Lektionsplanering

Årskurs: 1
Ämne: Svenska
Tema: Djurens livscykler

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska behandla djurens livscykler och de förändringar som sker från födelse till vuxen ålder. Eleverna ska få förståelse för hur olika djur utvecklas och varför dessa cykler är viktiga för arternas överlevnad.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna beskriva och ge exempel på olika djurs livscykler, samt kunna förklara varför dessa cykler är viktiga för djurens liv och överlevnad.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till djurens livscykler (10 min)

• Presentera temat för lektionen och förklara vad en livscykel är.

• Använd bilder eller en kort film som illustrerar livscykler av olika djur (t.ex. fjärilar, grodor, fåglar).

• Diskutera varför det är viktigt för djur att gå igenom sina livscykler.

Genomgång av olika livscykler (15 min)

• Förklara de olika stegen i livscyklerna för några utvalda djur (exempelvis fjärilens metamorfos).

• Ställ frågor för att engagera eleverna, som “Vad händer efter äggen?” och “Vad kallas nästa steg?”.

• Diskutera hur alla steg i livscykeln spelar en roll för djurets överlevnad.

Grupparbete med livscykelillustration (15 min)

• Dela in eleverna i små grupper och ge varje grupp ett djur att fokusera på (t.ex. groda, fjäril, katt, hund).

• Instruera dem att skapa en illustration av djurets livscykel och skriva en kort beskrivning för varje steg.

• Ge dem tid att förbereda sina bilder och texter.

Presentation av livscyklar (5 min)

• Låt varje grupp presentera sin livscykel för klassen.

• Ställ frågor och ge positiv feedback på presentationerna.

Sammanfattning och reflektion (5 min)

• Sammanfatta lektionen och diskutera de viktigaste punkterna om djurens livscykler.

• Fråga eleverna vad de lärt sig och vilka livscykler de tyckte var mest intressanta.

Aktivitet

Eleverna får välja sitt favoritdjur och rita en bild som visar djurets livscykel i rätt ordning, inklusive korta beskrivningar av varje steg. Denna aktivitet förstärker deras förståelse för livscykler och ger dem möjlighet att visa kreativitet.

Beräknad tidsåtgång: 25 minuter

Exit-ticket

• Vad är en livscykel? (exempel: stegen ett djur går igenom från födelse till vuxen ålder)

• Nämn ett djur och beskriv ett steg i dess livscykel. (exempel: fjäril – larv)

• Varför är djurens livscykler viktiga? (exempel: de säkerställer artens överlevnad)

• Vad kallas den första fasen i en livscykel? (exempel: ägg)

• Kan ett djur gå tillbaka till ett tidigare steg? (exempel: nej, livscykeln fortsätter framåt)

Hemläxa

Eleverna ska välja ett djur och skriva en kort text (ca 50-75 ord) som beskriver djurets livscykel. De kan också rita en bild av djuret i olika faser av livscykeln.

Fördjupningsuppgift

Eleverna kan göra en mer detaljerad studie av ett specifikt djurs livscykel, inklusive faktorer som påverkar dess utveckling och överlevnad. De ska presentera sina fynd i en skriftlig rapport samt en illustrerad tidslinje.

Förslag för nästa lektion

Djurens anpassningar till miljön. I nästa lektion kan vi fokusera på hur djur anpassar sig till sin miljö för att överleva. Detta tema är relevant då det hjälper eleverna att förstå sambandet mellan djur, deras livscykler och den omgivande naturen.

Förberedelser

• Samla bilder och material om djurens livscykler.

• Förbereda exempel på djur med intressanta livscykler.

• Se till att det finns material för gruppillustrationerna.