingen. Eleven kan redogöra för betydelsefulla händelser och processer i…
Prov. Materiallära. Mätmetoder och materialegenskaper. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Materiallära Tema: Mätmetoder och materialegenskaper Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom mätmetoder och materialegenskaper samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Mätmetoder och deras tillämpning för att bestämma materialegenskaper Eleven kan genomföra och dokumentera enkla mätningar och jämförelser…
Prov. Straffrätt. Rättssäkerhet i straffprocessen. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Straffrätt Tema: Rättssäkerhet i straffprocessen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av rättssäkerhetens betydelse i straffprocessen samt hur straffrättens grundprinciper påverkar samhället. Eleverna förväntas kunna resonera kring dessa frågor och ge konkreta exempel som visar deras kunskaper och insikter. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Rättssäkerhetens betydelse i straffprocessen och…