Lektionsplanering: Mamma Mu och Kråkan
Årskurs: 1
Ämne: Svenska
Tema: Vänskap och äventyr
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
- Berättande texter, exempelvis sagor och berättelser, och hur de kan varieras
- Språkets struktur och uppbyggnad
Betygskriterier
- Eleven kan berätta, återberätta och diskutera innehållet i olika texter
- Eleven kan skriva enklare texter med viss struktur
Lärarledda instruktioner
Introduktion till Mamma Mu (10 min)
- Berätta om författaren Jujja Wieslander och kort om boken.
- Ställ frågor som: “Vad vet ni om Mamma Mu?” och “Har ni läst böcker om kor tidigare?”
Läsning av boken (15 min)
- Läs “Mamma Mu och Kråkan” tillsammans med klassen.
- Pausa för att diskutera viktiga punkter och ställa frågor.
Diskussion om teman (10 min)
- Diskutera teman i boken, såsom vänskap och äventyr.
- Låt eleverna dela med sig av sina tankar och upplevelser.
Skriva egna berättelser (15 min)
- Ge en kort skrivuppgift där eleverna ska skriva en egen kort berättelse om ett äventyr med Mamma Mu och Kråkan.
- Stötta eleverna i att använda en enkel berättelsestruktur (början, mitt, slut).
Ämnesbegrepp
| Begrepp | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Berättelse | En skrift eller muntlig framställning av en händelse | Kommer från latin “narratio” som betyder “att berätta”. |
| Vänskap | En relation mellan två eller flera personer baserad på ömsesidig tillgivenhet | Kommer från fornsvenska “vän” som betyder “att vara snäll”. |
| Äventyr | En spännande eller ovanlig händelse eller erfarenhet | Kommer från franska “aventure” som betyder “risk”. |
Diskussionsfrågor
- A. Vad tycker ni är det mest spännande med Mamma Mu och Kråkan? Varför?
- B. Hur skulle ni beskriva vänskapen mellan Mamma Mu och Kråkan?
- C. Om ni kunde ge råd till Kråkan, vad skulle ni säga att han ska göra i ett äventyr?
Aktivitet
Eleverna delas in i små grupper om 3-4 personer. Varje grupp får ett blad där de ska teckna sin egen version av ett nytt äventyr med Mamma Mu och Kråkan. De ska också skriva några meningar som beskriver vad som händer i deras äventyr. Varje grupp får senare möjlighet att presentera sitt äventyr för klassen.
Exit-ticket
- Vad handlar boken “Mamma Mu och Kråkan” om? (Svar: Vänskapen mellan Mamma Mu och Kråkan.)
- Vilka teman diskuterade vi i lektionen? (Svar: Vänskap och äventyr.)
- Vad skrev du om i din berättelse? (Svar: Eget äventyr med Mamma Mu och Kråkan.)
- Vilka känslor hade Kråkan i boken? (Svar: Rädd, nyfiken, glad.)
- Vad skulle du vilja göra om du var med Mamma Mu? (Svar: Egen åsikt.)
Hemuppgift
Låt eleverna skriva en kort berättelse hemma om ett nytt äventyr med Mamma Mu och Kråkan, max en sida. De ska använda sig av berättelsens struktur: en början, en mitt och ett slut. Hemuppgiften syftar till att träna deras skrivförmåga och kreativitet.
Citat
“Livet är en resa, inte ett mål.” – Ralph Waldo Emerson. Citatet handlar om att värdesätta själva processen och äventyret snarare än att bara fokusera på slutresultatet. Detta knyter an till Mamma Mus och Kråkans äventyr och deras vänskap.
Nästa lektion
Förslag på tema för nästa lektion: “Mamma Mu och Kråkan i skogen.” Denna lektion syftar till att utforska naturens betydelse och tillbaka till berättande genom att diskutera vad som finns i skogen och hur det påverkar vänskap och äventyr.