Lektionsplanering

Årskurs: 1
Ämne: Naturorienterande ämnen (NO)
Tema: Näringskedjor

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll omfattar olika ekosystem och samspelet mellan växter och djur. Fokus ligger på förståelsen av hur näringskedjor fungerar och hur organismer är beroende av varandra.

Kunskapskrav

Eleven kan ge exempel på hur djur och växter hänger samman samt beskriva enklare näringskedjor.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till ekosystem (10 min)

– Förklara begreppet ekosystem med en enkel definiering.
– Ge exempel på olika typer av ekosystem, som skog, sjö och äng.
– Diskutera vikten av olika organismer inom ekosystemet.

Presentation av näringskedjor (15 min)

– Introducera begreppet näringskedja och förklara hur energi överförs mellan organismer.
– Använd bilder eller diagram för att illustrera en enkel näringskedja (t.ex. växt -> växtätare -> rovdjur).
– Ställ frågor till eleverna för att stimulera deras tänkande kring varför dessa samband är viktiga.

Praktisk demonstration med exempel (15 min)

– Använd en lek där eleverna får representera olika delar av en näringskedja (exempelvis växter, djur).
– Låt eleverna agera ut näringskedjan och förklara sina roller.
– Samla eleverna efter aktiviteten för att diskutera vad de lärde sig och observerade.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

– Återkom till lärdomarna från lektionen och sjung gärna en sång om näringskedjor.
– Be eleverna dela med sig av vad de har lärt sig om näringskedjor i sina egna ord.
– Förbered dem på att de snart ska arbeta med ett projekt om näringskedjor.

Aktivitet

Eleverna får skapa egna enkla näringskedjor med hjälp av bilder på olika växter och djur. De ska klippa ut bilderna, sätta ihop dem i en kedja och märka dem med namn. Detta ger dem en visuell och praktisk förståelse för hur näringskedjor fungerar.
Beräknad tidsåtgång: 20 minuter

Exit-ticket

– Vilken är den första länken i en näringskedja?
Svar: Växter (producenter).

– Ge ett exempel på en växtätare.
Svar: Kanin, rådjur.

– Vad gör rovdjur i en näringskedja?
Svar: De äter växtätare.

– Vad kallas växterna i en näringskedja?
Svar: Producenter.

– Varför är näringskedjor viktiga?
Svar: De visar hur energi förflyttas mellan organismer.

Hemläxa

Eleverna ska rita sin egen näringskedja med minst tre steg och förklara med en mening hur de hänger ihop. Arbetsbladen ska vara en A4-sida.

Fördjupningsuppgift

Eleverna kan få i uppdrag att undersöka en specifik miljö (t.ex. skogen eller sjön) och rita en detaljerad näringskedja som finns i denna miljö. Eleverna ska även namnge de olika organismerna och beskriva deras roll i kedjan.

Förslag för nästa lektion

Fördjupning i ekosystem

I nästa lektion kan fokus ligga på nedbrytare och deras viktiga roll i ekosystemet. Eleverna får lära sig om hur nedbrytare bidrar till näringskedjor och diskussioner kring balans i naturen.
Denna lektion är relevant eftersom den bygger vidare på förståelsen av näringskedjor och hur alla organismer, inklusive nedbrytare, har en viktig plats i ekosystemet. Kunskapskravet om samverkan mellan djur och växter är fortsatt aktuellt.

Förberedelser

– Samla bilder av växter och djur som är relevanta för näringskedjor.
– Förbereda material för den praktiska aktiviteten (papper och sax).
– Skapa visuella hjälpmedel som kan användas under lektionen.